2017年乐陵市职业中专学校质量年报
高职
乐陵市职业中等专业学校目录
一、学校情况........................................1(一)学校概况.........................................2(三)教师队伍.................................................................................. 学生发展.................................................................................7(三)资金支持情况.................................................................................. 16三、质量保障措施..... 17 (一)专业动态调整....................................................................... 教师培训.... (四)规范管理情况...... (20 )五)德育情况...... (23 )六)党建工作情况............ 27III四、 校企合作........................................................................................ (三)集体化学校情况. 32五、 社会贡献........................................................................................ ……………………36六、 主办单位履行责任........................................................................................... 36七、特色创新................................................................................... 主要问题和改进措施... 38 (一)人才培养问题.................................................4(三)三(三)改进措施.. 41 .九、其他... 421一、学校情况.一、学校概况
乐陵市职业中等专业学校(乐陵市职业中等专业学校)创办于1977年，是乐陵市唯一隶属于教育局的国家办中等职业学校。 学校位于乐陵市入西路与枣城北大街交汇处，交通便利，环境优美。 学校由原乐陵市职业中专、成人专科、教师进修学校、技工学校等多所学校创办，担负着乐陵职业技能人才培养和输送的重任。
乐陵市职业中专学校正在建设中。 新建学校占地324亩，一期建筑面积11万平方米，于2018年9月完工。 之后，开始第二期工程。 目前学校占地面积127.63亩，建筑面积1.49万平方米。 目前，学校共有教职工174人。 3年级在校生864人； 具有计算机应用、机电技术应用、学前教育、旅游服务与管理等专业的办学形式多样，有就业班、升学班(春季高考)、职普融通班、函授班等。 乐陵市职业中等专业学校实行封闭式管理，以德育为先，加强专业实习实践教学，狠抓教学质量，鼓励教学科研，大力锻炼内功，提升质木品牌，稳步提高办学水平。 学校很积极探索校企合作、社会培训新思路，牵头成立职教联盟，搭建乐陵人才发展平台，助力经济发展，努力打造地方技能人才培训基地和人力资源中心。多年来，乐陵市职业中专荣获‚山东省艺术教育示范学校‛‚市级教书育人先进单位‛‚德州市职业教育先进单位‛‚德州市师德建设先进单位‛等多项殊荣，为地方经济发展做出了杰出贡献。学校属于山东省第三批省级规范化中职建设单位。2015 年，乐陵市职业中等专业学校成为山东省第三批省级规范化职业学校建设单位，依据《山东省规范化中等职业学校建设工程项目任务书》要求，学校计划在三年内建设成为省级规范化中等职业学校，今年是省规范化学校建设的第二年。表 1-1 学校占地及建筑面积条件（平方米） 占地面积 总建筑面积 教学科研及
辅助用房行政办公用房学生
宿舍（公寓） 学生食堂
85000.00 14942.20 10975.00 530.00 3178.00 259.20 2（二）学生情况 1.学生注册情况
学校设有中职专业 10 个，三年注册学籍学生 864 人，全日制学生 400 人，年培训社会技能型人才 1800 余人，形成了以职业教育、社会化培训与技术培训为主，多种培训协调发展的办学格局。是一所集职业教育、成人教育、社会培训和技能鉴定于一体的综合性中等职业学校。表 1-2 乐陵市职业中等专业学校三年学籍注册分布情况表 专业名称 合计 2017 2016 2015864 244 155 465
现代农艺技术 35 0 0 35畜牧兽医 28 0 0 28机电技术应用 89 46 26 17数控技术应用 4 0 0 4化学工艺 34 0 0 34
计算机应用 257 36 34 187美发与形象设计 34 0 0 34市场营销 34 0 0 34电子商务 35 0 0 35旅游服务与管理 97 70 27 0学前教育 217 92 68 572.在校生分布情况 在校生人数超过 200 人的专业有 2 个，分别是计算机应用 257 人和学前教育专业 217 人；在校生人数在 100 人-200 人之间的专业有 0 个；在校生人数小于100 人的专业及方向 8 个。3.2017 年招生情况
2017 年，学校充分利用‚省级职业教育创新发展试验区‛政策，以乐陵市职业中专省级规范化学校建设为发展契机，积极对接民生教育集团有限公司，以技能型人才培养为总抓手，发挥技能人才培养培训的优势，强化内涵建设，保障教学质量，加强专业品牌和特色建设。2017 年除招收普通就业班学生外，还结合德州市职普融通试点政策，开设职普融通班和升学班，现与乐陵市第一中学、第二中学合作，招收了两个职普融通班。3
本年度共招收初中起点的全日制新生 206 人，非全日制学生 38 人。4.近三届毕业生升学与就业状况
