江西省通用技术工程学校2017年中等职业教育质量年报告

迎新

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　　学校根据区域经济发展的需求，全面贯彻落实习近平总书记在全国职业教育工作会议上的重要讲话精神，江西省委省政府推进农垦改革发展和赣江新区建设的决策部署，坚持以"培养金蓝领工人和培育新型职业农民"为主要工作目标和任务，结合本校的实际情况开展专业布局与专业结构调整工作，推进专业建设规范化, 2017年经省教育厅批准，新增"汽车车身修复"和"食品生物工艺"两个专业，已形成农林类专业为特色，数控、计算机专业为精品，农、工、经等专业协调发展的专业体系。　　3.2教育教学改革

　　一是积极组织老师和学生参加各级各类技能竞赛。学校积极开展技能竞赛节活动，设立说课、教学设计、信息化教学等技能竞赛项目。积极参与省级师资培训，组织校级交流及校本培训，打造专兼结合的双师型教师队伍。2017年，在第八届中职学校"文明风采"竞赛活动中，我校获得一等奖3个、二等奖4个、三等奖13个；在全国中等职业学校信息技术技能大赛"计算机平面设计""电子商务技术"项目中分别获得个人二等奖和团体二等奖；江西省第十四届省级技能竞赛获得团体三等奖 2个、个人三等奖5个。　　二是加强教师队伍建设，大力提升师资队伍水平。重视教师职业道德教育，提高思想道德素质。采取举办专家讲座、专题报告、政治学习、教学心得和经验交流等多种形式，有计划、有安排的开展师德教育。强化教师专业技能及现代信息技术的学习，鼓励教师学历进修和专业培训。努力提高中青年教师的技术应用能力和实践能力，不断适应专业变化的要求。通过听课、课题申报讲座、开展校内教师信息化教学技能比赛、教学研讨会、参加在职研究生学习、新入职教师培训等多形式、多渠道地开展教师培训。本年度增聘了11名教师到教学队伍；组织14名教师参加省级暑期双师培训，5名教师参加企业培训。　　三是加强精品课程建设，打造优质资源共享课程。优化课程体系，合理设置专业课与文化课、理论课与实践课的比例。创新课程教学内容，结合学生实际和职业发展需求，坚持提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节上来，不断优化专业教学方案，打造精品课程，开发校本教材，2017年学校以公共基础课、专业基础课和专业核心课为重点，利用现代信息技术手段，推动优质课程教学资源开发和共建共享，着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革,进一步提高面向未来人才的质量，服务学习型社会的建设。如计算机应用专业《办公自动化》《网络基础》，如园林绿化专业《植物识别》《植物繁育》等优质核心专业课程建设。　　四是加强对外联络交流，拓展对外合作领域。为学生进一步提升学历服务，建立职业教育升学立交桥，与江西农业工程学院、江西生物科技学院、九江职业技术学院、江西外语外贸学院、江西交通职业学院等多所高职院校分别在电子商务、数控、汽车维修等相应专业进行中高对接。建立江西农业大学职业师范学院师资培训基地，为本科职业学生提供实习实训窗口；与国家开放大学合作，成立国家开放大学（江西九江分院）江西省通用技术工程学校工作站，2017年开放大学共录取114人。　　五是加大资金投入，加强实训基地建设。2017年度学校投入专项资金。新建量具实训室、汽车钣金实训室、园林植物环境实训室；改造农林实训基地、修缮了温室大棚；建设智慧校园系统；升级会计仿真软件；新购农机、植保无人机、高清摄像机、航拍飞行器、激光打印机等设备加强农机、农林、数控、计算机等专业实训基地场所建设。　　六是扎实推进就业工作，积极深化校企合作。充分利用学校场地、设备和师资及学生资源的优势，本着互惠互利的原则，引企入校，让专业教学和企业生产深度融合，提高师生实践动手能力和产品质量的意识。目前，南昌美冠汽车美容公司、江西金酷集团、江西新通机械有限公司和永修县云硕果林业有限公司四家公司已经入驻学校，并与专业教学和实训进行了深入有效的对接，学校与企业进行广泛深入的座谈，制定了相关管理规定，为保证校企合作办学健康有序进行提供了制度保障。同时，学校积极拓展市场，考察了上海、广东东莞、南昌、九江、永修等地多家企业，为进一步深化校企合作办学打了良好的基础。　　3.3 教师培养培训

　　本着"立足校本，向外扩展"的原则，学校积极组织教师参与省级各项比赛和培训，开展校际交流及校企交流，并通过校内听课、课题申报讲座、教师教学技能竞赛、教学研讨会等多形式、多渠道地开展教师培训。加强名师、骨干教师、专业带头人培养、中青年教师结对帮扶，形成优秀的教学团队；加大专业教师的职业技能鉴定考核，深入企业实践，提升技能，获取相关职业资格证书；鼓励教师进行学历提升，报读在职研究生；积极引进有高级技能型人才，优化师资队伍的结构。　　3.4 规范管理情况

