XX年全省职业教育和成人教育工作会议讲话稿

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这次会议的主要任务是学习贯彻全国、全省XX年教育工作会议和教育部职成司职成教工作会议精神，总结XX年，安排XX年职业教育和成人教育工作部署，动员全省职成教工作者坚定信心，改革创新，推动全省中职和成人教育事业在“赶超”中迈出新步伐，迈向新刚才，4市2县1校分别就管理体制创新、资源整合、扶贫攻坚等不同方面进行了交流发言，既有新成效、新亮点，也有好做法、好经验，希望各市县学校互相学习借鉴

职业教育是我国教育事业的重要组成部分。 国家作出“加快现代职业教育体系建设”的战略部署，习近平总书记、李克强总理对职业教育发展提出新要求。 国务院将每年5月第二周确定为全国“职业教育活动周”，大力宣传职业教育，弘扬劳动光荣、技能珍贵、伟大时代风尚，这些都为职业教育营造了良好的发展氛围。 去年，教育部在北京、福建相继召开“推进职业教育现代化座谈会”和“现代职业教育发展推进会”，李克强作出重要批示，刘延东副总理出席会议并讲话。 陈宝生部长在讲话中运用了六个关键词对新时期职业教育发展提出了明确要求。 一是让职业教育芬芳。 不断宣传职业教育对经济社会发展的特殊地位和在培养多样化人才中的重要作用，积极转变有用人才培养观念，为职业教育发展提供思想前提，创造良好环境。 二是亮化职业教育。 要牢固树立质量意识，把质量意识贯穿于教育、管理、人才培养之中，让高素质毕业生成为职业教育的品牌和代言人。 三是忙职业教育。 他强调，职业教育要面向市场办学，抓住经济转型和供给侧结构性改革契机，积极调整专业结构，适应产业链需求，适应市场需求。 四是加强职业教育。 要把学校建设在开发区，学科建设在产业链上，实现职业院校在专业、管理、特色上的全面成长。 五是搞活职业教育。 活不活，看政策。 推进放管服改革，落实省级统筹权和职业院校办学自主权，为职业教育提供更大政策支持。 六是特殊职业教育。 要求把职业教育打造成“名优特产”，培养大批名师，提供优质教育，服务区域经济社会发展，实现专业技能教育方法各方面特色发展，推进产学结合，把职业教育打造成光辉品牌。在省委、省政府的坚强领导下，XX年我省的中等教育和成人教育有了很大的发展。 目前，全省上下正在深入贯彻习近平总书记来陕考察时对陕西提出的“赶超”新定位和“五个扎实”新要求，全力推动经济社会全面发展。 省教育厅印发的《陕西省教育事业发展"追赶超越"工作方案》要求，到2020年，我省职业教育要达到中东部地区平均水平，职业教育要追赶超越任务非常艰巨。 接下来，我说三点意见。一. XX年中职和成人教育工作取得的主要成绩

(一)中等教育资源整合任务基本完成。 通过省政府统一部署，各地加强领导，统筹推进资源整合工作，xx年底全省资源整合任务基本完成，由教育部门管理的具有学历教育招生资格的中学降至159所，限期整顿的民办中学39所。

(二)职业教育建设项目全面实施。 省教育厅会同省发改委，组织编制陕西省职业教育“十三五”产教融合发展项目，启动首批14个项目建设。 会同省财政厅实施中等职业教育质量提升规划建设项目48个。 省政府教育督导团和省教育厅在开展教育领域重点工作专项督导检查中，对XX-XX年现代职业教育质量提升计划项目执行情况进行了专项督导检查。(三)中职学校招生止跌回升。 各地编制高中阶段教育招生计划，坚持实行中职招生月报告制度。 新增“三校生”试点本科招生计划1520人，拓宽中职毕业生升学新途径，搭建中职毕业生就业升学桥梁，带动中职学校招生。 全年中职招生8.59万人，比上年增加1.39万人。

