高职班级管理之我见

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近几年，随着职业教育的兴起，职业学校规模不断扩大，学生人数也有了明显的增加，但生源分散，质量下降。 作为职业学校的班主任，我深深感受到了高班级管理的难度。 那么，如何才能管理这些由各种学生组成的班级呢？ 我从以下几个方面开始了班级管理。一、班级纪律必须严明。

严格的纪律是班级管理的重要前提。 班级没有良好的班级纪律就没有长期的发展。 特别是在我们这样的职业学校。 众所周知，职业学校的学生总体素质不高，这种由学生组成的班级对班主任来说也是一个挑战。 这个学期我迎来了新生的班级。 新生班是学校比较高年级的班最难管理的。 他们大部分都是普通高中考不上的学生，文化课基础薄弱，各方面素质也不高，其中有精英人物也不足为奇。 因此，摆在我面前的是如何控制这个班级，而不是如何管理这个班级。 所谓“出头露面必先下手为强”，首先要向“精英”们下手。 平时很活跃，而且有很多恶习，他们没有好的知识基础和学习习惯。 这样，就要抓住他们的缺点，赢得一击取胜的机会。 刚入学没几天的自习课上，我做了突击检查。 结果，几个男人坐在一起抽烟，教室里一片漆黑，我看到很生气。 但是，根据这几年来班主任的经验，我的强压怒气并没有爆发。

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在班级管理中不断激发学生的集体荣誉感，努力提高学生的主体意识。 目前，部分学生存在自私心理，集体观念淡薄。 那么，如何激发学生的集体荣誉感，成为班级管理的重要环节。 我们班只有五个女学生，入学之初，彼此都不太熟悉。 因为一点小事，她们分成两派吵架了。 我知道后，把她们分别叫到办公室调解。 她们各说各的理由，互不相让。 我具体了解情况后，采取了各个击破、不偏不倚的解决方法。 对待事情要不对人，耐心说服她们，从整个班子的荣誉出发，团结起来。 什么事都不能只考虑自己。 不要因为琐事影响同学之间的感情，也不要影响整个班集体。 “功夫不负有心人”，经过时间的调整，她们对彼此的交往更加信任，矛盾也在逐渐消除，非常团结。 目前，这五名女学生已经成为班级中的中坚力量，为班级的持续发展发挥着各自的聪明才智。 受她们的影响，淘气的男学生也逐渐步入正轨，班级的凝聚力和向心力更加牢固，这种连锁效应是我难以想象的。 因此，在班级管理中要正确处理学生之间的矛盾，不断激发学生的集体荣誉感，增强学生的主体意识，才能事半功倍。随着社会的快速发展，学生的思想也日新月异。 因此，在班级管理中，班主任必须做好准备，要顾全全局，掌握主动权。 要及时发现班级运行中的漏洞，针对这些问题及时解决。 只要能做到这一点，我相信就会产生健康团结的班级集团，不断前进。