2015 届：毕业学生总数 256 人。其中 11 人升学，升学率 4.30%；245 人已签就业协议和劳动合同，初次就业率 100%，对口就业率 66.02%，企业满意度99.20%。2016 届：毕业学生总数 188 人。188 人全部就业，总体就业率 100%，对口就业率 86.96%，企业满意度 99.40%。
2017 届：毕业学生总数 122 人。其中 15 人升学，升学率 12.30%，107 人全部就业，总体就业率 100%，对口就业率 88.52%，企业满意度 98.33%。表 1-3 计分卡指标学校名称 指标 单位 2015 年 2016 年 乐陵市职业
中等专业学校
1 就业率 % 100 1002 平均月收入 元 2400 26003 母校满意度 % 98 98.24 自主创业比例 — 1.2‰ 1.3‰5 雇主满意度 % 99.20 99.406 毕业生升学比例 % 4.30 0备注:1.‚平均月收入‛指包含奖金、提成、住宿、住房公积金等折算成的总和平均。建议随机抽取三分之一以上的样本进行统计。2.‚母校满意度‛指中等职业学校毕业生对母校表示满意的比例。3.‚雇主满意度‛指录用当届中等职业学校毕业生的单位对录用学生的满意度评价。（三）教师队伍 1.师资结构
学校拥有一支爱岗敬业、潜心教学、充满爱心、勤勉奋进的师资队伍，有专任教师 117 人，双师型教师 34 人，技师 4 人。教师队伍业务能力强，工作作风过硬。学校现教职工 174 人，其中专任教师 117 人，副高以上职称 64 人，省级优4
秀教师 1 人、德州市优秀教师 2 人。
（1）年龄结构：全校专任教师 117 人，其中，35 岁及以下 11 人，36-45岁 58 人，46-60 岁 48 人。（2）职称结构：全校专任教师 117 人，其中高级 27 人，中级 65 人，初级及以下 25 人。
（3）学历、学位结构：全校专任教师 117 人，其中具有博士学历学位的 0人，具有硕士学历、学位的 0 人，具有大学学历、学士学位的 59 人，专科及以下学历 58 人。（4） 双师素质：专任教师中，34 人具有双师资格，技师 4 人，占专任教师总人数的 29.1%。
2.素质提升
为提高学校教科研水平，学校采取‚内培外引‛‚请进来，走出去‛等形式，积极组织全校教师开展校本培训、国家培训、省骨干教师培训、专业技能培训。注重开展师资培训，多批次派送教师参加省培、国培和相关专业技能培训，组织班主任参加德育培训、班主任提升培训，安排专业骨干教师深入企业实践锻炼，号召全体教师参加远程研修，提高业务水平，优化教师队伍，提升软实力。学校重视教师培养和培训，有教师专业发展计划和经费保障措施，一是积极参加国培、省培，培训人数逐年递增;二是自行组织各种技能提升培训。学校自行组织专业骨干教师先后到博兴职业中专（2 批次、35 人次、2 个专业）、山东技师学院（2 批次、11 人次、3 个专业）、烟台船舶工业学校（3 批次，11 人次）、德州技师学院、宁津职专、禹城职教中心、齐河职专、武城职专、阳信职专等多所学校交流学习；‚走出去‛，还要‚引进来‛，学校先后请潍坊商校孙中升校长、博兴职专孙英祥校长、宁津职专王志刚校长以及崇文教育、北京成英才教育等企业团体单位领导到校指导规范化建设和内涵提升工作。同时，开展‚能工巧匠进校园‛活动，引进金麒麟集团高级技师王庆奎、泰山集团技师刘德成等专业技能人才，充实师资队伍，优化师资结构。尽管学校做5
了大量工作，仍离高水平的教学团队有一定距离，仍需努力。（四）设施设备 1.实践教学条件
学校以建设山东省规范化学校为中心，加强重点专业建设，借力德州市职业教育改革示范区建设，围绕融入京津冀一体化布局和乐陵市‚4+3 产业集群‛特点，积极推进实习实践教学改革，为打造乐陵市技能人才培训基地而努力。2016 年之前，学校投资 7.5 万元购臵了一批实践教学设备，新建面积 300平方米的校内实训室 1 个；投资 200 多万元，新建设的面积 3178 平方米的学生宿舍楼已启用。在 2016 年，学校充分利用省规范化学校建设的内涵提升资金 800万元，加强学校实习实训设备更新换代和教师素质提升工作，进一步提升了学校内涵质量。学校采用社会公开招标的形式，运用规范化学校建设专项资金采购了部分专业的实习实训设备，积极推进《任务书》确定的建设目标。目前，通过政府招标，32.4 万元的学前教育专业、154.8 万元的机电技术应用专业和 120.5 万元的计算机应用专业设备采购已完成并全部安装到位，本学年，学生已经用上了新的设备。设备采购共利用省规范化建设专项资金 307 余万元，大大改善了学校办学条件。表 1-4 各专业教学设施一览表 专业名称
教学设施情况实训设备总值（万元）
实训项目开出
率（%）校外实习实训基地个数生均专业印刷
图书（册/人）
2014 年新购印刷图书（册）订阅专
业期刊（种）生均计算机数量（台/人）
教师人均计算机数量（台/人）
现代农艺技术 1.3 92 1 3 0 0 0.62 1畜牧兽医 2.2 93 1 3 0 0 0.3 1农村经济综合管理 1.4 90 0 3 0 0 0.2 1机电技术应用 78 98 1 5 0 0 0.15 16
数控技术应用 16 93 0 4 0 0 0.4 1化学工艺 3.7 90 1 3 0 0 0.62 1汽车运用与维修 1.5 90 0 3 0 0 0.25 1汽车美容与装潢 1.6 100 0 3 0 0 0.25 1计算机应用 56 100 0 5 0 0 0.5 1美发与形象设计 4.2 99 1 3 0 0 0.5 1电子商务 3.2 100 1 4 0 0 0.25 1市场营销 3.1 100 1 4 0 0 0.2 1旅游服务与管理 2.3 100 2 4 0 0 0.2 1学前教育 23 100 2 5 0 0 0.2 12.校园网建设 表 1-5 校园网基本条件 出口总带
宽（Mbps）校园网主干最大带宽（Mbps）网络信息
点数（个）管理信息系统数据总量（GB）电子邮件系统用户数（个）上网课程数（门）
100.00 100.00 200 0 0 03.教学图书
学校纸质图书共计 2.9 万册，部分图书陈旧过时，急需更新。表 1-6 馆藏图书资料 纸质图书（万册） 电子图书（GB） 专业期刊（种）总册