(四)中职学校突出问题专项治理成效显著。 组织实施提高管理水平行动计划，大力开展突出问题专项管理行动。 开展中职学校诚信招生专项管理，开展向社会公布202所具有学历教育招生资格的中职学校学籍管理专项管理，推动学生管理信息系统全面应用；

招生办

二. XX年中职和成人教育重点工作

XX年工作总体要求是，全面贯彻中省有关会议精神，按照省教育厅工作要点和教育部职成司工作要点总体部署，超越“定位”和“五个过硬”要求，坚持“深化改革、优化结构、突出特色、提高质量”

(一)实行分类指导，深入推进中职教育资源优化整合。 进一步发挥市级统筹作用，优化中等学校和专业布局，坚持将市属中等学校整合为市(区)职业技术学院，将县域各类中等职业教育资源整合为县级职业教育中心。 加强对中等学校的分类指导，促进特色化发展，省属学校要通过校企合作，不断拓展学生培养平台空间，提高学生技术技能和就业能力，建设品牌专业，全面开展订单培养，全面服务学生就业县级教育中心要坚持学历教育和技能培训并举，实行就业升学“两条腿走路”，统一文化基础课和专业技能课。 同时，要加强县域教育资源和培训项目整合，积极承办各类职业技能培训，服务县域经济发展、服务扶贫，提高人民群众生活质量。(二)巩固中等教育基础地位，加快建设现代教育体系。 XX年招生工作要本着一、从上而下的原则，坚持按职称一般比例统筹安排招生计划，建立市级招生管理平台，做好普通高校和中职招生工作。 二要严格审核并向社会公布具有学历教育招生资格的中等学校名单，实行招生月报告和通报制度，使未上普通高中的初中毕业生基本都能接受职业教育。 三要结合“职业教育活动周”，宣传中职毕业生高职升学、本科招生和资助政策，吸引更多学生选择中职教育。(三)实施中职重点建设工程，增强职业教育基础能力。 一、组织实施职业教育产教融合发展工程，各市整合当地中职资源，科学确定项目，合理编制建设规划，做好项目建设落地工作。 二是加快中职骨干体系建设，全年重点支持5所中职特色学校、10所中等职业教育综合性多功能实训基地、20所省级精品专业建设。 各地要提前安排部署，统筹推进项目立项申报工作。(四)实施中职学校教育工作诊疗改革，促进职业教育内涵式发展。 今年实施管理水平提升计划，要进一步治理初中有偿招生、校园安全等突出问题。 要实现质量年度报告发布工作全覆盖。 在加强中职学校管理工作的基础上，要以开展中职学校教学工作的诊断为抓手，大力推进中职学校教学管理工作的自主化、规范化、科学化。 上半年，省级要选定2-3所试点学校进行复核和复核，全面推进诊断改革工作的开展。(五)深化教育教学改革，全面提高人才培养质量。 要全面落实立德树人根本任务，切实改进和加强中职学校思想政治工作，推进中职学校德育教育改革，推进全员全过程全方位教育工作者，绝不让突破政治底线、价值底线、道德底线的言论进入课堂。

军事职业教育

(七)促进初高中衔接，切实加强五年制高职规范管理。 修订版《陕西省五年制高等职业教育管理暂行办法》。 基于精准扶贫的需要，扩大高等学校与贫困地区县级教育中心联合开展中高职五年制大学招生计划，联办大学要求统筹课程设置和教学内容，加强对五年制大学教育教学全过程的管理， 联办中等学校要按照高校人才培养计划的要求，切实落实招生、教育教学、学籍管理等方面的阶段和联系。 特别是要加强五年制高等学校学籍管理，对未来“中高等学校五年连续入学”学生学籍注册、转学、接续出现的问题，不论是合作办学的高等学校还是中等学校，都要严厉追究责任。

