参观学校的心得

高职

今年3月24日，我有幸和学校领导及各班主任老师一起参加了临沂城郊实验学校和临沂市实验学校的参观学习。 一天下来，心情很满，心里的想法也比较多。

早上8点半左右，我们到达了临沭实验小学。 路摇得我头晕目眩，但走进学校大门，我就能感受到空气的新鲜和环境的美。 据了解，临洙实小学创建于1976年，是临洙唯一的实验小学，在办学育人方面有自己的特色。 在临沭实小学，我们先看了介绍学校的视频，听了校长对学校的介绍，然后参观了语文课，最后参观了学校校对教室和各个展览室。 在临沭实小学里，我深深地感受到了两个地方：

一个是校长对学校管理的介绍。 所有历史的学校，经过沉淀，一定会有自己的香味。 临沭实小在管理上有自己的措施。 先抓学生养成教育，再抓制定，形成“三轻、四不”。 即脚步轻、语言轻、动作轻； 请不要喧哗、大声喧哗、吃点心、扔垃圾。 如果只靠制度不执行，制度形同虚设。 临沭实小深刻理解这一点，明确指出如何抓：什么样的人怎么落实，怎么评价学生等，形成完善的管理和评价机制，促进制度的顺利进行。 其次，抓住课程的落实。 在各种公开课的影响下，一些煽情的华丽课程逐渐浮出水面，受到欢迎。 临洙实小不被虚无所覆盖，极力构建朴素的课程、高中的课程。 我觉得这不仅是我，还有很多人和学校应该学习。 让课程回归朴素，不是成为功名利禄的工具。二是对成果展示的感悟。 如果说有好的制度，有完善的实施途径，要取得成果是一件很简单的事情。 参观学校资料室时，一连串的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的常规工作。 教师们的认真书写表明了平时态度的认真，另外，一些过程性的材料也很充分，似乎展现出了他们努力的样子。临泾渭分明，处处洋溢着浓厚的学习氛围，多媒体在课堂上的运用，以及课堂外各项成果的展示，让人看不下去。

以水果为例，如果临沭实小是朴素大方的西红柿，既美观又大方，那么临沂城郊实验学校和临沂市商业街实验学校就是华美高贵的火龙果。 这是下午我去西郊实验中学的第一感觉。 临沂市西郊和临沂市的实验学校虽然名字不同，但实际上是由同一个领导小组领导的，在整个校园的感觉上没有太大的区别。 因为在西郊的实验学校呆的时间很长，所以印象变深了。走进校门，放眼望去，一个大塑料体育场横亘在眼前。 周围的教学楼和办公楼墙上的一幅幅幅宣传画充满了人文色彩。 由于天气原因，原定参观的学生们取消了长时间的活动，只欣赏了一次文艺演出和长时间活动的录像，听了王清群校长的《以人为本，同享教育》报告，最后参观了两所学校。 在这两所学校中，有两点让我印象深刻：一是学校今天有足够的资金支持。 这不是任何一所小学都能达到的，我觉得有点期待。二是对校长信息的感悟。 我非常期待这三个方面。 请考虑一下有严格的制度和评价模式。 如果有违规的话，严惩不贷。 另外，既有丰厚的激励和温情的关怀，也有自身价值的体现。 人的一切积极性是不能调动的一天劳顿的奔波真的很痛苦，但一天的所见所闻并不是劳动后的回报。 为收获而高兴！

篇二：参观兄弟学校体会

2015年3月28日，我校一行12人去兄弟学校学习。 一共到了三所学校。 学校的学校外观，人文气息浓厚，让我们所有的同事都很佩服。

第一站，许衡中学。 一进校门，大家就惊讶于校园的清洁。 这是一所乡镇学校，校园保持这么干净，有多少后勤人员要做到这种干净？ 当我们问这个问题时，该校的教导主任告诉我们，学校的卫生、绿化只有一个学校职员在做这项工作。 教头的回答再次吓了我们一跳。 这太不可思议了。 有一个细节。 该校厕所里居然有厕纸，放在我们学校，这厕纸能过夜吗？ 之后，我们参观了食堂、学生宿舍、操场、实验室。

第一节课结束了。 因为我们在听课。 大家也在看课表选择适合自己的科目，8年级只有8(4)班有语文课。 老师讲课的内容在这里不是多余的。 一进教室映入眼帘的是教室里的座位非常整齐，桌子上摆满了学生的补习书。 教室的墙上贴着醒目的标语。 教室后面的学习园地布置得非常合理。