　　3.4.1以教学诊断与改进为核心，大力实施质量提升计划。以学校"基本办学方向、基本办学条件、基本管理规范"为基础，落实学校人才培养工作质量保证主体责任，完善内部质量保证制度体系和运行机制，激发学校的活力，增强学校发展的内生动力。抓住质量管理体系、状态数据平台两个重点，建设完善质量管理体系，提升内部质量管理体系的效能，通过状态数据平台的建设与数据采集分析，强化学校质量监控体系的作用。

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　　3.4.5以创建平安校园为抓手，不断提升防范水平。一是健全工作机制。新年伊始，调整了学校社会治安综合治理工作领导小组、相应调整了消防工作领导小组、矛盾纠纷排查领导小组、人民防线工作领导小组以及防范和处理邪教问题领导小组，健全组织机构。完善了安全月报制度，强化了安全工作理念，一年内无重大责任事故发生。二是加强安全管理。重视安全教育和安全演练，不断加强校园人防、物防、技防工作，利用校园广播站、板报、教职工会、班会、晨会等宣传途径，开展形式多样的安全教育，力争受教育面必须达到100%，营造出浓厚的平安稳定校园创建氛围，提高宣传实效。　　3.4.6学校教师教学研究能力进一步提升。加强课题研究引领，提升教学研究能力。最近几年来我们一直走教研与科研相结合的校本教研之路，将各学科课程和信息技术有机整合，从日常教学中的难点、疑点、热点问题入手，组织教师展开研究、讨论。2017年学校3项江西省农牧渔业科研计划课题项目,被省农业厅立项，1项课题被中国职业技术教育学会教材工作委员会、教学工作委员会立项。　　3.5 德育工作情况

　　一是以立德树人为根本，加强校园文化建设。注重职业教育特色，从企业岗位能力及素养要求、职业生涯规范和哲学与人生等角度，做好学生的心理疏导和职业道德教育，营造一种企业环境和文化；通过开设早读课、举办"孝星征文"评选加强传统文化教育；通过组织学生参观胡耀邦陵园、五四青年节入团仪式、成人礼、谷雨诗歌诵读会、一二九革命歌曲大合唱、每周升旗仪式等形式进行爱国主义和革命传统教育；通过开展德育艺术课程、聘请心理咨询师、增加课外活动、兴趣小组等形式多样的思想教育和文化娱乐活动，引导学生健康向上，让每一个学生在丰富多彩的教育活动形式中主动接受，在生动活泼的氛围中全面发展。　　二是严肃规章制度，促进习惯养成。以校园全封闭管理为基础，以准军事化管理为手段，重细化促养成，加强学生综合素质和职业道德培养，通过新生军训，强化学生的纪律观念，帮助学生养成严肃、活泼、服从大局、严守纪律的良好生活习惯；通过新生入学教育，组织新生学习学校的规章制度，并组织学生参加以校规校纪为主要内容的入学考试，让学生了解学校的规章制度，提高遵规守纪的意识；通过劳动课、军事理论课、课间操、宿舍内务检查、食堂用餐管理、教室上课手机管理、进出校园管理及胸卡配带、文明礼貌用语和节能减排知识宣传等，加强学生日常行为规范的教育和养成，提高学生的行为素养。　　3.6党建情况　　一是研究党建工作常态化。学校党委会专题研究党建工作、涉及讨论确定《2017年中心组学习计划》《2017年党建工作计划》《关于在全校党员干部中开展"三联三督三指导"活动实施方案》《2017年纪委工作计划》、党员发展工作和党的十九大会议期间安全稳定工作、会议精神学习贯彻安排及召开学校党委专题民主生活等议题。

　　二是推进"两学一做"学习教育常态化制度化。制定《学校推进"两学一做"学习教育常态化制度化实施方案》，聚焦主要任务，抓住关键环节，持之以恒、久久为功，切实在"学""做""改"上不断深化和拓展，结合学校实际，组织开展"一重温两研读"（重温入党誓词，精研细读党章党规、精研细读习近平总书记系列重要讲话和党中央治国理政新理念新思想新战略）活动。开设党员专用学习微信群,督促党员干部按时完成江西网络学院规定学习时数，开展"政府工作报告网上答卷""民法总则学习"，组织开展了《我知我校，我爱我校》为主题的校务知识竞赛和《我知我党，我爱我党》为主题的党建知识竞赛活动，让广大党员干部进一步统一思想，深化认识，加强党性修养，坚定理想信念，增强自律意识。　　三是深入学习宣传贯彻党的十九大精神。组织全校师生收看党的十九大会议开幕式，组织党员参加党的十九知识网络竞赛、组织全校党员干部和学生干部聆听省农垦办党组书记唐安来在学校作的十九大精神学习贯彻专题报告会、组织全校教职工参加校党委书记罗克清所作的十九大报告专题辅导讲座。开展了以"唱响十九大主旋律，展现学校文明风采"师生摄影作品展活动，宣传学校十八以来学校发展变化。利用学校广播、电子显示屏、学校教工QQ群、教工微信群、墙报、黑板报等各种途径、媒体宣传、推送党的十九大知识，参加省农垦办党组组织的学习贯彻党的十九大精神系列活动送文艺演出到抚州市崇仁县许坊乡谙源村慰问活动，认真抓好十九大精神学习宣传贯彻，要求副科以上中层干部到联系班级宣讲党的十九大精神，校党委委员在联系支部上专题党课，每位党员撰写学习心得体会，各支部和班级开展专题学习活动等。

