简阳市机电工程学校2018年教育质量年报

icve智慧职教

简阳市机电工程学校

2018年教育质量年度报告一、学校基本情况(一)学校概况

简阳市机电工程学校成立于2001年，直属简阳市教育局领导，市级重点中等职业学校，四川省半工半读试点学校，多年被评为简阳市优秀学校。 2010年11月，学校被国家教育部表彰为“全国教育先进集体”。 学校占地120多亩，紧靠河鄂公路，交通便利。 学校与企业合作，在校内建立了学生工作实习的电子电器厂、数控机械加工厂、农机使用与维护厂。 学校拥有教学楼、学生公寓、体育运动场地、网络计算机机房、电子电工实验室、家电综合实训室、空调冰箱装配维修室、航空服务、礼仪培训室、模拟酒店、教师食堂、图书阚览室等先进的学校设备设施。 目前学校固定资产4600万元，其中实训设备总额420万元。 学校坚持以人为本的管理，教风端正，学风浓厚，校风良好。 三年级学生实习，月薪可达4000元以上，毕业生就业年薪可达50000元以上。 省、市领导和国内外来宾多次视察我校，对学校“校企合作、前校后厂、工学结合、学生就业好”的办学特色给予一致肯定。 (二)学生情况

1、招生规模和在校生规模

近几年，由于初中毕业生来源减少，招生工作受到严重影响。 2018年招生人数为226人，在校生人数为708人。 学校长期与四川广播电视大学合作开设会计学、法学、工商管理、学前教育、旅游、计算机信息管理、机械制造与自动化等专业函授课程，与四川文化传媒职业学院、四川希望汽车职业学院中高职合作办学，学生毕业后升入大学。 2、在校生一览表2

专业

2015年2016年2017年2018年合计春秋春秋

全日制全日制全日制全日制电子技术应用48 0 1 1 0 0 50计算机应用0 0 38 14 74 102 228农业机械的使用与维护68 22 40 20 101 0 251汽车的运用与维护00000 95航空服务5 0 6 4 35 30 80机电技术0 0 0 5 0 0 5共计121 22 85 44 210 227 7092毕业生的

学校致力于为区域经济和社会各项事业发展输送专业技能人才，

2015年毕业生人数为143人，强化率为93.2%. 3。 培训规模学校大力开展社会培训工作，立足企业、服务社会，长期开展安全管理人员培训、焊工、钳工、车工和家政服务培训，2018年完成农民工100人，培训企业职工106人。 技能鉴定项目人数328人，师生参加当地技术服务人数168人。 (三)教师队伍

现有学校教职工36人，专任教师32人，其中公共基础课专任教师10人，专业课专任教师17人。 5名实习指导教师。 本科学历专任教师12人，高级教师专任教师4人，中级职称专任教师12人。 市级以上学科带头人2人，省特级教师1人。 表3专任教师情况统计一览表教学人员情况一览表

3

项目人数类别人数

学历、职位状况、研究生院

专科学校高级中级初级无文化课教师

人10/6 4/2 6 2 /比例

31.2%/60% 40%/20% 60% 20% /专业课教师人数

17/6 11/2 6 9 /比例

53.1%/35d.7%/11.75.2R.9%/实习指导教师人数

5///5/5//比例

15.6%///15.6%/15.6%//合计

32位双师型教师

2人2师型教师比例6% (四)设施设备

学校拥有教学设备436台，教学软件12套，教学实习设备总额达710万元，比上年增加50万元，学生平均教学实习设备0.99万元； 实习生人数1418人，学生均为2人。 表4教育设施设备一览表4

专业名称、项目名称、数量台(套)、金额(万元) ) ) ) ) ) ) )。

电子技术应用教育实习设备10 36.00软件4农机制造技术

教育实习设备26 148软件0软件1

汽车运用维护教育实习设备10 150.00软0机电技术应用教育实习设备30 106软0计算机应用教育实习设备360 150.00软0航空服务教育实习设备3 60.00软2电子商务教育设备120 60软2合计教育实习设备710 710.00软12