智慧校园教务系统

第二站：琼海长坡中学。 因为是星期六，所以学校只有高三学生上课。 我们太打扰了，大家安静地慢慢走着。 只是，看了该校的视频知道该校的情况。 视频中出现全校近三千名学生做操的这一幕时，我对大家整齐的动作感到佩服。 我们的学生也这么认真地做课间操就好了。 随后，大家也重点选择了参观该校实验室和教室的多媒体。 大家都希望我们学校也有这样的硬件设施。第三站：嘉积中学。 我们车进嘉积中学的时候，听同事说，这是哪里的高中？ 这显然是清华北大的校园啊。 我是第一次进入这所学校，舒适的景色很快映入我的眼帘。 不同树种、不同植被种植在校园里，高低起伏非常立体。 高三的新学期还在教室里努力。 我的感受是，我的孩子要是能在这样的学校读书就好了。短暂的三天旅行给我带来了巨大的成就。 我想这次收获最大的是我深深感受到我们中学的教职工非常团结，大家带着学习经验的任务出发，满载而归。 我们学校的教学楼盖好了，我们学校也就像翁田学校和长坂学校一样好。篇三：参观学校心得

这次参观xxx学校后，给了我很多启发。 包括学习态度方面、卧室卫生方面、晨跑方面、饮食方面、以及实习操作方面。 我认为我们xx学校的学生应该向他们学习这些方面。 在这里介绍几个方面。

xx学校以做人后工作为宗旨。 学校的同学都很团结，无论是学习方面还是生活方面都没有关系。 你我都无关，实习中互相指导总结经验，发现缺点及时改正。 学校里有小卖部，但我们看到门关着。 因为没有学生买点心吃。 他们的各级报纸都围绕着“团队精神”进行。

关于跑操xx学校的学生我做得很好。 他们做操的时间是6点20分。 可能有些同学为了成为班上的第一名，会在早上5点30分左右起床，洗完厕所后，自己排在楼梯上静静地等跑步铃响。 铃响后，他们由两支纵队跑到集合点。 体育委员全队做操，此时不在各级体育委员指挥下，不在老师和班主任指导下。 但是，他们仍然井然有序。 体操时谁也不说话，谁也没做小动作。 喊口号时的声音很大，没有丝豪的杂音，而且奔跑时的步伐声也只有两种声音。 体操结束后要集合。 体育委员全队按请病假、请假、回家的顺序向上级如实报告。 必须如实报告。 他们报告数的声音又大又快。 这表明，他们各级体育委员，记得很清楚，也很熟悉。 集会上没有一个人说话，也没有一个人“帅”。 每个人都站着一动不动。 早操结束后，同样每班轮流跑回到卧室，看到这一幕非常感动。xx学校早晚的自习没有老师。 每个学生都意识到，同学不睡觉、旷课、早自习。 没有人搞龙门政治，也没有人搞小把戏。 教室里书声朗朗。 有些老班的学生主动代替新班的学生，成为学校的“小老师”。我觉得我们xx学校的学生有很多应该从他们学校学到的东西。 最重要的是他们学生的自觉、礼貌、团结、个人素质。 我参观xx学校后，总结了以下几点。1 .学校管理严格，不能像自由市场一样

高等职业教育是什么学历

4 .学校要有管理学生的特殊方式。 而且，不能从很多职务上消除嫌疑

我们应该以xx学校的学生为榜样，我相信有一天我们xx学校也会像他们学校一样每天都有人来参观。 只要我们团结一致就一定会成功。篇四：参观永威学校学习心得

在这场教育改革的大潮中，教育理念教育思想百花齐放，能否找到适合自己的道路，也是我一直在寻找的方向。 说实话，这次学习真的受益匪浅，切身感受到的永威学校独特的管理模式和教学模式，经过三年的努力，发展成为集幼儿园、小学、初中、高中为一体的河南省示范学校，虽然只有一天，但名校给我们留下了深刻的印象文化氛围浓厚

