中专职业心理第06课-放飞生命之梦

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理想是人生的精神支柱、进步的动力，人决不是能靠运气活着，必须靠理想和目标活着。 这是生的过充实、快乐的生活的必要条件。我们从小就有的理想和目标，到目前为止真的很现实现在吗？

如何正确认识理想和现实？实现理想的方法是什么？如果理想没有实现怎么办？比塞尔是西撒哈拉沙漠中的明珠，每年有数以万计

游客来到了这里。 但是，在肯莱文发现那个之前，这里还是一个被关闭落后的地方。 这里的人从未出过沙漠，但据说不是他们并不是不想离开这片贫瘠的土地，而是屡试不爽我要走了。

肯莱文当然不相信这个说法。 他用手语向这里的人问路因为，结果每个人都一样。 从这里往哪个方向走，都是最有名的之后，回到出发的地方。 为了证实这个说法，他尝试了一次检，拿着指南针从比塞尔村往北走，三天半就出去了。比塞尔人为什么出不去？ 肯莱文很无聊，最后他雇佣了比塞尔人，请他介绍了为什么。 他们带来了半个月的水，牵了两头骆驼。 肯莱文收藏了指南针等现代设备，只有一根棍子在后面。 十天过去了，他们去了大约八次高等教育出版社高等教育电子音像出版社

100英里的路程，第11天早上，还是回到了比塞尔。 这一年下一个肯莱文说，比塞尔人之所以不能走出沙漠他们不知道北斗星。 在一望无际的沙漠中，如果一个人凭着感觉往前走，他会出现很多大大小小的圆圈，最后的脚印它有卷尺的形状。 比塞尔村位于广袤的沙漠中央，周围很大几千公里没有任何参照物，不知道北斗星就没有指南针，想想看离开沙漠，确实是不可能的。肯莱文离开比塞尔的时候，带来了一个叫阿格特尔的青年。是上次雇佣的人。 他告诉这个男人，只要你午休，晚上向着北侧的星星走就可以离开沙漠。 古特尔照做了，三天后，果然来到了沙漠的边缘。 古特尔也成了比塞尔开拓者，他的铜像矗立在小城镇的中央。 铜像的底座上刻有一行字字：新的生活是从选择的方向开始的。启示

一个人无论现在几岁，他的真实人生旅行从设定目标的那天开始，只有设定达成目标，人生具有真正的意义；目标对人生的重要性。高等教育出版社

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哈佛大学曾有一段时间来探讨目标对人生的影响

三十年的研究。 30年前，哈佛大学的专家们以学校的学生们为榜样本，进行调查研究。 调查的主题只有一个。 你的人生目标如下是什么？

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第三，有无短期目标，短期目标是清晰还是模糊第四，有没有长远目标，长远目标清晰还是模糊。根据目标的明确程度，调查的学生可以分为四类占调查总人数的比例如下哈佛大学实验高等教育出版社

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第一，没有人生目标，占调查总人数的27%；第二类：有目标，但目标模糊，占60%；第三类：有短期目标，且短期目标明确，占10%；第四类：有长期及短期目标，且长期短期目标清晰。 这是有些人只占3%。这次调查，只是万里长征迈出了第一步。 专家们的目标很明显，这项研究必须持续30年。 在这三十年里，他们把所有的调查对象进行追踪研究，验证目标对人生的影响。30年后，结果出来了：哈佛大学实验高等教育出版社

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第一种类型(没有目标的人) :大多数生活在社会的最底层，在这里在失败的阴影中挣扎；第二类人(目标模糊的人)基本生活在社会中的下层，很完善日子为活着而疲于奔命；第三类人(短期目标明确的人)大多成为白领阶层，出生于在社会中居上层；

第四类人(长期短期目标明确的人)虽然他们的目标明确勇于坚持、奋斗、积极进取、百折不挠，最终发财、行业领袖、精英。哈佛大学实验高等教育出版社

高等教育电子音像出版社视频播放《张崇明的故事》思考(教材P30 ) :张崇明如何确立自己的发展目标？为什么他确立了这样的发展目标？你的发展目标是什么？为什么确立这样的发展目标呢？高等教育出版社

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好处？ 劣势？ 兴趣特长？ ……分析自己的发展条件。学历？ 技能？ 资源？ ……合理设定目标的前提高等教育出版社

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阶段性：有计划地设定某一阶段的目标，完成一个个完成，一步一步接近理想目标； Tips )实现所有阶段性目标，是积极的情绪体验，以及这种情绪体验促使下一个目标的完成。一.确定阶段性合理目标高等教育出版社

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二.将目标转化为具体行为和事件

怎么办：学会分解目标，把它分解成具体的可操作的东西行为和可量化指标 Tips )每天跑步VS每天坚持5公里跑步。高等教育出版社

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实现有哪些有利条件？ 另外，还有什么障碍？你打算怎么面对？请根据以下各项仔细考虑自己的“未来”。高等教育出版社高等教育电子音像出版社

我的理想： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u我的现实： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u现实与理想之差： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u有利条件： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u不利条件： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u克服方法： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育出版社

高等教育电子音像出版社学会学习：

提高自己的科学文化知识提高自己的文化修养。学会做人：

培养优秀的道德品质，提高自身综合素质。确立全面的自我发展目标学习共存：学会理解别人，与他人友好相处，培养合作能力。记住工作：把知识运用到实践中提高自己的求职技能。高等教育出版社高等教育电子音像出版社

老木匠准备退休，他告诉雇主，他

我不想再盖房子了，我想和他的老伴过上更悠闲的生活。他留恋那个报酬，但是应该退休。

雇主看到好工人去，感到非常遗憾，就问他能不能做能重建房子，即使给他最后的帮助，木匠也答应了但是木匠的心已经不在工作了。 不仅仅是手臂会掉下来散步，而且偷工减料。

木匠完工后，雇主来了，他拍了拍木匠的肩膀，很真诚“房子是你的。 这是我给你的礼物。木匠很受打击。 真丢人啊。 如果我知道他是为自己盖房子，他的工作方式完全不同。人生是自己的工程，我们对今天工作的态度我决定了明天住的房子。高等教育出版社

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请大家闭上眼睛，放飞自己的想象。

现在，大家正乘坐着时间机器走向我们的未来。 一个人生的大道向我们缓缓展开，路上有一些我们曾经看到的东西憧憬的事情会成为现实。

现在来我们学校的毕业典礼了。 “看到了毕业时的自己在做什么？ 你心里在想什么？ ”时间机器继续向着未来奔跑，毕业几个月后。 “这个时候我在哪里？ 你在做什么？ 已经工作了吗？ 你做什么工作业？高等教育电子音像出版社

我们继续前进，时间机器很快就到了我们的30岁点击“我的职业是什么？ 取得一定的东西了吗

成绩是？ 有实现自己年轻时的理想吗？ 你生活得幸福吗？ ”好的，时间机器回到了现实，睁开了眼睛。 想想看，你对你未来的旅行有什么看法？ 请写下感想，认真思考看看你的未来吧。高等教育出版社

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