学校重视图书室建设，配备专人进行全面管理，为师生提供优质服务，对提高学校教育质量起到了促进作用。 学校图书室2间，教师陟览室1间，学生陟览室1间，电子陟览室1间。 学校图书室藏书1.2万册，学生均为16.9册。 每年订阅各类报刊26余种，电子书8000册。 学校加快信息化建设步伐，设立教育信息化技术中心，校园网出口总带宽为50(Mbps )，学生平均数字教育视频资源为6小时/学生。 生均电子书总量11.2册/生。 建立了课程资源的共享。 二.学生发展5

(一)学生素质

学校非常重视学生的思想政治状况，全体学生拥护中国共产党的领导，认同社会主义核心价值体系，关注党的方针政策，有强烈的爱国主义感情、民族自信、集体荣誉感，个人利益服从国家或者集体利益，并把个人利益同国家和集体结合起来，有强烈的社会责任感

学校加强文化课、专业课教学活动，重视课程改革和教学模式改革，大力发展体育，抓好两操一课，提高学生文化素养、操作技能和身体素质。在 2018 年组织的 2016 届学生毕业考试中，文化课合格率 100%、专业技能合格率 100%，体质测评合格率 100%，毕业率 100%等。学生操行考核合格率 100%。校园平安祥和，无违纪学生，无犯罪记录。128 名学生积极申请入团，8 名入党积极分子申请入党。（二）在校体验

学校通过召开学生代表座谈会，问卷调查和访谈等形式，及时征集学生的理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度等，让学生对学校的教育教学、后勤服务、教学环境、业余生活等方面提出意见和建议，不断改进学校的管理和服务，学校管理规范有序，工作成效明显，学生各项满意率均达到 99%以上。毕业生跟踪调查已呈常态化，对工作不理想的学生进行二次安置，对操作技能不能满足工作需求的学生免费回校培训，受到全体毕业生一致好评，毕业生满意度在 98%以上。（三）资助情况

学校高度重视学生资助工作，确保每一个学生均能顺利完成学业。所有学生均享受免学费政策，部分家庭困难学生给予助学金补贴。根据学校文件要求，公平、公正地做好各类奖助学金的评选和发放工作，本年度共完成 149 余名同学的各类奖助学金评选工作，未出6现违规或学生上访现象；为做好困难学生帮扶工作，审核完善了 46名家庭经济困难学生档案；通过以上帮扶措施最大程度的使经济困难学生得以安心学习。

（四）就业质量

2015 级毕业学生数量为 143 人，初次就业人数 143 人，初次就业率为 100%；对口就业人数为 140 人，对口就业率为 97.9%；学校每年都根据社会需求对所开设专业与招生人数进行相应调整；个别学生毕业后不愿意或不适合从事原工种，学校根据学生具体情况予以适当安排。学生初次就业起薪平均 3600.00 元，六个月实习期满后能达到 5000.00 元以上，大部分企业实习学生享受五险政策。表 5 2015 级毕业学生就业情况统计一览表专业名称 毕业人数

初次就业人数初次就业 率（%）对口就业人数对口就业 率（%）初 次 就业 起 薪(元)

农业机械制造技术 90 90 100% 87 96.6% 3600航空服务 5 5 100% 5 100% 3000电子技术 48 48 100% 48 100% 3600合计 143 143 100% 140 97.9% 3400学校“一手抓教学质量，一手抓就业”，要求师生首先要明确教学目标，根据学科特点和教学大纲纲要求，优化教学资源；其次要强化技能训练，全方位备战，让每个学生都能熟练进行技能操作，切实提高技能成绩；第三要精诚合作，减少失误，心往一处想，劲往一处使，利用集体的智慧不断优化教学，提高教学效率，保证学生学有所得，学有所用。2018 年春季学期，接受成都市中等职业学校计算机专业学科调研考试，获得较好成绩。（五）职业规划1.学习能力培养7