(八)以服务精准扶贫为重点，积极开展成人继续教育。 今年的精准扶贫工作，一方面要大力推广陕西省旅游学校和子洲县教育中心开展的合作办学精准扶贫经验，充分利用城市优质教育资源，扩大城乡初中合作办学精准扶贫。 在高校和贫困县教育中心开展“32”联合办学试点。 另一方面，要充分发挥教育中心的综合功能，加大对各类人群的教育力度，做到措施到户、技能到户、钥匙开门，帮助贫困地区劳动力发展壮大适合自己的技能脱贫致富贯彻《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》，研究制定进一步推动我省社区教育发展的相关政策制度，整合社区教育各类资源，逐步形成省级社区教育特色课程，推进社区教育信息化建设。 XX年举办“全民终身学习活动周”，开展“百姓学习之星”和“终身学习活动品牌项目”评选表彰等活动，持续推进学习型城市建设，加快终身学习体系建设。(九)办好职业教育宣传周活动，扩大职业教育社会影响。 按照教育部统筹安排，调动政府、学校、企业及学会、协会等社会组织各方面积极性，创新载体，多方联动，大力开展多种形式的职业教育宣传周活动，展示、交流职业学校办学成果，精心组织技术咨询服务等活动。 利用网络、电视、广播、纸质媒体、微信等媒体，重点宣传方针政策、典型经验、先进事迹，充分展示职业院校活动风采和师生风貌，为职业教育改革发展创造良好环境。三、积极进取，扎实落实，确保工作任务全面完成

职业教育和成人教育工作点繁多，情况复杂，任务艰巨，各项工作既要部署，也要落实。 提出以下四个要求。

必须加强学习。 各级领导干部特别是基层一线校长和调任或新参加职业教育岗位的同志，要随着形势的变化，不断加强学习，研究新情况，学会适应新要求。 要大力弘扬学习风气，学习国家发展现代职业教育大政方针，努力提高自身政治素养和政策水平，准确把握工作方向，推动各项改革取得实效。 要学习市场经济理论，正确研判经济新常态理论、中国制造2025、“互联网”行动计划以及“供给侧结构性改革”等理论的内涵和机遇。 要学习业务知识，提高实际本领，成为各自工作领域的专家、专家。二、应咨询干事。 仔细考虑事情才能工作。 当前，全省中等教育和成人教育工作，就是要立足同步充分建设小康社会的总体要求，加强职业教育服务产业发展和扶贫能力建设，积极服务区域经济发展和积极服务人的全面发展。 立足“面向市场、发展服务、促进就业”，深化改革创新，加强产教融合、校企合作，培养一大批具有专业技能和工匠精神的高素质劳动者，深度融入大众创业、万众创新、“中国制造2025”伟大实践服务新动能发展和产业升级，促进就业脱贫攻坚，保持经济中高速发展，为中高端水平作出新贡献。三、要抓紧工作。 一是问题导向，理清影响和制约当地职业教育发展的突出问题和障碍，多采取含量高的政策、务实的措施。 二是作风过硬。 局长校长要经常走进校园企业，深入基层了解情况，发现问题，讲真话、求真务实，聚精会神办事业，集中精力办实事、抓实践。 三是勇于担当。 要培养一支贯彻“三个机制”、敢担当、敢担当、敢担当、勤于教育事业的干部队伍，引领廉洁、积极、团结一致、勇于奋斗的教育作风。 职业教育和成人教育是一项复杂的系统工程，我们要充分调动各方面的积极性，形成全社会关注支持职业教育发展的力量。 市、县教育行政部门要积极争取地方党委、政府财力支持和政策倾斜。 主动加强与改革、人事、财政、农业、扶贫等部门的沟通协调，争取更多支持。 中等学校的校长，必须学会找到“县长”和“市场”，必须捕捉瞬息万变的市场信息，努力把自己磨练成“多面手”。二年是深入推进教育领域综合改革，加快现代职业教育体系建设的关键一年。 全省职成教战线的同志们，以办好人民满意教育为目标，用中央省委、省政府加快发展现代职业教育战略总揽全局，聚焦“赶超”和“五个落到实处”总目标，增强工作使命感、责任感和紧迫感，突出重点