现场实习及校本培训内容。
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现场实践与校本培训内容信息技术与学科的整合不仅是技术手段，还需要掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，理解多媒体课件制作过程成为当代教师必须具备的基本素质，制作课件需要精细实用。课件制作是一个艰难的创作过程，优秀的课件必须将教育性、科学性、艺术性、技术性融为一体，才能最大限度地发挥学习者的潜力，加强教学效果，提高教学质量。信息技术与学科的整合，扩大综合实践活动的实践范围，提高综合实践活动的实施水平，为儿童探索地区间、学校间、班级间的合作提供了条件。在互联网这个大时代，美教室最适合幼儿教育。这是由幼儿的年龄特性决定的。幼儿对事物的认识是具体的形象。
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老师可以用美教室辅助上课，捕捉幼儿的心理和生理特性，带领幼儿获得新知识，事半功倍。作为教育战线的一员，我将把信息技术与学科的融合作为追求的目标。要真正将信息技术应用于教育，就必须将信息技术从学习对象转变为学习工具，将信息技术的应用与日常教育教育相结合。通过国培学习，结合幼儿园的原始建设，我院进行了多种形式的原始研修和现场实习活动。在校本研修中，我倾听专家和院长的讲课，通过理论学习拓宽思路和视角，通过集体备课、示范观察、PPT制作等积极开展实践活动。应用能力自评有幸参加了“国培计划”信息技术教育。我从羡慕同事能制作课件到我自己能独立制作课件，我的信息技术能力全面提高。教育信息化3.0
我‘边看视频边听，边记录记录边实践，不懂就问，查阅资料。通过“班级交流讨论、解决集中问题——课题——校本教授、校本实践”这几个部分，将学习任务具体化，给人一种玩游戏的感觉，为学习、交流、改进搭建了平台。在这次信息技术培训中，我非常重视改变自己的学习观念，按照各个模块的要求学习，完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平，认真负责。通过培训，学会以在线等多种方式下载视频、照片、flash等，并通过拦截网页和视频等多种方式将其集成到课件的中间技术工作中，创建更加丰富多彩的多媒体课件。小班语言活动，《小猫过生日》包括切图、插画、音乐插入等。数学活动序数的学习课件《动物联欢会》包括表格、小动物切割、声音、动态小动物在跑道上奔跑等，学习倒计时，我把火箭发射到天空，数字从10发射到1。熊吃蛋糕，我设计数字迷宫，熊在一边，蛋糕在一边，数字从20到1熊寻找蛋糕。我设计了自我介绍卡，利用信息技术展示了个人的风采和魅力。根据教育教学主题，设计班级环境和球角游戏环境，拍照，利用美图秀进行设计，成为班风的展示课件，受到院长和家长的好评。2