我校不断通过教学模式改革和课堂教学改革，为学生创造良好的学习环境，不断提高学生求知、做事和发展的能力，树立终身学习的理念，与时俱进。首先教育学生要明确学习目标，并为达到自己的目标而不懈努力，变“要我学”为“我要学”；其次是在教师的指导下掌握科学的学习方法，并善于用科学的学习方法获取知识，提高分析和解决问题的能力，即“会学习”；第三是通过实训课教学提高学生的动手能力，刻苦训练，不断提高技能水平，完成从理论知识到实践技能的转变。

科文教务系统

我校从学生入学开始，就分年级分阶段对学生进行职业生涯规划指导、心理健康就业心理指导、学业指导、择业指导，培养了学生良好的职业化心态，树立了科学的职业生涯发展观和正确的就业价值观，学生适应岗位转换的能力不断增强，从心理到技能提高了适应能力。在加强专业技能修炼的同时，学校针对学生的不同兴趣，利用业余时间开展一专多能的选修课，大大提高了学生的适应能力。4.创新创业能力培养学校一贯重视培养学生的创业意识、创业精神、创新思维和创业能力，坚持不懈地开展创业教育，鼓励学生积极参与自主创业，不但重视创新创业课程的教学，而且在学校开辟了“创业园”，营造良8

好的创业氛围，给学生提供创业实践的舞台，为今后的发展开辟更多更广的天地。三、质量保障措施（一）专业布局

学校根据上级主管部门的要求，开始了七个专业：电子技术应用，计算机及应用，机电技术应用，农业机械使用与维护，航空地勤服务，汽车运用与维修，电子商务，制定了专业教学指导方案，专业教学标准的要求，学校进行了企业的走访，结合本校的实际情况制定了切实可行的人才培养方案。（二）教育教学改革1.学校公共基础课

学校开设有数学、语文、英语、德育、体育、计算机应用、心理健康教育、安全教育和公共艺术课等公共基础课，确保每个专业的学生都掌握必备的文化基础知识。2.专业设置

学校根据社会发展需求，现代制造业和现代服务业专业特色，共分为七个专业：计算机及应用，机电技术，航空地勤服务，电子技术，农业机械使用与维护，汽车运用与维修，电子商务。表 6 专业设置一览表序号 专业名称 专业代码 专业教师 学生数实训设备（万

元）

1 电子技术 091300 2 50 1062 计算机及应用 090100 7 228 1503 农业机械使用与维护

012700 4 251 1484 机电技术 051300 1 5 365 航空服务 082300 2 80 606 汽车运用与维护 082500 3 95 15093.课程开设

为适应社会经济发展、产业升级及技术进步需要，学校根据学生的特点，调整文化课教学计划，文化课设置服从专业课教学要求。按照国家教育部颁发教学大纲，组织全体教师积极摸索课程体系改革的新做法，制定了切实可行的《课程体系建设方案》和《课程标准》。大力宣传“劳动光荣、技能宝贵”，把做与学结合起来，进一步加强技能训练，实现了由以学科为中心的传统课程模式向以专业实践活动为中心的课程模式转变。在人才培养过程中，公共基础课和专业理论课教学积极推行“师生互动、兴趣教学”小组合作探究教学模式，专业实训课教学积极推行项目教学为核心的行动导向教学法，坚持“教、学、做”合一的教学原则，大力倡导运用案例教学法、模拟教学法、角色扮演法、场景教学法等适合中职学生特点的教学方法，“在做中教、在做中学”，达到理论实践一体化，增强专业课教学的针对性和实效性，提高教育教学质量和学生专业技能水平。4.质量保证学校积极开展“订单式”教育，全面打开校企合作新局面。2018 年以来，我校主动调查市场，走进企业，以“企业冠名”的形式与浙江水晶光电有限公司、重庆北汽新能源汽车有限公司重庆（精元）电脑有限公司等多家知名企业开展“订单式”培养。学生毕业后到企业工作，企业为学生提供相应奖学金和岗位优先的政策，大大带动了学校的招生、专业设置、教学方法、就业指导等多方面工作。“将课堂搬到企业，让学生进入角色”，是我校人才培养模式的又一新招。我校每年都根据专业授课情况，适时的拿出一定时间，让学生到企业参加实践活动，不断提高学生的专业和社会实践能力，缩短学生的就业适应期，使学生毕业后就能顶岗，直接为企业带来经济效益。学校非常重视技能大赛的开展，每年均组织校内技能大7 电子商务 121100 1 0 60合计 20 709 71010