数
本学年新增数总数本学年新增数
中文纸质专业期刊
外文纸质专业期刊电子专业期刊
2.9 0 0 0 0 0 04.实训设备
2016 年，学校科学规范用好专项资金，改善实习实训办学条件。采用社会公开招标的形式，运用规范化学校建设专项资金采购了部分专业的实习实训设备，积极推进《任务书》确定的建设目标。目前，通过政府招标，32.4 万元的学前教育专业、154.8 万元的机电技术应7
用专业和 120.5 万元的计算机应用专业设备采购已完成并全部安装到位，学生已用上了新设备。截止至 2017 年 8 月份，学校设备采购共利用省规范化建设专项资金 307 余万元，大大改善了学校实习实训和综合办学条件。表 1-7 各专业实习实训设备资料 学校专业 学前教育 机电 计算机 总计
生均教学仪器设备值（元） 1929.6 23683 6234 4449与上一年相比增长（元） 1175 20103 4687 3481生均实训实习工位数 3 3 3 3二、学生发展 （一）学生素质 1.学校办学理念
学校以‚面向市场、服务社会、全面育人、办出特色‛为办学宗旨，贯彻‚简约管理制度，真情关爱入手，以人为本、以德立校、办人民满意的职业教育，育社会需要的时代英才‛的办学理念，走‚就业与升学并重，长班与短训结合‛的特色发展之路，积极探索适合职业教育发展的新思想、新路子，在教育教学改革和职业技能培训等诸多方面取得了可喜成绩。2.学生素质教育
学校以教学质量为中心，强化内部级部量化考评机制建设，提高科学规范管理水平，实行级部负责制，突出教学教研的中心地位，突出向一线教师的政策倾斜。学校实行全封闭管理，强化学生管理力度，教学抓常规，抓落实，实行动态管理，努力提升学生综合素质。2016 年来，学校加大学生的政治思想教育，德育课开全开齐，并组织全校公开课‚八德教育‛。学生的政治思想状况比以前有很大的提高。文化课合格率85%，专业技能合格率 92%，体质测评合格率 95%，毕业率 100%。（二）在校体验 1.满意度调研 8
在对学生对所学专业的理论教学内容、实践教学、教材选用、专业课程设臵、课时安排、考试考核、教学管理、自我发展、交流与支持、校园文化等十个方面进行调研。调查显示，学生对理论教学‚一般满意‛的比例最高，‚比较满意‛的次之。整体看来，满意度将近 80%。实训教学满意度实践教学满意度的影响因素综合决定于校内外的实训条件、实践课实训项目安排、实习安排、实践课职业能力考核模式、专业技能技术鉴定工作、实践课教师的技能水平、教学方法等方面。总的来说，学生对实践教学部分的满意度是 85%。专业、课程与考试考核满意度统计分析表明，学生对自己的专业、专业课程设臵、专业课教材、文化基础课的课堂教学、专业课程的考试考核方法、文化基础课的考试考核方法‚比较满意‛均 80%。2.德育引领
按照教育部要求，我校对 2016 级新生通过军事训练、专题讲座、主题班会、参观学习等形式，进行了校规、校纪教育、日常行为规范教育、专业教育、法制教育、安全教育、国防教育等。表 2-1 入学教育安排一览表时 间 内容 负责部门、主讲人2016 年 9 月 6 日
校规、校纪教育、日常行为规范教育、 政教科 刘长勇新生专业教育、新生入学家长会 政教科 石玉河
9 月 7 日 开学典礼暨军训动员大会 周海维 政教科 王宪胜9 月 8 日 安全教育 法制教育(预防青少年犯罪) 王智中校长9 月 9 日 消防安全教育 消防队领导
9 月 10 日 励志电影欣赏<冲出亚马逊> 政教科组织9 月 11 日 心理健康讲座 董卫华老师9 月 12 日 国学经典讲座 郭瑞霞老师9 月 13 日 青春励志讲座 鲁晓倩老师9 月 14 日 感恩视频 团委 李晓旭老师9 月 15 日 防震避险安全教育 保卫科9 月 6 日至9 月 15 日
军事科目训练 武警中队教官学唱军旅歌曲三首 各级（部）9 月 15 日 军训总结暨汇报表演 全体师生 9
图 2-1 入学军训及文娱活动 案例：各级各班拾金不昧，彰显高尚美德
2017 年 4 月 6 日，16 幼师班陈梦圆等几名学生在餐厅拾到内有现金 1000元及银行卡若干张及时上交政教科。由政教处通过身份证的确认，然后通过广播将失主找来，及时交还失主。
2017 年 5 月 9 日，16 升学班学生殷海秀教学楼后拾到就餐卡一张内有现金187 元，及时上交到政教科通过班主任群发布消息及时找到失主。各班学生多次捡到学生饭卡、水卡、衣物等，都体现拾金不昧的风格、美德，及时交到学校政教处，交还失主，政教处将各班好人好事的事迹一一作好记录，并及时通过广播，张贴等形式，予以表彰奖励。3.军训汇演
2016 年 9 月 15 日，我校举行 2016 级新生军训汇报演出暨开学典礼，迎着10
清凉的秋风，沐浴着和煦的阳光，乐陵市职业中专 2014 级、15 级、16 级学生在全体师生和各位教官的共同努力下，圆满完成为期 9 天的军训实践任务。4.爱心社团 学校每学期组织爱心社团去敬老院慰问演出，弘扬雷锋精神和‚奉献、友爱、互助、进步‛的志愿精神，创建良好的校园文化氛围，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，鼓励学生积极参加服务活动。 图 2-2 学生到敬老院慰问演出 5.文体活动
（1）2017 元旦文艺汇演图 2-3 元旦文艺汇演图 2-3 学校 2017 年元旦文艺演出
2016 年 12 月 30 日，我校全体师生相聚乐陵国强集团演播厅共同庆祝 2017年元旦，各班级的同学准备了精彩纷呈的节目，为老师和同学们奉献了一场精彩的文艺汇演。在校领导的带领下，全校师生锐意进取，谱写了职业教育的新篇章，开拓职业教育的新天地。（2）‚十月飞歌，唱响校园‛歌咏比赛
为全面提高学生的综合素质，丰富学生课余生活,体现学校丰富多彩的文化11
内涵；展现新一代学生蓬勃向上的精神风貌；营造清新文明的校园文化氛围，我校将于十月底开展‚十月飞歌 唱响校园‛歌咏比赛，并借本次活动唱出风采，唱出学生的热情与朝气，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。图 2-4 职业中专师生歌咏比赛 （3）校园篮球联赛
