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-五沟营东南小学申报驻马店市综合办学水平优秀学校自评报告

为了做好办学水平的监督评价自评工作，根据驻马店市综合办学优秀学校评价细则，我校立即成立了相应的组织，本着“实事求是”的原则，对照指标体系认真进行了自评。 现将结果报告如下一、学校基本情况：

五沟营东南小学位于五沟营镇政府所在地以东1公里，始建于1984年，是五沟营镇中心小学。 建校以来，学校历届领导团结一致，积极履行贯彻普及教育法律、法规、方针、政策9年义务教育职责，努力规范办学，实施素质教育，全面提高教育质量，不断更新教育观念，学校硬件设施完善，教育环境恶劣我校现有10个教学班，在校生305人，专职教师30人。 近年来，通过义务教育均衡教育活动的开展，学校所有教师均符合国家规定学历要求，专职教师学历达标率为100%。 学校校园总面积12675平方米，校舍建筑面积4458平方米。 学校操场总面积2750平方米，仪器室、图书室、音乐室、美术室、卫生室、多功能室等功能教师齐全，能满足教育教学需要。我校班子和全体教师具有较强的战斗力，各项制度规范，教学成果丰硕，小学教育质量检验成绩显著，升学率居全镇前列。近年来，我校相继获得的荣誉，2015年被西平县文明委评为文明学校，2016年被西平县教育体育局评为“两创两争”活动文明学校，被西平县人民政府授予教育体育先进集体，2017年被西平县教育体育局授予二、自评情况简介：

为了扎实推进自评工作，我校于2017年11月1日成立了校级督导评估工作领导小组。 由校长寇中华任组长，其他班子成员担任组长，按照上级文件通知的要求，逐一分解任务，明确职责，严格对照考核细则各项指标，实事求是，做出客观公正的评价。 通过自我评价，认为学校整体工作符合申报驻马店市综合学校水平优秀学校的要求，现申请申报驻马店市综合学校水平优秀学校。三.自评工作各项分析：1、学校发展方向。 能够贯彻党的教育方针，规范办学，有科学的目标管理体系，引导全体学生德育，全面促进学生健康成长。 注重培养特殊群体学生的个性特长，严格依法治校、依法执教。

2、领导班子和教师队伍：我校实行校长负责制，班子成员齐心协力，爱岗敬业，讲求效率。

提高教学质量的方法和措施

4、学校管理。 我校重视德育教育，有组织、有措施、有落实、有检查； 管理教学规范，开足课时，注重常规管理，严厉打击教研教改，减轻学生课业负担； 落实阳光体育，加强丰富学生文化生活教育设备管理，加强班主任学籍档案工作行政管理，健全各项制度，实行校务公开； 强化落实建立教师个人教育教学工作档案财务公开制度的安全第一意识，重视安全宣传教育。5、教育质量。 我校重视德育宣传教育工作，除了加大学生道德教育外，还坚持以质量求生存，以质量促发展，狠抓教育教学质量的提高。 培养学生动手操作能力，培养学生创新思维，做好学生疾病防控，提高学生审美能力，鼓励教师争先创优，培养学生特长，提高学生在全镇及周边地区的声誉，使之具有一定的影响力和辐射力。6、自我评价机制。 健全自我评价制度，做好和规范工作，能公开自我评价结果四.办学特色和办学效益。

一是学校目标明确，学校理念清晰。 学校以办人民满意的教育为办学理念，以面向整体个性尊重全面发展为办学目标，重视学生习惯的培养，把教育贯穿于学校教育的方方面面，使学生形成良好的行为习惯。

德国双元制职业教育

学校目前发展态势良好，社会满意度逐步提高。 但由于诸多原因，存在制约学校快速发展的瓶颈，主要表现在：1、音、体、美、英、技信息方面师资匮乏。 虽然开设了这样的课程，但是教学效果并不理想。2、教师教学水平有待提高。(二)整改措施：

1、扎实开展教师继续教育培训，提高教师专业化水平

2、加强学校教育资源平衡发展工作，多渠道整合教育资源，进一步提高办学水平。3、积极争取特岗专业教师到我校任教，同时为学校教师提供交流平台，不断优化教师知识结构；

4、以教学研究为动力，综合运用职称评审、绩效工资量化考核制度，调动教师工作积极性。5、加大投入力度，改善办学条件，优化办学环境。 学校多渠道筹措资金，尽量减少其他支出，进一步切实改善学校办学条件。总之，在上级领导的关心支持下，我校在办学硬实力和软实力方面还存在不足，但办学水平比过去有了很大的提高。 我相信，在中心校和县政府领导的关心支持下，在全校教职工的不懈努力下，我校一定能够克服困难，实现可持续发展。