2013年职业高等心理健康教育回顾问题2

职业学校

1.心理健康教育包括培养和维持。2.通常我们可以从变化和这两个方面调整自己的心理或情绪状态。获得对自己正确理解的方法如下：4.态度决定一切，理想早就辉煌了。”我们应该包括制定学习、学习、学习、学习、学习等全面的自我发展目标。5、是人类的四种基本情感。6.学习能力是听、说、读、写、计算、能力。8.职业是劳动，是人生存的手段。

9.培养职业兴趣的三个过程分别是，快乐和。10.包括学校学习、社会学习、所有情况下的正规学习和非正规学习。二、选择题(选择题，共10分)1。和同学和朋友相处的时候，错误的方法是()

A.相互理解b .相互尊重c .接受缓解d .相互包容2。以下说法正确()

A.恋爱可以给自己的学习或人才增添“原子能”。b .无论爱情和友情多么接近，他们从本质到表达都不一样。c .生活太单调空虚，谈论朋友可以丰富生活。d .早恋会在遇到困难或苦恼的时候从恋人那里得到安慰和帮助。

教育信息化十四五规划

A.学习能力的先导b .学习能力的重点和核心c .学习能力的最终目的d .学习能力的灵魂3、判断问题(以下陈述是否正确，正确的图片，错误的图片)共20分1。教材里什么都有。只要听课就行了。不需要记住()

2.上课前要提前预习。这样写笔记的时候要成为目标，掌握重要的概念、结论、公式等知识要点。()3 .戴鑫想买600多块钱的运动鞋，妈妈讨厌浪费，他埋怨妈妈不爱自己。()4 .精神疾病或残疾只有在别人注意到的时候，才需要向心理医生求助。()

精神疾病对身体健康没有影响。()6 .有心理问题的人精神不正常。()

7.教师讲课几乎和教科书一样的话，就少了，只能记住补充内容，和教科书差距大的话，就要记得多一点，把轮廓和思路都记录下来。()8 .课程应以笔记为主。()9 .钱红从父母手里收到新文具、新衣服时，会说：“谢谢你！

国家教学资源库

4.连接问题(用线连接左右两部分对应的内容)都是10分满足，对自己有充分的理解和认识，适当评价自己的能力，对自己有充分的信任感，能够克服困难，正确评价自己的失败，对自己的外貌特征、人格、智力、能力等适当接受自己的外貌特征、人格、智力、能力等，理解和适当地表达和控制自己。

对自己不切实际的行为目标、心理失衡状态、及时的反馈和调整的信任，具备不断完善自己、保持人格完整和和谐、从经验中学习自己的能力。根据自己的特点发展自己的人格，设计自我，对环境有足够的安全感，与环境保持良好的接触，理解他人完善自己，有自己的生活理想，并且理想和目标在社会规范的许可范围内个人的基本要求5、回答问题(每题10分，共20分)1。如何减少亲子矛盾和矛盾，建立良好的亲子关系？

我们该如何面对职场挫折？六、案例研究(20分)

孙浩是职业学校房地产管理专业的学生。上中学的时候，他整天沉迷于电子游戏厅，耽误了学业。孙浩的父母都是普通工人，工作很辛苦。父母希望他好好读书，以后找到稳定的工作。孙浩是个懂事的孩子，进入职业学校后，通过自己的努力学习真正的能力，决心挽回中学时的学习损失，以后可以在社会上立足了。

下定一次决心，相应地付诸行动，认真听课，晚上回家，学习到深夜，每天他的时间表都排满了，为了完成学习计划，他总是在抢时间的紧张感、焦虑情绪中。特别是考试来临时，他晚上用夜车，练习，做模拟题。尽管如此，他的考试成绩仍然不理想，每次都没有达到自己的目标。由于长期处于紧张的疲劳状态，他每天都很困，上课总是提不起精神，学习成绩迅速下降。除此之外，孙浩的技术操作学习更加困难，老师谈了半天，让他自己动手的时候，他无从下手，即使操作也出现了很多错误，孙浩陷入了学习的困境。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》。)根据以上事例，分析以下问题。1.孙浩陷入学习困难的原因是什么？2.如何帮助孙浩解决学习上的问题？

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