为丰富学生课余活动，增强自身身体素质，2017 年 3 月，乐陵职业中专第三届篮球锦标赛火热开幕。14 级、15 级、16 级学生在篮球场上展开的激烈的比拼，升学部和职普二班最终进入决赛争夺冠军，最终职普班获得首届篮球锦标赛冠军。图 2-5 篮球锦标赛现场
丰富多彩的校园文化生活使得我校学生对我校社团活动、校园生活、校园安12全满意度大幅提升，毕业生对学校满意度超过百分之九十。6.技能大赛
技能大赛引领的‚赛育互动‛教学模式改革，建立了技能大赛体系平台。制定《关于进一步加强技能大赛的工作意见》，营造了以赛促教、以赛促学、以赛促练的浓厚氛围。学生在各类技能大赛中表现优异，2016-2017 学年度有多人在德州市级职业中专竞赛中获奖。学校积极推进学生技能竞赛与鉴定工作，组织校内外各专业技能竞赛，多次参加德州市技能大赛，有 30 余人次师生获各种奖励，奖励不少，整体成绩仍需提高。另外，毕业生取得相关专业中级以上职业资格证书或相关行业执业资格证书等工作也逐步开展了起来。
图 2-6 2016-2017 学年度学校教职工获奖资料 137.技能鉴定
学校人才培养实施‚双证书‛制度，学生毕业时除获得学历证书外，还需获得 1-2 个职业资格证书。但近几年开展得不是很到位。表 2-2 2016-2017 学年部分技能大赛获奖汇总表 参赛项目 等次 获奖学生德州市职业中专文化课竞赛 二等奖 宋晓 潘瑞佳 李金娥德州市职业中专学前教育专业技能大赛 一等奖 李志美 张雪 冯美美表 2-3 应届毕业生技能鉴定情况汇总表 专业名称
学生技能鉴定情况今年毕业生人数
今年毕业生获得中级工以上职业资格证书学生数今年毕业生获得2个以上中级工职业资格证书人数学前教育 61 0 0市场营销 5 0 0机电技术应用 18 0 0计算机应用 38 0 0（三）资助情况 1.严格制度
乐陵市职业中等专业学校认真贯彻国家关于对家庭困难学生进行资助的相关政策，积极开展经济困难学生的资助工作。学习山东省财政厅、山东省改革与发展委员会、山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅《关于扩大中等职业教育免学费范围 进一步完善国家助学金制度的意见》（鲁财教【2012】90 号），理解《意见》的精神实质和中职资助政策的新变化，按着相关要求，注重加强组织领导，并联系分析实际出现的问题，制定出了切实可行的实施方案，积极稳妥促进新政策的落实。在落实过程中，明确责任分工，建立健全工作制度和责任追究制度，有专人负责，抓好政策的落实。加强流程管理，建立健全财务管理制度。根据相关政策要求，学校成立专门的资助小组，以学校校长为组长，校产办主任为副组长，制定了相关流程制度。按照文件制度，确定免学费的范围，按照14‚积极稳妥、逐步推进‛的原则，2009 年秋季学期起，对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免除学费。财务管理小组严格按照制度政策和涉农专业类别进行区分和落实。2.规范落实
学校成立‚乐陵市职业中专中等职业教育学生资助领导小组‛，宋志刚校长担任组长，严肃纪律，严格程序。认定程序上，结合上级精神，学校制定了一套适合学校情况的申请认定程序。依次是：符合条件的学生本人提交资助申请、班级公示、班主任签字、学校资助领导小组审核、学校安排专人（组）家访、填写相关表格、公示、办理资助卡发放等。学校严格按照文件要求开展资助工作，及时将助学金打入学生个人资助卡，没有出现克扣、截流等现象。2016 年，在准确把握上级文件精神的基础上，学校结合乐陵及我校学生实际，制定更为科学、规范、可操作的学校中等职业教育国家助学金和免学费政策，积极工作，加大落实。学校 2016 年春季免学费 292 人，享受助学金资助 30 人。2017 年春季免学费 293 人，享受助学金 38 人；秋季免学费 396 人，享受助学金 41 人。
（四）就业质量
学校始终把毕业生就业工作作为检验教育教学质量的试金石,主动适应社会经济发展需要，大力拓展就业渠道，强化就业信息服务，以创业带动就业，推进毕业生更高质量就业。1.近三届毕业生就业状况
2015 届：毕业学生总数 256 人。其中 11 人升学，升学率 4.30%；245 人已签就业协议和劳动合同，初次就业率 100%，对口就业率 66.02%，企业满意度99.20%。2016 届：毕业学生总数 188 人。188 人全部就业，总体就业率 100%，对口就业率 86.96%，企业满意度 99.40%。15
2017 届：毕业学生总数 122 人。其中 15 人升学，升学率 12.30%，107 人全部就业，总体就业率 100%，对口就业率 88.52%，企业满意度 98.33%。2.就业分布状况 学生就业区域覆盖环渤海经济圈、半岛蓝色经济区、黄三角生态经济区以及济南都市圈。
图 2-7 学生就业区域分布图 3.毕业生满意度调查
（1）毕业生对母校总体满意度高。图 2-8 毕业生对母校总体满意度 （2）近 3 年，毕业生平均初次就业率达到 96.3%、专业对口率达 80.4%。学16
校与北京、天津等企业建立了长期合作关系。之前，我校学生外出顶岗实习和就业的较多，占到 70%多；随着地方经济的快速发展，近年来，85%的学生选择本地就业，乐陵市金麒麟、泰山、联孚、裕罗等大中型企业成为首选。（五）职业发展 案例 1：
智慧校园教务系统
我校与裕和顺模具有限公司签定合作培养协议，学生定期到裕和顺模具公司见习和实习，通过见习，发现问题及时解决，很好地解决了学生的理论强实践弱的问题。17
2-10 机电专业学生实习现场 三、质量保障措施 （一）专业动态调整 1.专业设置
学校牢固树立‚质量立校‛思想，确立了‚以专业建设为引领，注重质量建设和品牌发展，以地方特色产业为依托，打造特色专业‛的专业建设方向，形成了面向社会、贴近需求、多专业并存的专业体系。现设有旅游服务、信息技术、农林牧渔、加工制造、财经商贸、交通运输、轻纺食品、教育 8 个专业类别，形成 10 个自主专业及方向。其中，旅游服务类专业 1 个、信息技术类专业 1 个、农林牧渔类专业 1 个、加工制造类专业 2 个、财经商贸类专业 2 个、轻纺食品类1 个、交通运输类专业 1 个、教育类专业 1 个。2.专业建设