赛，并积极参加市级技能大赛。在市技能大赛中取得 1 个一等奖、2个二等奖、3 个三等奖。学校大力表彰在技能大赛中取得优异成绩的师生，形成了“以赛促教，以赛促能”的良好局面。（三）教师培养培训

以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具有自主性、选择性和时效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。今年的培训经费近 12 万元。1.骨干教师培训学校利用寒暑假选派专业骨干教师外出学习，为富有潜力的教师掌握前沿教育理念、拓宽专业知识层面、提高学术研究水平创造良好的条件。2018 年省级培训 3 人次，市级培训 6 人次。2.师德专题培训

贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及国家、省、市教育工作会议精神，更新教职工教育教学理念，提高思想政治水平和政策理论水平，以适应当代职业教育发展要求。3.班主任培训

组织班主任参加专题培训，提高班主任的工作艺术和管理水平，营造和谐班级氛围，促进青少年健康成长，几年来未出现违法犯罪现象，深受企业青睐。4.校本培训

组织全体教师参加校本培训，帮助教师更好把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为。5.企业实践11

安排专业教师到企业顶岗实践一个月，以学徒工的身份参与企业生产，定期岗位轮换，了解企业文化和企业需求，从解决实际问题入手，扎实提高专业水平。目前，6 名专业教师全部达到实践要求，实现从普通型专业人员到专家型教师的转变。（四）规范管理情况

1.加强常规管理，提高职教形象

学校全面贯彻国家教育方针，坚持以科学发展观为指导，严格落实教育规划纲要，以“以德立身、以能立足，培养高素质技能人才，服务经济和社会发展”为办学目标，以“理论与实训并重，严格与关爱共济，就业与质量同举，品德与技能兼修”为办学理念，强化“三化管理”——严格化管理、人性化服务、精心化管理，“两个提高”——提高教学水准、提高职教形象，“七种意识”——大局意识、效能意识、创新意识、争先意识、奉献意识、节俭意识、自律意识。规范化学校建设工作结束之后，学校工作上升到一个新的起点，学校本年度的工作总思路是“爱校如家、规范引领、精准定位、严细管理”。要求教育教学工作坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点，突出抓好德育教育和技能学习，全面推进素质教育，办让人民满意的职业教育。为充分激发活力，改善职权配置，适应专业建设和专业发展的需要，学校实行七大大专业管理结构，全面改革管理机制，激发广大师生员工创业的积极性。实行全方位多层次的立体检查体系，做到检查有力、落实到位、整改及时，全面提高学校规范化、现代化和信息化管理水平。2.加强教学管理，提高教学质量为了保证教学质量，学校制定了规范公正合理的教学管理制度，教学“五比五赛”，即“比师德、赛人品 ，比备课 赛质量，比讲课 赛技巧，比育人 赛奉献，比创新 赛结果”工作考评办法。教学的过程管理，即：

