2016年中等职业教育质量年报

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2011年：高职首次要求编制2012年：更名为质量年报，2014年：公办高职院校网上公开

2015年：民办高校，合规评估2016年：合规评估正式写入通知2016年：中职生首次要求编制第一部分：质量年报合规编制目录第二部分： 2016质量年报综合介绍第三部分： 2016质量年报编制建议第一部分：质量年报编制建议

年报合规性评估是“管评分离”治理体系下“管”质量评估的第一部分，即质量年报合规性编制质量年报合规性的内涵延伸

1 .落实党和国家“依法办学、依法管理教育”要求《通知》规定的学校履行报送年报职责3 .指导各省、各高校规范编制年报，坚持人才培养质量观第一

的框架创建合规性申请合规性

内容合规(必选、自选、个案、图形合规)表格填写格式符合要求的稿件合规)稿件书写格式、审核制度申请格式，是否需要写信

建立责任制度，按责任落实《通知》要求建立框架第一部分：质量年报合规编制合规框架案例1(2-1)第一部分：质量年报合规编制合规框架案例2(2-1)

Step1:按照要求寻找合规依据针对step 2:标准，制定编制框架step:集成资料，举证编制第二部分： 2016质量年报总体介绍指导思想：政策文件第二部分： 2016质量年报总体介绍

第二部分： 2016质量年报总体介绍指导思想：政策文件二部分： 2016质量年报总体介绍指导思想：政策文件二部分： 2016质量年报总体介绍政策新指导二部分： 2016质量年报总体介绍学校年报要点

第三部分： 2016质量年报编制建议1 .较好体现人才质量观2 .发挥年报的工具作用3 .具体编制力求规范4 .学校实际情况与政策结合5 .充分利用年报树的教育品牌6 .注意提交时间和途径第三部分： 2016质量年报编制建议1 .人才质量观

人才质量观的内涵

第三部分： 2016质量年报编制建议2 .发挥年报工具作用质量年报

第三部分： 2016质量年报编制建议3 .具体编制力求规范第三部分： 2016质量年报编制建议4 .结合学校实际情况和政策

1 .避免虚实，提交数据。 加强量化分析，支持许多典型实例。 2 )准确阐述政策落实到位、政策如何解读、如何执行、效果如何、改进反馈、未来可期。 3 .积极响应国家和地方关于发展职业教育的政策，积极探索新模式，服务区域经济，服务中国产业结构升级。 4 .结合自身工作积极应对“依法办学、依法治校”落实情况，发现问题，应对挑战。 第三部分： 2016质量年度报告撰写建议5 .运用年度报告教授品牌第三部分： 2016质量年度报告撰写建议6 .注意提交时间和途径

从2016年起，教育质量年报(2016 )省级教育行政部门应当在本单位官网设置教育质量年度报告专栏

各市教育局应当在当地教育官网设立教育质量年度报告专栏，于2016年11月30日前发布本辖区内各相关中等职业学校(含省属中等专业学校) 2016年度教育质量年度报告，淮北市、滁州市、鞍山市、宣城市同时发布市级教育质量年度报告各中等职业学校应当在学校主页设置专栏，及时公布市级教育行政部门审查合格的教育质量年度报告。 第三部分： 2016质量年报编制建议1、编制和发布范围

国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校第三部分： 2016质量年报编制建议二、内容要求

年报紧扣人才培养工作，全面展示人才培养状况、教育教学、学生德育、学校党建等情况，总结提炼教育教学改革的经验做法，分析存在的困难和问题，提出改进措施和方法的第三部分。 2016年年度报告编写建议3、工作建议

1 .重视领导

学校领导带头组建：办公室(学校概况)、教务处)、教学工作)、学生处(学生发展)、人事处(师资队伍建设)、重点专业(典型案例)等学生培养相关部门参与的团队，分工明确。 第三部分： 2016质量年报编制建议2 .构建框架

按照文件要求，深入理解指标内涵。

前言概述学校的历史变迁。 学校取得的各项荣誉成果。 然后围绕八个方面写组织。

文字叙述型。 学校概况等。 校企合作开展情况等。 数字表现型。 比例、就业率、满意度等。 案例说明型。 有特色的创新。 学校特色和主要创新点。 三.工作建议三.工作建议