学校成立由专业教师、行业、企业专业技术人员等组成的专业建设指导委员会，在委员会的指导下开展工作，定期进行市场调研，组织专题研讨，设臵适合市场需求的专业，为全市经济社会发展提供有力人才支撑。1.积极顺应产业结构调整和人才市场需求，不断加强对传统专业进行改造，着力加强机电技术应用、学前教育、计算机应用等专业的建设，为全市经济建设服务。2.探索专业建设发展长效机制，在持续调研的基础上，让专业建设紧贴行业企业，紧盯产业转型和技术升级，以深化校企合作为抓手，让专业建设内在要素、18
课程体系、教学内容、实习实训、教师队伍等始终适应市场，保持活力。改革专业人才培养模式，采用‚大专业、小模块‛的编班方式，锻炼学生的综合技能以适应岗位群的需求，培养学生的专业综合素养。创新教育教学模式，实施任务引领教学、项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学等教学方法，实现知识技能与岗位任务的‚零距离对接‛，提高了人才培养的规格和质量。完善评价机制，构建多元化的中职学生评价体系。经过专业建设与改造，学校的专业设臵更加贴近市场与企业，职教内涵更加丰富，教学质量明显提升，办学特色更加凸显。对照专业核心岗位、核心能力，结合职业资格证书要求，校企合作采用‚逆向分析法‛，构建能力本位的‚项目化‛课程体系。结合课程标准，建设课程资
源库。2016-2017 学年学校开设公共课 15 门、专业基础课 28 门、专业课 30 门。（二）教育教学改革 1.课程体系构建
根据人才培养优化建设需要，面向乐陵市 4+3 产业集群，与企业密切合作，以级部为核心，成立课程开发团队，编写校本教材、开发教育资源。围绕模块教学目标，设臵模块内课程，优化教学内容。目前学校开设的公共基础课有语文、数学、英语、体育、美术、音乐、德育、礼仪等。下一步准备再增加艺术欣赏课。现开设的主专业有机电技术应用、计算机技术应用、学前教育和旅游服务与管理等。教材则选用国规、省规教材。2.课程建设 1）公共基础平台课程建设
按照培养社会人的要求，突出培养现代社会对人所要求的基本素质，主要由文化素质教育和职业素质养成课程组成。包括两课、语文、数学、计算机基础、英语、音乐、体育、美术、职业道德、安全教育、礼仪等。2)优秀课程和精品课程建设结合国家最新颁布的专业教学标准和相关职业资格证书标准，完善《课程建设管理办法》，加大奖励与资助力度，强化过程管理，实施优秀课程建设工程，19
开展校级优秀课程评选申报工作，带动全校优秀课程建设。实施精品课程引领工程，在校级优秀课程评选的基础上，立项开展建设校级、省级及国家级精品课程（或课程群、精品资源共享课等）。2016-2017 学年学校共建校级精品课 9 门，立项建设校级优质课程 10 门。3）人才培养模式改革
针对现行教育存在培养出来的人才知识结构陈旧、实际动手能力弱，与人才市场对人才的要求严重脱节的问题，抓住‚应用型人才‛这个解决问题的关键进行研究和实践，确立了教学内容改革、教学形式改革、教学环节改革为主要内容的教改模式，并以此构建了调动学生学习积极性、培养学生综合能力的教学方法体系，充分体现了教学活动中教师的主导地位和学生的主体地位。 为此，我们修订了人才培养方案，增设了实践教学环节与专门的技能课程，并督促落实；与多家企业签订合作协议，建设实习基地；为每位学生提供实习场所；等等。4）教学资源建设 建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化及办公自动化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、建设能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，全面实现信息化教学。
（三）教师培养培训 1.教师培训规划
经过校委会研究，听取级部意见，确定专业学科培养对象，制定培养目标和计划，通过科研任务落实、学科攻关、校本研究、专业提升等措施，全面提升带头人的专业素养和专业技能。鼓励带头人积极参加校内外的各种专业教研活动，搜集和掌握本专业、学科最前沿信息和最新思想动态，熟练掌握专业技能。本年度重点培养机电技术应用、计算机应用和学前教育专业等方面的学科专业带头人，各培养专业带头人 5 人。2.教师培训制度
学校成立机电技术应用、计算机应用、旅游服务与管理和学前教育专业学校专业带头人考评委员会，制定科学的专业带头人考核措施，进行监督，定期考核，达不到要求的取消资格，成绩优异的给予奖励。20
3.教师培训成效
2016 年培养计算机应用专业学科带头人 3 人，安排杨俊鲜、丁庆宝、宋金田到山东技师学院学习进修，在网页制作、平面设计等方面成为学科带头人。2017年 7 月 1 日至 8 月 31 日王金成老师去潍坊参加山东省中职学校教师信息化培训；17 年 7 月 28 日-8 月 5 日参加中职班主任班级管理与技术研修班培训；2017 年 8月袁振超老师在山东省轻功工程学校参加数控技术应用的学习；贾相柱、贾玉倩两位老师去湖南长沙大学进行省级培训。教师的绩效工资与教学实绩、学生评教挂钩，调动了教师的工作积极性。同时，加大级部考核力度，出台级部考核制度，奖优罚劣，调动级部主任和任课教师工作的积极性。
（四）规范管理情况 1.现代职教体系构建
（1）学校由建校初期的几十名学生、果林和农机两个专业发展到今天，学校拥有计算机应用、机电技术应用、学前教育等三个主体专业，同时，适应经济发展趋势，结合乐陵‚4+3‛产业集群特点，开设专业。学校办学形式灵活多样，有就业班、升学班（春季高考）、职普融通班和函授班等。
（2）学校围绕‚促进企业发展，服务县域经济‛，积极探索‚校企合作‛‚社会培训‛的新路子，做到长班短班相结合、全日制和灵活制相结合。学校先后与国强集团、金麒麟集团、康得利生物科技公司、山东宇世巨化工有限公司等合作办学，让学校成为企业的理论教学基地，让企业成为学校的实习实训基地。同时，学校还组建了技师学院、磐古股份有限公司等乐陵五家五金企业参加的职业教育联盟，发挥桥梁和纽带作用。学校还承担企业的岗前培训、提高培训等。2. 规范制度从严治校 学校由建校初期的几十名学生、果林和农机两个专业发展到今天，学校以‚面向市场、服务社会、全面育人、办出特色‛为办学宗旨，走‚就业升学并重、长班短训结合‛的特色发展之路。
