职务主任的工作总结

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14秋季汽修课教师工作综述

这个班学期，我承担了14秋季汽修班的班主任的工作。接手工作后，出现了很多问题，由于自身经验不足，处理很多事情会不知所措，但需要学科和教务处领导的指点和帮助，才能处理好班上的一些事务。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，经验名言)而且我在这半年里取得了很大的进步。班级管理和与家长的沟通发生了质的变化。我对半年工作的开展和取得的成果作出了以下结论。第一，思想工作是前提。

本学期管理发现，16 ~ 7岁的孩子正处于人生观世界观形成时期，他们对世界的认识和生活价值的认识还很模糊，他们做的很多不可思议的事情是理所当然的。在本学期的工作中，我主张要及时了解班级情况和每个孩子的成果，说服教育，培养孩子们正确的人生观，让学生充分认识老师良好的艰苦心态，为解决问题而萌芽，宁愿自己受苦，处理好学生的思想波动，不要引起学生抵触的情绪。(威廉莎士比亚。温斯顿。

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根据学校工作计划要求，联系本班实际，制定本学期工作计划，然后每周制定具体计划，计划方向和任务要明确，措施要具体切实。2、培养积极、勤奋、学习、团结友爱的班级群体。

班级的发展一般由松散期、成长期、成熟期、补充期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后，一年级必须抓住这个关键时期，制定相应的班级目标。

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班级能否形成奋发、团结、友爱团体、良好的班风，在很大程度上取决于班级间的工作能力和模范带头作用。这学期同班同学互相不熟悉，通过同学的主动竞争选了班，但由于部分班工作能力不足，部分班工作落后。因此，下半年通过投票选举方式选择班级，班级的管理情况得到了改善。4.要形成正确的舆论，树立良好的班风，搞好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班上要有共同的标准，形成一种舆论。当出现不正确的行为时，批评、抵制、帮助，形成一种风气。班级要建立组织纪律、环境卫生、出勤记录、学习情况、轮番制度、日常事务等目标管理制度，在班级中形成舆论监督，促进良好的班风形成。第三，培养学生的情绪，注重感恩教育，让所有学生成为具有健康心理、健全人格的热情的社会公民，我还利用一切教育契机培养学生的感恩思想，感谢父母，代表父母在家里照顾自己生活的爷爷奶奶外婆等亲戚，感谢学校，感谢老师，感谢同学。我们班由于学校工作安排的原因，打扫任务很重，但我把学生们没有太多自己的劳动机会看作是感谢学校的机会，用自己的劳动汗水打扫校园绿化校园作为对母校的回报进行教育。我教育学生正确处理同学关系，宽容对待同学之间出现的矛盾，珍惜同学的友谊。通过一系列教育活动，学生之间的纠纷较少，班级的凝聚力得到了加强。在以后的班主任工作中，要更加重视学生的思想动态，让班级更有凝聚力，让班级工作更上一层楼。而且我自己也要不断学习。不断进步的是我早日成为合格的班主任。

14秋季汽修班主任：王志源2015年1月。