提高教学质量的方法和措施

图文并茂。 数据使用图表、条形图、饼图、图表。 生动丰富。 用数据说话。 后加工。 三.工作建议

第四部分：质量年度报告的编制参考大纲1 .学校情况1.1学校概况。 包括学校名称、学校性质、校园面积、资产等情况。

1.2学生情况。 包括招生规模、在校生规模、毕业生规模、学生结构、巩固率、培训规模等数据及与上年度的变化情况。 文本说明。

资料来源：学校职能部门统计。 第四部分：质量年度报告编制参考大纲第四部分：质量年度报告编制参考大纲1 .学校情况

1.3教师队伍。 包括学生比例、“双师型”教师比例、外聘教师比例、专任教师本科及以上学历比例、专任教师硕士及以上学历比例、专任教师高级职称教师比例等数据和上年度变化情况。 1.4设施设备。 包括学生平均教学仪器设备值、学生平均实习实习人数、学生平均纸质图书等数据、与上年度的变化情况。

文本说明。

资料来源：学校职能部门统计。 第四部分：质量年度报告写作参考大纲第四部分：质量年度报告写作参考大纲第四部分：质量年度报告写作参考大纲2 .学生发展

2.1学生素质。 包括思想政治状况、文化课合格率、专业技能合格率、体质评价合格率、毕业率等。 2.2在校体验。 包括理论学习满意度、专业学习满意度、实习实习满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校的满意度等。 文本说明。 资料来源：学校职能部门统计设计问卷。 第四部分：质量年度报告编制参考纲要2 .学生发展

2.3资助情况。 包括免除学费和奖学金的实施情况、学校对学生的资助情况等。

2.4就业质量。 包括专业就业率、对口就业率、首次就业起薪等数据，包括升入高等教育的比例和与上年度相比的变化情况。 就业区域分析。 2.5职业发展。 包括学习能力、岗位适应能力、岗位转移能力、创新创业能力等。

中小学学科教学资源微课汇总

资料来源：学校职能部门统计设计问卷。 第四部分：质量年度报告编制参考大纲第四部分：质量年度报告编制参考大纲第四部分：质量年度报告编制参考大纲第四部分：质量年度报告编制参考大纲3 .质量保证措施3.1专业动态调整。 包括专业结构调整、人才培养计划调整等。

3.2教育教学改革。 包括学校公共基础课、专业设置、师资队伍、课程建设、人才培养模式改革、信息化教育、实训基地、教学资源建设、教材选用、国际合作等情况。 3.3师资培训。 包括师资培训情况。 文本分析。 资料来源：学校职能部门统计。 第四部分：质量年度报告编制参考大纲第四部分：质量年度报告编制参考大纲3 .质量保障措施

3.4规范管理情况。 包括教学管理、学生管理、财务管理、物流管理、安全管理、科研管理和管理团队建设、信息化水平管理等。 3.5德育工作情况。 包括德育课实施情况、校园文化建设、文明风采活动开展情况、社团活动、团组织学生会建设和活动等方面。 3.6党的建设情况。 文本分析。

资料来源：学校职能部门统计。 第四部分：质量年度报告编制参考大纲案例：第四部分：质量年度报告编制参考大纲4 .校企合作

4.1校企合作开展情况及效果。 4.2学生实习情况。 4.3集团化办学情况。

文本分析。 (合作企业名称、合作项目； 学生实习情况和管理情况分组学校情况说明(资料来源：学校职能部门统计)。 第四部分：质量年度报告编制参考纲要5 .社会贡献5.1技术技能人才培养。 包括使用者的满意度等。 5.2社会服务。 包括培训服务、技术服务、文化传承等。 5.3对口支援。 包括东西部对口合作、校际合作、对口扶贫等。 文本分析。

资料来源：学校职能部门统计学校设计用人满意度调查问卷。 第四部分：质量年度报告编制参考大纲6 .举办者履行责任6.1经费。 包括政策性经费落实情况、学生人均经费筹措、项目投资等。

6.2政策措施。 包括落实办学自主权、实行教师编制、制定提高办学水平的政策和制度等。 文本分析。 真实性、说服性。 第四部分：质量年报编制参考大纲案例

第四部分：质量年度报告编制参考纲要7 .特色创新

通过案例(两个左右)的方式反映学校特色和主要创新点。 文本说明。 照片的展示。 数据支持。 第三部分： 2016质量年报编制建议“典型案例”

(1)要点在于主题、典型。

)例“学生发展典型案例”“校企合作服务地方典型案例”学生案例校企合作案例服务地方案例第四部分：质量年度报告撰写参考纲要8 .主要问题及改进措施

针对人才培养中存在的问题，分析主要原因，提出解决问题的具体措施。 9 .其他建议：

针对现状，按照文件要求，明确下一步努力的方向。 内涵建设、质量保证体系建设等。 建议参与媒体对学校的新闻报道，提高第三方评价的真实性。

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