《跨境电商运营》课程报告

教育信息化2.0行动计划

一.课程定位和建设目标二.重新审视课程的必要性三.改进会诊的方法和措施四.改进会诊效果一.课程定位和建设目标(一)课程定位

1 .必修核心专业课2 .开场白课程：

需要思想素质课程、身心健康素质课程、计算机和英语应用能力准备知识、人文艺术素质课程、科技素质课程、职业基本素质课程程、电子商务概论等课程。同期职业技能、企业运营课程主要有：

《电子商务基础》、《经济管理基础》、《电子商务数据库技术》、《电子商务行业动态和典型应用场景分析》、《国际商务综合现实》务”、《网络编程技术》、《网络营销实务》、《经济管理基础》、《商务应用文写作》、《旅游电子商务应用》等。3、后续职业发展课程主要有：《电子商务法律法规》、《电子商务专业英语》、《客户关系管理》理”、《商务信息搜集与处理》、《企业经营与管理实务》、电子商务相关企业的顶级实习等

教育信息化工作管理系统

具备跨境电子商务等网络操作能力，包括国际支付、国家国际物流等一般订单和特别订单的处理能力和高效的

顾客服务的沟通能力和技能。 另外，通过速卖通、电子商务等的运营了解情况，学习包括社交媒体在内的相应跨境电子商务营销手段体和移动互联网平台在其中的运用。素质目标

职中

跨境电子商务的发展繁荣是对人才培养质量的新要求• 《跨境电商运营》课程改革势在必行现行课程体系存在问题三.疗程诊疗方法和措施

(一)聚焦课程目标链建设，推动质量观念更新问题：部分教材内容与行业新需求脱节措施：1.加强校企合作2 .基于工作过程导向的课程设计思路(二)以市场调研为基础，完善教学内容问题：课程内容实践性不够，缺乏一定的市场调查和分析措施：1.加强市场调查2 .重视职业素养的培养

(三)加强跨境电子商务运营能力培养问题：

实习条件限制； 部分内容与职场对接性不强措施：1.加强知识与岗位对接2 .注重理实结合3 .进行工作任务驱动的项目教学(四)推进双语教学，全面提高学生能力问题：学生一般英语水平较低措施：1.加强双语教学

2 .重视提高学生跨文化交际能力3 .重视外贸英语语言运用能力的提高四.疗程诊察改进效果(一)深化校企合作，加强实践技能培训措施：1.筹建跨境电子商务实训室2 .加强师资建设阿里巴巴订单班(二)改进课程措施：1.顺序化考核目标2 .加强双语教学

4 .根据工作任务设计学习情况及子情况报告结束了。 非常感谢。