（1）加强监督体系建设，完善教育教学管理制度。12

（2）加强教学常规管理，保证教学成绩稳步提高。（3）加强教学监督检查，完善教学质量考核体系。（4）加强实训教学管理，完善实训动态调整机制。（5）组建教学诊断机构，全面开展教学改进工作。（6）建立质量保证体系，持续提高人才培养质量。3.加强学生管理，创建文明校园学校实行德育处、学生会、保卫科、团委等立体式的管理框架，制定《学生日常行为规范》及各种管理制度，形成全方位的管理模式，从根本上保障学生的校园安全和生活学习环境，促进学生健康快乐的成长，创建和谐文明校园。（1）加强日常管理工作力度，力求在严、细、实上下工夫。（2）建立健全学生评价体系，促进学生进步，提高教育效果。（3）抓好学生干部队伍建设，充分发挥班干部、学生会干部的模范带头作用。（4）全方位做好疾病防控工作和安全教育工作，促进平安校园建设。4.加强财务管理，做好后勤保障

学校制定严格的《财务管理制度》和《学校资金管理制度》，严格资金支出使用手续，确保资金使用安全。教学设施、实训设备采购全部按规定公开招标，程序规范。学校内部实行财务公开制度，每年年终都向教职工代表大会汇报财务收支预算。在后勤工作方面，学校出台了《物资设备管理制度》、《公物管理暂行规定》、《食堂管理制度》等系列规章制度，确保教育教学工作正常运转。后勤工作人员以务实高效的工作作风，以“眼口勤、心善思、手脚快”的工作状态，高效管理，优质服务，消除隐患，更好的满足全体师生学习和生活的需要，为教育教学工作提供完美服务。5.加强科研管理，推进课题研究学校制定了教师科研管理制度，教研处制定教研。活动计划并组织实施，大力支持教师参加各级优质课、课件、教案、论文评比及课13

题研究工作。《提高德育实效性研究》《创新农村职教办学模式的探索与实践》两大课题获得省级二等奖。6.加强安全管理，坚持依法治校

学校高度重视安全工作，以“安全重于泰山”的态度对待安全教育，以“万无一失”的标准完善工作措施，利用特色校园安全文化体系引领学校各项安全工作做严做实。（1）加强安全教育，定期进行安全演练。（2）构建安全体系，落实一岗双责制度。（3）制定应急预案，保障师生人身安全。（4）加强安全检查，确保校园和谐稳定。7.加强队伍建设，提高管理水平

坚持“立德树人、促进就业、服务发展”的职业教育理念，坚持以人为本，加强干部队伍建设，提高信息化管理水平，树名师，育名生，创名校。学校领导采取走出去、请进来的方式，向知名学校学习，向名优企业学习，及时掌握职教新政策、新动向，全面提高管理水平。学校实行科学民主决策，建立校务委员会，定期召开教职工代表大会，凡重大事项都要经过校务委员会和教职工代表大会研究通过。学校实行家校联系平台，让家长了解学校，知情学生的学习和生活，对班务工作进行评价，共同管好学生。（五）德育工作情况学校以“尚德、崇俭、自律、勤勉”为校训，努力建设“德能兼修、严爱共济”的良好校风。坚持“文化引领，德育先行”的思路，强化师德师风建设，细化传统道德教育，优化校风学风建设，全面推进健康教育，努力营造诚实、守信、自律、互信的良好氛围。1.加强德育工作， 全程关爱学生

学校坚持德育为先，认真严格执行德育教学大纲，完善课程体系，开全开齐德育课，以“德润青春，惠泽人生”为主导思想，通过升旗仪式、主题班会、人品积分制、践行《中职生公约》、社会实践、14

“学身边人 讲身边事”等灵活多样的形式，开展丰富多彩的德育活动，对学生进行爱国主义、职业道德、社会公德、文明礼仪、团队精神教育，并取得了较好的成效。多渠道对学生进行教育，充分发挥课堂教学、实训教学的优势作用，加强学科渗透，将德育穿插在教学各个环节中。学校大力开展“关爱学生”活动和“精准帮扶活动”，积极探索职业学校学生培养的有效途径，建立全员参与、全程关爱的德育工作模式，关注学生的健康成长，促进学生的全面发展，学校精神文明建设跃上了新台阶。2.坚持文化引领，建设讲规矩 守规矩校园

