2016年度中等职业学校教育质量年报

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2016年度我校毕业生共计2669人，拟就业2621人，毕业生就业率为98.2%； 其中，高级班毕业生705人，安排就业695人，高级工人就业率为98.5%； 就业率为%； 据统计，初次就业平均工资为元。 与去年相比，今年升入高等教育后，就业率相对增加，与往年相比有所提高。 2 .校企合作开展情况及成效

2016年度，我校在原与浙江人本集团、深圳富士康科技集团鸿超准事业集团联合办学的基础上，与郑州富士康科技集团IDPBG事业集团签署校企合作协议，成功组建富士康电子维修专业订单班。 达成合作协议后，校企双方按照实施性教学计划，科学合理安排实习教学内容和实习任务，校企双方结合产品加工和实践操作进行实习教学，生产与教学共同完成实习教学任务。 近年来，学校与企业紧密合作，共同编制人才培养计划，结合企业用工和人才需求，以订单形式与学生签订用工合同，邀请合作企业的技术专家和骨干听课，实践教学，加强教学管理，以企业实际产品生产，把学生的实际动手技能通过产品实际加工和虚拟仿真等手段充分体现企业的实际情况，营造企业产品开发的实际生产场景。 实现了学生技能培养与企业零就业的对接要求，达到了企业用工标准要求。

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在实施实习方面，我校明确了任务。 也就是说，事先制定实习计划，在实习结束时完成工作的总结。

精细化管理。 安排校外工作实习前，召开家长会、实习动员会。 校企合作开展就业指导，开展职业道德教育，在用人单位介绍公司概况、开始实习前，与企业签订协议。 同时实习期间校长将检查各系实习团队老师和就业人员的工作情况。

责任落在别人身上。

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在学生实习管理方面，我校制定了《驻马店技师学院学生顶岗实习考核表》，针对学生顶岗实习期间的综合表现，由企业人才和学校就业经理及驻厂老师共同评估打分，成绩最终纳入我校毕业生的结业考核成绩，将顶岗实习活动真正融入我校部分教学内容例如，今年下半年，我校将安排1000多名学生到郑州富士康参加顶岗实习活动。 旨在使学生在学校学习的基础上，能够深入企业，走向社会，提前适应就业生活。 通过这次实习活动，学生大大提高了技术能力、人际交往能力、社会适应能力、岗位适应能力、岗位转移能力、创新创业能力和吃苦耐劳能力七大能力。 为下一步的就业工作奠定了良好的基础，同时也大大提高了我校毕业生的专业能力和综合素养。 4 .集体化办学情况驻马店技师学院作为省内第一家族公司系统内的高等职业能力教育学院，在全省职业教育院校集体化办学中起着带头作用。 与北京商鸣教育集团等国内大型教育集团联合办学，创办省内领先的空乘服务、高铁服务、无人机制造与驾驶等优秀专家，实现“高就业”、“高工资”、“高素质”三高职业教育模式，我市职业教育优质在前期集体化办学试点的基础上，在区域范围内因地制宜形成若干紧密的教育群体，创新组织和管理形式，突破学校间的壁垒，推动群内各校一体化发展，加强成员学校培养，不断产生新的优质教育资源。 我校承办河南好几次了吗？ 我忘了。 驻马店市第五届职工技术运动会、驻马店市中德合作教师培训等大型活动，得到省市领导的高度评价。 学校对河南省或驻马店市发展的贡献，取得了相应的回报，不仅提高了办学实力，提高了教育教学质量，而且扩大了学校的社会影响力、吸引力、知名度和美誉度

1、就业质量。 专业就业率、就业率、初次就业率工资等数据、升入高等教育的比例及比上年变化情况2校企合作的开展情况及效果3学生实习情况4集体化办学情况

5职业发展。 包括学习能力、岗位适应能力、岗位转移能力、创新创业能力