21
学校采取封闭式管理，重视人文教育，施行全员量化考评机制和级部负责制。狠抓教学质量的提升，引入‚课堂车间化、车间课堂化‛教学模式，强化专业实习实训，促进见习、实习和实践活动的开展，鼓励教研，开发校本教材，实施教考分离，探索职业教育发展新路子，注重练内功，树品牌。3.强化综合治理力度 学校制定了一系列规章制度，建立健全执行机构，提升执行力和工作效率，做到规范办学，科学治理。加强教学管理，制定了教务教学工作管理制度和教职工个人行为规范，明确职责，落实到人。
教务科牵头，会同教研室、各级部、班主任和教学骨干开展工作，提高教学管理水平。强化学生管理，政教科总负责，配合各级部主任、班主任和学管人员，全方位督导学生工作。做好财务管理工作，制定了规范的财务管理制度，由财务科和办公室落实。加强后勤保障，完善后勤管理制度，规范办事程序，确保学校财物安全，确保学校教育教学等各项工作得以顺利开展。注重团队建设，加强学校中层干部培训，提升管理水平。4.落实各项管理措施
学校管理的主要任务是抢抓机遇，锐意改革，大练内功，提高质量，提升办学水平。学校以提高教学质量为中心，突出内部量化考评机制，实行级部负责制，凸显教研中心地位。教学抓常规和落实，强化见习、实习和实践，推行‚课堂车间化、车间课堂化‛模式。加强教师培训，优化师资队伍。聘任优秀专业教师，充实教师队伍；选派教师参加国培、省培，引导青年骨干教师进企业实践锻炼，聘请兼职教师，提升教学水平和专业技能。
做好《学校人才培养方案》制定前的调研工作，了解学校教师发展状况，结合实际，制定各专业教师的三年提升培养计划，完善人才发展制度，做好第一年的人才培养工作。对接乐陵市‚4+3‛产业布局，调整专业设臵，主动出击，拓宽渠道，积极探索‚校企合作‛‚社会培训‛的新路子，做到长班和短班相结合、全日制和灵22活制相结合、升学与就业相结合，积极做好职普融通工作，为地域经济发展培训各专业技能人才。
转变思想，科学管理。完善制度，规范行为，管理工作追求制度化、科学化、规范化；加强学习，提升教职工整体素质，加大学生管理力度，采用封闭式管理，细化管理过程，提高管理水平，提升办学水平，使学校工作全面升级。5.提升信息化管理水平 为适应信息时代要求，提高校园信息化水平，建设智慧校园，学校指导顶层设计，多措并举，校园信息化建设迈上新台阶。
1 )加强校园基础设施，实现高速互联网。 移动、电信两家电信运营商参与学校校园网络基础设施的改造。 互联网出口两条线路分别采用德州移动4G和德州电信100M，校园网骨干网核心实现百兆交换，接入交换机百兆到桌面，无线网络采用德州移动WLAN线路教职工可在校园内任意位置随时无线上网的学生可在指定区域、规定时间内免费接入校园网，自由访问校园网络资源，自主学习，丰富学生的学习和生活，提供必要的基础支持图3-1学校网络拓扑图
2 )信息化应用基础设施的建设和更新，发挥了现代化教育手段的作用。 学校对主教学楼的11个教室进行了多媒体改造，将普通黑板更换为LED教学一体机和推拉活动黑板。 现代化教学手段的应用使教师不仅可以应用现有的教学课件，而且可以更好地利用23微课、亩课、青墨课等丰富的教学手段。
3 )教学、安全监控系统的建设和应用，促进了教学效果和校园安全的提高。 学校设立了监测中心，在一些地方设立了监测系统，监测员可以在监测中心核查学校的情况。 另外，配备监控系统的教室作为标准化考场，为社会培训、考试提供了条件，促进了学校为地方经济社会发展服务。 (五)德育工作情况
1 .巩固德育课堂教育主阵地，形成特色乐陵职专德育文化体系(1)德育愿景：着力构建省级模式化学校德育文化，立足学生德行教育，创新体验式德育理念，孝、悌、忠、信、礼、义、廉(2)总则)以国学经典为主线，以孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻八德教育为主轴，以《弟子规》为切入点。 )3)学校校训)厚德、博学、精技、创新学校学风)以学为友，以刚为本)4)学校校风)治学精益求精，明德至善的学校教风)行引领，爱心呵护
(5)教育核心：孝敬父母、爱家爱国、诚实守信、自律无私！ (6)师生承诺：感恩并积极问候； 反省我互助、团结合作的自我，总是为自己着想而度过！ (7)教师信仰：热爱我的专业，勇于担当，教书育人，以身作则，热爱学生，感恩戴德！
)8)专科生六大铁纪)不抽烟、不喝酒、不打架、不早恋、不走气、不顶撞老师！ )9)德育组织团队：
宋志刚、孟庆刚、周海维、王智中、韩德然、石玉河、李晓旭、王宪胜、刘长勇、董卫华及全体班主任和语文教师(班主任：强宝中、史达、郭鹏程、韩秀英、罗春玲、李景强、苏安军、杨俊鲜。 语文老师：郭瑞霞、张艳、赵敏、孙苗24苗)
(10 )讲师阵容：孟庆刚、石玉河、王宪胜、赵敏、张艳、韩秀英、郭瑞霞、董卫华)执行方案：
语文教师课堂要求学生背诵和注释弟子规则，全队选一个国学专题，做本专题的主讲人。 开展国学经典解读演讲朗诵比赛。
德育体验(文庙、冀鲁边纪念馆、万亩枣林、文化下乡、养老院慰问演出等
八德教育内容分解：团队全体成员针对自己的喜好和特长选择一门作为重点课，培养自己的国学经典讲师！ 分解问题：
王宪胜—孝、悌郭瑞霞—忠、信张艳—礼、义石玉河—廉、耻韩秀英—孝、悌赵敏—忠、孝孟庆刚—孝、悌董卫华—忠—义感恩教育、感动教育、礼仪教育、礼仪教育、青春期心理教育、团队拓展训练是重要辅助
邀请校外国学教授来我校报告。
乐陵市职业中专学校重视德育教育。 开展德育大课堂活动，组建德育建设队伍，每周举办一次德育讲堂活动。
在课程开设的基础上，充分开设德育课程，以德育为引领，加强学生人格教育、成才教育、成人教育。 以德育为先，德育引领，优秀教师，活跃德育课堂，引领学生正能量，铸就学生优秀人格，许多学生的转变证明了德育魅力。 德育在育人方面取得了很好的效果。 25
图3-2德育讲堂活动剪影2 .加强德育制度建设
首先，统一思想，强化认识，自上而下加强师德建设。 学校成立专门机构，成立德育办公室，成立以宋志刚校长为组长的学校师德建设工作领导小组，韩德然副校长任副组长，具体负责这次创建活动，校董会成员、政教干部和各科主要负责人是小组成员。
