案例记录和案例报告分析

教育信息化2.0行动计划

“宁阳服务立教”和社工参加宁阳活动启动仪式演讲：屌丝日期：2012年6月7日事件记录和事件报告。

事件记录一般是指文字记录，是从业者以专业知识为基础，在与事件主人互动过程中对相关情况进行理性文字记录的活动。案例报告是案例服务的部分或全部结束，对事件整体情况的审查、总结和反思。根据事件完成程度，分为阶段性报告和截止报告。案例记录与案例报告的区别和联系

案例记录侧重于对会谈情况的具体说明，重点是对整个案例情况的分析、总结和反思。事件记录是说明性的、零碎的，事件报告是分析性的、整体性的。

教育信息化工作管理系统

帮助工人做出正确的诊断和制定有效的处置计划，应该尽可能准确地使用语言。

简明扼要，每次与当事人见面都要记下时间、地点等，每个当事人在整个文件会谈结束时都要记录事件记录表(受理记录表)开案号码。社会工作者：事件股基本信息

姓名、出生日期、身份证号码、性别、学历、联系电话、婚姻状况、紧急联系电话、现任地址。

家庭情况分析

(可以连接家庭情况分析表)评估事件的主要投诉主要要求初步干预计划

关于职业教育的通知

监督地图方向的更新

建议监督：日期：案件记录表(结算记录表)案件名称、性别负责的社会工作者开建日期、结案案件地址问题探讨。

目标实现程度关闭原因推荐或

其他建议

主人对结案的反应。

监督建议监督：日期：其他说明事项

编写案例报告

一、案例所有者的基本信息2、案例来源3、案例背景信息。1.生理学(健康状况、饮食状况)2。心理(行为表现、感情状态、精神记录)3。社会(家庭关系、人际关系、经济状况、社区背景、可利用的资源、学业背景)4。问题分析

(a)定义和分析问题1。发生/重要事件2。调整和更改3。分析和定义问题(b)编写案例报告5、案例目标(1)总体目标(2)具体目标6、服务计划7、记录服务流程的日期、时间

建立关系阶段，服务计划实施阶段，结束阶段9，劳动者的反思Thank you！谢谢！