一进大门，我们就被校园浓厚的校园文化氛围笼罩着，举手投足之间，“请进，你好，谢谢你，再见”，“踩着夕阳听看，今天进步了多少？ ”我只看到了精心设计的标语。 “对着晨风想一想。 今天该怎么努力呢？ "、"不是大欺小，不欺负同学"、"吃得饱，不浪费粮食。 “”、“能行。 “”、“抬头行走”等。 标语是具体的、亲切的、真实的、暗示的、激励的、安慰的、信任的。 学校从行为习惯、文明用语、德育教育，从点滴做起，让学生走进校门接受教育。每个教室里的墙上有五个标语。 1、集中精力上课，积极动脑筋，像考试一样紧张学习。 2、我一定能学得很好。 狠下功夫，坚持堂堂正正的清、日清、周清和月月清。 3、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任感，作业不抄袭，考试不作弊。 4、互相尊重，团结互助，理解宽容，诚信相待，不欺负同学，不欺负同学，不戏弄别人，多做矛盾，多做自我批评。 5、严守行为准则，养成良好习惯，全面提高素质。 每个教室后面的黑板上面，都印着同样的话。 “谁先进？ 谁能做到？ 通关表格进行比较！ 还有“坚持知识点---合格”的小字。二.高效实用课程永威学校的“先学后教，在教堂训练”有以下优点。

1、学生自学可以提高教学效率。 让学生先自学再检查，学生要深入学习，要慎重地自己找到解决问题的办法，办法找到了，知识也掌握了。2、有利于培养学生的竞争意识，使被动学习转化为主动学习。 老师规定学生自学几分钟后参加考试，学生有紧迫感，不努力读书，自学就会落后，只能争先恐后地开动脑筋学习。

3、有利于转变后进生，培养优等生，缩小差距。 因为教师不说，所以学生自学，教师有充分的时间了解落后的学生，根据个别情况进行个别指导。 优等生自身的知识掌握得很好，理解得更深，给别人讲解，成为别人的老师，他们的成就感、积极性就会提高，学习努力，水平也会越来越高。4、有利于减轻学生的课业负担。 课堂上的学生自主学习，理解深刻，可以在课堂上完成作业，不需要在课堂下进行大量的问题战术，举一反三，使用自如。正确把握和运用“先学后教、本堂训练”的教学模式，不仅能充分发挥学生的主观能动性，发挥自主学习的理念，而且能全面提高学生素质。 我们如果能灵活吸收这种模式教学法并将其用于我们学校的四环节教学中，一定会取得意想不到的效果。总之这次学习非常有益，非常感慨，从细微的地方体现了教育思想、观念、方法、德育的渗透。 细微之处彰显教育本质：让学生好好学习，好好做人，快乐生活。篇五)参观新穗学校心得

5月22日下午，我们全体班主任要去新穗学校参观交流。 以前只听说过新穗学校，那些学生一定觉得很难管理，所以班主任也有神秘的感觉。

到新穗学校后见到的第一位老师是丘主任，年龄应该很小，但长相很古怪。 通过与新穗学校的班主任交流，我首先很感动，佩服他们，其次有点不好意思。 与他们相比，我们的特殊教育工作更轻松，更能获得社会的喜爱。在参观和交流的过程中，我有一些收获。一、我看了他们的校训。 “所有的孩子都可以教育。 每个孩子都应该尊敬，每个孩子都可以成功。 ’我们只有有这样的决心，才能无怨无悔地付出所有的爱。 只有自信耐心地对待所有耳聋的孩子，对他们的失败有宽容之心，对他们点滴的进步有由衷的赞美和快乐，才能在工作中找到自我，找到幸福。

二、丘主任说：“播种行为，收获一个习惯； 播种的习惯。 得到一个性格； 播撒一种性格，获得一种命运。 “”他们的学生在新穗学校只有两年。 丘主任说“先破后立”，给我留下了很深的印象。 他们的学生来学校第一个月是军事训练。 不管你以前是什么人，有什么缺点，到这里来要遵守这里的纪律，抓好好行为的培养和养成，然后把行为变成习惯。 这值得考虑一下。 我们的孩子从小在我们学校长大。 一年级的“立”很重要，关系到孩子今后习惯和性格的培养。 如果一年级没有养成好习惯，等五六年级再想改几乎是不可能的。 在他自己意识到之前，八、九年级左右是比较顺从的，不能遵守纪律。 现在我们学校的现状是从四年级到六年级的问题很多，教了很多次也不听。三.“所有问题学生背后都有故事”。 我们要教育学生从更深的层面挖掘北京，分析原因，得出有效的方法。 我们应该积极了解学生的家庭状况、生活环境和对症下药，而不是一味抱怨父母不配合。四、集体教育非常有效。 让学生进入群体，教学效果会更好。 例如，个别学生的个别问题比在团体心理辅导课上开展教育会