德国双元制职业教育

学校以学生会为依托组建了社团组织。学校本着以兴趣为导向，以学生为主体，以社团活动为手段，以培养学生个性特长、创新精神和实践能力为重点的宗旨，组建了志愿服务社、手工社、摄影社、书画社、文娱等社团组织。社团活动的开展，开阔了学生视野，陶冶了学生情操，启迪了学生思维，发展了学生特长。2018 年 5 月 4日，参加当地政府举办的庆祝“五、四”活动文娱汇演。3 个一等奖，4 个二等奖 5 个三等奖。5.发挥团员作用，筑牢基层阵地15

学校团委不断加强共青团自身组织建设、思想建设和阵地建设，充分发挥团组织的优势，发挥团员模范作用，开展丰富多彩、形式多样的文体活动，引领学生积极践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优良传统。开展了 “志愿者服务进社区”、“志愿者服务进养老院”等一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的学生活动，6.完善学生组织，推行自我管理学校组建了学生会组织，不断完善学生会制度、思想、作风等各方面建设，重视学生会的换届、招新、干部培训等工作。为学生干部进行了以“政治素质”、“管理素质”等为主要内容的讲座，培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力，要求他们做遵纪守法和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用，为学生管理和各项活动的举办作出应有贡献。四、校企合作

（一）校企合作开展情况和效果

1.开展“订单式”教育，全面打开校企合作新局面我校主动调查市场，走进企业，以“企业冠名”的形式与浙江水晶光电科技股份有限公司、上海安费诺永亿通讯电子有限公司、重庆北汽股份有限公司、重庆（精元）电脑有限贵公司等多家知名企业开展“订单式”培养。学生毕业后到企业工作，企业为学生提供相应奖学金和岗位优先的政策，大大带动了学校的招生、专业设置、教学方法、就业指导等多方面工作。“将课堂搬到企业，让学生进入角色”，是我校校企合作培养人才的又一新招，为师生开辟了实践平台。学校每年都适时拿出一定时间，让学生到企业参加实践活动，不断提高学生的专业和社会实践能力，缩短学生的就业适应期，使学生毕业后就能顶岗，直接为企业带来经济效益。2.共建实训基地，创建师生实践平台今年，我校在以往见习基地的基础上，又扩大到不同专业的 3 家校企共建实训基地。企业专门为我校师生设置实训岗位，制定具体的16

实践培训计划，实行“一生一师”制，把专业教师和学生分配在企业的各个岗位进行锻炼学习。通过进企业学习，不仅提高了专业教师的专业水平，而且也找出教学与实践的差距；同时使学生感悟到真实的职业环境，加强了基本技能的训练，尤其是在企业文化熏陶下，有助于学生认识职业的特点，通过实践的锻炼，促进了学生的个人成长，形成了健康的劳动态度，树立起学生敬业爱岗、与人合作的职业道德，学到许多书本上学不到的东西。（二）学生实习情况1.健全实习管理制度，做好岗前培训工作

为做好实习管理工作，学校注重利用网站、微信平台，宣传国家各种法律法规，发送各种职场知识，让学生平时了解实习就业各方面知识。同时，在实习就业前，有针对性地强化学生岗位培训教育。学校会对他们进行就业观念、职业道德、职业生涯规划、礼仪素养提升、健康心态、学校实习管理规定等全面培训，重点要搞好以敬业和岗位成才的职业道德教育，岗前培训合格的，才允许上岗就业实习。学校高度重视实习就业管理工作，健全实习管理制度。学校对学生的管理延伸到企业，为学生和企业服务。招生就业办公室经常联系班主任、学生家庭、就业单位，对就业学生建立起立体化管理模式，把学校对学生管理方法和经验带到企业，配合企业进行管理，帮助学生渡过困难的适应期，使学生尽可能快的完成角色转变，控制实习期间的流失率，对学校声誉、学生岗位成才、企业稳定生产都有很大益处。2.搞好市场调查，全力拓宽就业渠道