提高教学质量

　　5.1技术技能人才培养

　　2017年学校毕业生人数756人，就业人数690人，直接升学人数64人，就业率99.7%。经跟踪调查，大部分毕业生对工资等福利待遇感到满意，一年以上就业稳定率高于52%，用人单位对毕业生满意和基本满意的超过85%。　　5.2社会服务

　　2017年2月至6月完成了由省农业厅科教处下达的2016年度基层农技推广培训6期，人数共447人；2017年10月至11月完成了由省农业厅科教处下达的新型职业农民培育2017年益农信息社社长培训3期，人数261人，农机合作社带头人200多人。开展了对临川区、金溪县、南城县、黎川县、南丰县、彭泽县、乐平市、浮梁县、婺源县、渝水区、袁州区、丰城市、湘东区、安源区、万载县等16个县区2016年新型职业农民培育学员进行跟踪服务回访。2017年学校被中国成人教育协会农村成人教育专业委会评为2017年全国新型职业农民培训基地，学校新型职业农民培育项目被中国职业教育学会评为全国农业职业教育教学成果一等奖。学校农机驾驶培训中心获批成立。组织在校学生参加各种职业技能鉴定和职业资格证考试近500多人次。　　5.3对口支援　　学校设置奖、助学金和生活费补贴，并把组织学生参加勤工俭学和半工半读作为助学的重要途径，帮助职业学校的优秀学生顺利完成学业。

　　与永修职教中心、都昌县北炎农业职业高级中学开展对口帮扶活动，通过结对互助，使两校之间互惠双赢，促进两校之间办学思想上有新变化，学校管理水平上有新跨越，教育教学质量上有新提高，师资队伍建设上有新突破。　　6.举办者履责　　6.1经费

　　2017年学校办学经费5583.17万元，其中财政性拨款5183.17万元，事业收入400万元。国家助学金资金及免学费补助资金收入总额690.60万元，其中助学金92.68万元，免学费597.92万元，发放助学金100.35万元。　　6.2政策措施

　　一是鼓励学校坚持多元化办学方向，推行职业教育市场化、集团化办学模式。二是支持学校打造精品示范专业。按照"高标准谋划、精教育管理、强特色发展"的总体教育工作思路，进一步构建"专业核心课程+就业方向课程"的课程体系，在办好原有传统及特色专业的同时，加快发展面向新兴产业和现代服务业的专业。三是坚持走现代职业教育创新之路。探索建立符合现代服务业和学校特点的人才培养模式，创新校企合作机制，加大校企合作力度，通过合作办学及共建精品专业，促进职业教育整体办学理念和水平提升，培养和造就大批一线操作型、实用型人才，进一步突出技能要求，突出职业特色、地方特色、学校特色，不断提高人才培养与培训水平。四是强化职业教育现代管理制度建设。以提高管理水平为突破口，进一步强化学校内部管理，坚持向管理要质量、向管理要效益，提升学校办学竞争力。　　7.特色创新（见附件）　　案例一：学校德育工作管理。 　　案例一：学校校企合作管理。　　8.主要问题和改进措施

　　一年来，学校工作是扎实有效的，所取得的成绩是显著的。这些成绩的取得，主要得益于党和国家对职业教育的高度重视与政策的支持，得益于省厅领导的关心、帮助和指导，得益于学校党政的正确决策，得益于全体师生的共同努力！同时，我们也清醒认识到，学校工作中还存在许多不足，学校的发展也还面临着不少的困难和挑战。主要体现在：师资队伍整体水平还要全面提高，特别是青年教师队伍、"双师型"队伍的整体水平还有待进一步提升，教师下企业制度还要进一步落实与加强；学校教学改革不够深入，很多还停留在理论建设方面；人才培养方面，中高职对接、学历提升工作还有很长的路要走；学校师生在国家、省级等高水平大赛中取得的成绩还有待提高；教学科研方面，重大课题、标志性成果和期刊论文数量还有待突破。　　解决这些问题，必须做好以下几方面。未来一段时间，我们要认真总结不足，查找问题，根据目标建立倒逼机制，明确时间表、路线图，并以此作为对各部门的监督、考核、奖惩依据，确保全面完成规划既定任务。　　二是要加强各部门之间的协同。在新的挑战和创新任务面前，各部门务必加强协同工作，厘清关系，促进工作系统内的同向合作，减少内耗，提高效能。

　　三是要发挥领导干部的主导作用。我们的领导干部必须在关键时刻发挥关键作用，有坚定的信念、谋划的能力、创新的意识、饱满的精神、充足的勇气，敢于带领师生员工憧憬未来、设定愿景、拼搏进取，把各项工作做实、做细、做强，掌控执行的全过程，扎实高效地推动学校事业健康发展。- 1 -