其次，狠抓落实，组织活动。 例会、党组织活动、团员活动、教职工大会、民主生活会、教学课堂等是学校师德建设和党建工作的主阵地。 学校要求所有教师都要成为人的榜样，严以律己。 无论是在品格上，还是在学识上，教师都应该是榜样和榜样。 为此，学校要修德、教德治、以德育人，努力造就优秀的“人魂工程师”，按照合格党员的要求严以律己，安排学校工作日程，定期开会，统一思想，增强责任感和紧迫感。 首先要从班子建设和教师队伍抓起，提出建师立师、正师风、锻炼师德师魂、促进发展的教师工作口号，严格管理，加强德育建设。 学校开展师德、师风、师魂主题教育活动，以此为载体凝聚全体教职工心，众心26
想了很多，用力使用。 参照八荣八耻制作乐陵市成职教育中心校园八荣八耻，张贴在宣传栏上，与师生一起学习。 新理念、新思想、新作风、新态度感染影响着每一个员工，他们求上进、求进取、求发展，学校教育质量和管理水平不断提高，学校面貌也有了质的飞跃，得到了全社会的广泛认可和好评。 3 .在加强学校文化建设重视德育的同时，加强学校文化建设，打造师生精神文化高地，提升学校软实力。
每年的入学第一课是军事训练。 2016年秋天，新学期也是如此。 全体学生体验军队生活，走过全新人生的第一课。 连队官兵带领学员锻炼身体、学训练、唱红歌、理内务、讲军魂、练意志、强身体质，提升素质。师生走进军营，参观军营内务，观摩军务表演，体验实战训练，感受军旅生活。军民一起唱军歌、做游戏、参加文体活动，军民血溶于水，情谊深厚。军训军营生活，开启了学生职业教育生涯第一步。
乐陵市职业中专校园文化建设特色纷呈，用昂扬向上的文化引领校园正能量，用丰富多彩的文体活动引导学生。周一雷打不动的升旗仪式：国旗下的讲话、唱国歌；课间：校园广播、大家唱；课外活动：校园广场舞蹈、精彩赛事……更有文艺汇演、合唱比赛、红歌联唱、敬老院慰问演出、央视‚乡约‛栏目开幕式、演讲比赛……参加军训汇报表演、市运动会、学校趣味运动会、体操比赛、拔河比赛、跳绳比赛、师生篮球赛……举办国庆板报比赛、特色展板比赛、书法绘画比赛……组建兴趣小组，练书法、玩转滑轮、参加跆拳道、剪纸、绘画、出校报……文化校园，校园文化。丰富了生活，陶冶了情操，学生感觉生活在一个温馨快乐、积极向上的大家庭中。教育，往往是润物无声的，学生也在这个大家庭中幸福地成长着！27
图 3-3 丰富多彩的文体活动
文化校园，校园文化。丰富了生活，陶冶了情操，学生感觉生活在一个温馨快乐、积极向上的大家庭中。教育，往往是润物无声的，学生也在这个大家庭中幸福地成长着！（六）党建情况 1.加强制度建设
党建工作是学校发展的灵魂所在。学校一直把党建工作作为学校发展的灵魂来抓。党支部制定了完善的党员工作制度，加强流程管理，注重提升党员素质，注重和德育有机结合。学校领导充分认识到‚教师崇高的师德、精湛的业务，是提高教学质量、培养新型人才的基础‛，加强党建工作，学校的战斗力就会大幅提升。学校把师德建设和党建活动作为教育工作的重点任务来抓，多年来，我们突出党的领导，用‚师德之魂‛精心打造着乐陵市职业教育的全新品牌。建立健全规章制度，党建工作作为党组织及其主要负责人工作实绩考核和党风廉政建设责任制考核的主要内容。适时组织党员对党务公开情况进行评议。特别注重开展党务公开工作，包括《党章》《党内监督条例（试行）》《党员权利保28障条例》和其他党内法规要求公开的内容。同时有贯彻执行上级党组织决议、决定的情况；领导班子党建工作目标及完成情况，班子成员工作分工等情况；落实党风廉政建设责任制、执行领导干部廉洁自律规定的情况；召开领导班子民主生活会和领导干部述职述廉的情况；干部选拔、任用、奖惩、考核情况；党组织发展党员、民主评议、创先争优、评比表彰、党费收缴等情况；涉及教职工切身利益、反映突出问题的解决落实情况等等。
2.规范党员行为
依据上级要求，每月固定 15 日为党员活动日。学校以党员活动日为契机，扎实开展学习教育、民主议事和党员活动，落实党组织生活各项制度，充分发挥支部基本功能，增强组织生活活力，强化党员党性观念，提高支部书记主业意识，推动全面从严治党向纵深发展。
落实党员活动基本制度，全力落实到位。一是‚三会一课‛制度。二是组织生活会制度。三是双重组织生活制度。各级党员领导干部按期参加党员领导干部民主生活会，同时以普通党员身份参加所在党支部（党小组）的党员大会、党小组会、党课教育、专题组织生活会以及党内其他集体活动。四是民主评议党员制度。五是缴纳党费制度。将缴纳党费列为党员活动日的规定动作，每名党员按月足额交纳党费，党支部确定专人收取，每月公开党费收缴情况。3.队伍廉洁建设 全体党员认真学习并深入贯彻党内监督条例及党风廉政建设的相关规定，严格遵守法律法规，依法办事，依法监督、依法议政，不谋求私利，不收受贿赂，不请吃，不吃请，以优秀共产党员的标准严以律己，清正廉洁，以身作则，忠于党，忠于人民，忠于事业。我校党员干部没有发生违反党风廉政建设规定的行为。全体党员遵循‚清清白白做人，认认真真做事‛的信条，积极主动开展工作，保持着良好的工作作风。
教育信息化3.0
（一）校企合作开展情况和效果
《德州市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》提出建设人才强市、加强人才培养、优先培养高层次创新型科技人才，大力开发重点领域急需紧缺专门人才，统筹推进各类人才队伍建设。2013 年德州市被省政府确定为省级职业教育创新发展试验区，市政府大力实施‚职教强市‛战略。政府的大力支持为学校建设提供了保证。1.校企合作
乐陵市职业中专与 100 余企业联合。目前，共建校外实习实训基地 12 个，为进一步深化校企合作，培养企业所需人才提供了坚实基础。表 4-1 2014-2017 学年建成产学研合作单位情况一览表 序号 产学研校企合作单位
合作项目 合作时间
1 泰山集团 订单培养、技术服务、员工培训、人才交流 2014.102 国强集团 订单培养、技术服务、员工培训、人才交流 2014.103 金麒麟集团 订单培养、技术服务、员工培训、人才交流等 2014.104 鲁晨制衣公司订单培养、开发教材和课程、技术服务、员工培训、人才交流等
2014.12