学校坚持"与市场同步"，遵循"从市场中来，到市场中去"的原则，立足市场，掌握最新的就业动态，加大对用人单位的考察力度，构建并完善“招生—就业—服务”的全方位立体化格局。学校先后对省内外多家大中型企业进行了企业调研，既了解了社会用工信息、获取了企业用人订单，又宣传了学校，使就业安置工作形成良性循17环。做到了学生在外工作安心，家长在家放心，学生质量单位放心，真正提高了学校声誉，打通了“出口”，拓宽了“入口”，推动了学校的可持续发展。

3.与企业沟通协作，提升实习就业指导服务

近几年学校重视实习就业指导服务工作，强调实习就业指导要服务于学校发展、学生成长、企业需求，强调打造学校毕业生的精品发展思路。在学生实习稳定后，学校与实习单位沟通协作，重点加强跟踪服务管理，包括“召回培训”和“成才帮助”，即将用人单位不满意的学生召回重新培训，将用人单位满意的学生加以指导，以学校的力量协助他在企业中得到提升，这样在就业市场中形成良好的员工品牌，也为学校在招生市场中留下好的口碑，体现了对学生和家长负责的办学理念。（三）集团化办学情况

我校将参加市民办职业教育集团。学校在市教育局的支持下，将组建机电专业、机械加工专业、汽车运用与维修专业联盟，充分发挥校企合作的聚集效应，与校企深度合作培养人才。组建职教集团将从幼小走向成熟，从外延扩展到内涵建设，逐步发展壮大，在促进学校快速发展、创新人才培养模式等方面将起到十分重要的作用。五、社会贡献（一）技术技能人才培养

学校坚持“发展现代职教，服务社会经济，培养高素质劳动者和技术技能人才”的办学理念，专业设置门类齐全，符合社会经济发展特点和企业发展要求，校企合作形式多样，特色突出，学生在校期间通过校内实训、技能大赛、社会实践、校外实习等形式增强了动手能力，发展了专业技能，能够尽快适应工作岗位的要求，且公德意识强，有良好的职业道德素养和遵纪守法观念，诚实守信，发展较好。18

学校严格的管理、高水平的教学培养了大批优秀毕业生，他们在不同岗位上建功立业，为母校赢得了良好的社会声誉，省内外大中型企业纷纷慕名而来，形成了校企合作、供求两旺的可喜局面。为了确保学生好就业、就好业,学校采取了产校结合的办学方式,实现了招生与就业的无缝对接，很多专业的毕业生已连续多年供不应求。学校通过问卷调查和访谈的形式对毕业生情况进行满意度调查，企业对学生满意度都在 98%以上。（二）社会服务

学校立足推动社会发展、振兴当地经济为社会服务总目标，充分发挥人力资源和专业资源优势，广泛开展社会培训服务，面向全社会传播职业技能技术，传承优秀的传统道德文化，赢得了全社会的广泛赞誉。本学年度共组织开展各类社会培训 8 期，参加培训的学员达 200 多人次。1.建立培训体系，构建培训机制，制定详实的培训计划，严格落实培训对象、内容、时间、地点及培训形式。

2.严格要求，认真组织，尽职尽责，扎实开展社会服务和培训工作，高标准保质保量完成各项培训工作任务。3.规范培训管理，遵循教育规律，满足学员多元化的学习需求，培养适应社会发展的应用型技术人才。4.建立优秀培训人才和精品培训课程资源库，为社会服务和培训工作提供指导和依据。5.做好跟踪服务，加强后续指导,促进培训综合水平不断提升，更好地为全区经济和社会发展服务。（三）对口支援

学校积极参与平泉镇政府组织的“全镇联手共建新农村”活动，对平泉镇石盘村进行对口支援。19

1.为增加农民收入，加快农村剩余劳动力转移，学校利用资源优势，在农闲时间对共建村庄农村剩余劳动力免费进行电气焊、汽车修理、数控加工、车工等技能培训，并通过学校就业安置优先推荐就业。2.为使部分贫困家庭早日脱贫，本着“培养一个学生，致富一个家庭”的原则，为共建村在我校就读的学生开辟绿色通道，免除一切费用，优先安置就业。3.针对无劳动能力的两户村民的具体情况，适当时机给予一定资金扶持。

六、举办者履责（一）经费

我校是民办中等职业学校，经费来源：1、按上级发改委批准的收费标准收取不足部分学费。2、将学费收入全部用于教育教学。3、举办者每年投资改善办学条件。经费管理：1、严格执行财经管理政策法规。2、量入而出。3、每年接受上级审计，获得上级主管部门的好评。（二）政策措施

1、学生依法享受中职生学费资助、住宿费补助和助学金。2、办学主体逐年增加办学投入，不断改善办学条件。七、党建工作

在学校党支部的正确领导下，全体党员紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导，继续推进全面从严治党，共同营造风清气正的政治生态，确保在中国共产党的领导下，团结带领人民不断开创中国特色社会主义事业新局面。学校现有党员 8 人，1.扎实开展党建工作。

学校党支部高度重视上级党委布置的相关工作， 自开展扫黑除恶专项斗争以来，突出思想认识、政治认识，还围绕着“扫黑除恶20

专项斗争”展开一系列的工作，严防校园欺凌，组建综合治理办公室，确保校园安全祥和稳定。学校党支部按照上级党委要求，每周开展 1 次集中学习，学习了《习近平总书记关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、《习近平总书记系列重要讲话》等教材读本；每月围绕“坚定理想信念、强化四个意识”、“不忘初心、继续前进”等主题开展一次专题研讨，全体党员结合学校工作和自身实际情况踊跃发言，积极建言献策，对提高自身党性修养和主推学校发展起到了积极作用；全体党员立足岗位、履职尽责、发挥示范带头作用。大大增强了党员自律意识，提升了广大党员干部模范带头、创先争优的积极性；认真学习“七一”讲话，极大地振奋了广大党员干部干事创业的积极性和主动性。学习教育以来，我校党员领导干部和广大党员一起学理论，强党性，围绕学习教育内容，结合学校具体工作和自身思想及工作实际，展开了活泼、自由地讨论，对促进党建工作和学校发展起到了积极的推动作用。同时，党支部和全体党员还对照上级实施方案，形成了党支部和个人整改材料，对更好开展下一步工作提供了明确的指导方向。2.认真落实“三会一课”制度

学校认真落实“三会一课”制度，党员严格按照上级要求，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课；每年举行一次组织生活会，党员领导干部以普通党员的身份参加所在支部的组织生活会；每年开展一次民主评议党员活动，选出模范党员和优秀党员；认真贯彻落实上级关于发展党员和党员教育管理相关规定，严格按照标准、程序发展党员，并做好党员日常管理教育工作；按上级规定按月足额收取党员党费，详细记录了《党费收交账》和《收缴党费报告单》。通过加强基层党建工作引领和助推学校教育教学工作稳步快速发展。1、主要问题：①校企合作深度不够。②.师资队伍结构有待改进。2、改进措施：①.狠抓教育育人质量，靠办学质量吸纳生源。②.采取新的合作模式加强学校与企业的联系。③。加强师资队伍建设，21强化教师专业技能培训，优化师资队伍结构。狠抓课程改革，不断提高教学质量。