5 山东星光糖业集团 订单培养、技术服务、员工培训、人才交流等 2014.126 莫斯卡箱包有限公司 订单培养、技术服务、员工培训、人才交流等 2015.047 清爽伞业公司 订单培养、技术服务、员工培训、人才交流等 2015.78 百枣纲目公司 订单冠名培养、技术服务、员工培训、人才交流等 2015.89 乐陵电子商务园 实际培养、实际操作、园中校 2015.810 山东龙悦生态园 实习、实训、就业 2016.811 山东乐鑫集团 实习、实训、就业、培训 2016.812 山东银鹤食品公司 实习、实训、就业 2016.82.校校合作 乐陵市职业中专与 4 所职业中专学校 2 所高职学校联合办学，2016-2017 年先后与乐陵 2 所高中进行合作。我们先后与陵县职业中专、齐河职业中专、庆云职业中专、宁津职业中专建立友好办学学校；与山东技师学院是职业教育联盟学30
校；与乐陵市一中、二中实行高中、中职‚学分互认、学籍互转‛；2014 年至今，招收职普融通班，这些改革初步构建起职业教育学生培养的‚立交桥‛。表 4-2 部分合作企业一览表合作 类型 合作
企业名称 功能与效益 紧密合作型
山东泰山集团
1.为学生提草皮生产、自行车焊接、机电检修、电工岗位的专业实训和顶岗实习 25人／年；2.为专业开展新技术讲座、提供兼职教师；3.开展教师定岗实训、定点培养。紧密合作型
山东金麒麟集团
1.弥补校内实训基地条件不足，提供现场参观、认知实习的真实场景；2.为学生提供模具岗位的顶岗实习 20 人／年。3.为专业开展新技术讲座、提供兼职教师。紧密合作型
山东国强集团
1.为学生提供钳工、小五金专业顶岗实习 30 人次／年；2.为专业开展新技术讲座、提供兼职教师；3.为专业开展专家讲座、专业建设指导，促进教学改革。 紧密
合作型
百枣纲目集团
1. 弥补校内实训基地条件不足，提供现场参观、认知实习的真实场景2.接收学生电子商务等岗位的顶岗实习 50 人／年，；3.接受学前教育学生礼仪训练岗位 60 人/年。紧密合作型
汇源集团
1. 接收学生电子商务等岗位的顶岗实习 30 人／年；2.接收指导学生技术员、食品检验员等岗位的顶岗实习 10 人次／年；3.为专业开展专家讲座、新技术推广、专业建设指导，促进教学改革；紧密合作型
星光糖业集团公司
1.为学生提供顶岗实习岗位 150 人次／年；
2.弥补校内实训基地条件不足，提供现场参观、认知实习的真实场景；3.为专业开展专家讲座、新技术推广、专业建设指导，促进教学改革。紧密合作型
清爽伞业公司
1. 弥补校内实训基地条件不足，提供现场参观、认知实习的真实场景；2.提供钳工、焊工和机械加工顶岗实习岗位 20 人/年。紧密合作型
银鹤厨具公司
1.开展‚分向定岗，产学结合，真岗实练‛培养与合作就业；2.为学生提供顶岗实习岗位 10 人次／年；紧密合作型
宇世巨化工有限公司
1.为学生提供毕业设计选题与指导 10 人次／年；
2.接收指导学生化工单元操作、化工工艺操作、分析检验等岗位的顶岗实习。60人次／年，校企共同进行考核评价；3.采取订单教育定向培养；
4.为专业开展专家讲座、新技术推广、专业建设指导，促进教学改革； 5.建立学习工作站、教师工作站，校企共同制订课程标准和人才培养方案。紧密合作型
乐陵纺伦化工有限公司
1.接收指导学生化工单元操作、化工工艺操作、分析检验等岗位的顶岗实习。10 人次／年，校企共同进行考核评价；2.建立学习工作站、教师工作站，校企共同制订课程标准和人才培养方案。紧密
合作型
鲁晨制衣有限公司
1.接收指导学生顶岗实习，校企共同进行考核评价；2.校企合作开展专项实训、开发实训项目，对企业员工培训；3.组建冠名班建立学习工作站、教师工作站，校企共同制订课程标准和人才培养方案。31
合作 类型 合作
企业名称 功能与效益 紧密合作山东龙跃生态园
1. 学生实习 30/年。2. 为学生就业 10/年。紧密合作山东乐鑫集团
1. 学生顶岗实习 10/年2. 学生就业 10/年。（二）学生实习情况
学校认真执行教育部《职业学校学生实习管理规定》，坚持在校学习 5 个学期、一个学期赴企业顶岗实习的教育模式。通过工学结合、订单培养等多种形式，积极稳妥地安排实习生到企业参加顶岗实习，取得显著成效。学校顶岗实习由招生就业处具体负责。学校制订《学生实习工作管理制度》、《学生实习工作管理实施细则》、《学生实习安全管理制度》、《就业学生‚三跟踪‛管理制度》等规章制度。每学期，招生就业处对实习学生开展调研，做到有计划、有针对性地开展实习工作。在实习前由招生就业处牵头组织教导处、专业教研组及各班主任对学生进行劳动观念、劳动纪律、安全生产等方面教育，并进行德育、理论、技能、安全四项考核。实习学生经考核合格后由招生就业处统筹安排并由相关教师安全护送到相应的企业顶岗实习。
学生实习企业与本校建立了长期校企合作关系，在学生实习期间，由招生就业处、班主任、专任教师和企业人事部人员组成实习学生管理小组，负责学生实习期间的实习教学管理、生产管理、安全管理、生活指导等工作，实施‚三跟踪‛（跟踪管理，跟踪服务，跟踪教育）服务。通过‚三跟踪‛服务，一方面，学校能及时为实习学生解决生活和实习中的困难，让他们能在企业安心实习；另一方面，学校积极与企业深入交流，听取企业对学生、对学校的意见和建议，更好地为学生管理和专业建设服务。‚三跟踪‛服务工作，使得家长放心、学生安心、用人单位称心，实现了学生、家长、社会、企业和学校均满意的共赢局面。案例: 校外实习基地——学生车间课堂硕果累累 为提高学生现场实践能力，综合提升学生的职业能力和职业素质，机电专业32
与泰山集团、金麒麟集团、国强集团、裕罗电器集团合作建立车间课堂。车间课堂的合作企业规模大，且皆具有良好的合作基础和长期的合作关系，能择优录用毕业生，签订正式就业协议，并为每位顶岗实习的学生配备现场技术人员担任兼职教师，师带徒的实践、加强安全管理等。截至 2017 年 8 月，泰山集团已招收录用该专业实习学生 10 名，金麒麟集团招收录用该专业实习学生 12 名，裕罗集团招收录用该专业实习学生 12 名。目前学生经过岗前培训已全部到公司就业。（三）集团化办学情况
1.参加职业教育集团。德州市职业教育校企合作理事会现有成员单位 80 家，主要由山东省百强企业、上市公司、年销售收入上亿元的大型企业集团组成。例如北京现代股份有限公司、联想集团、海尔集团、山东中集集团、烟台丛林集团、威海迪尚大栋集团等，通过校企合作平台，实现了毕业生从充分就业向优质就业的转变。图 4-1 2016 年 11 月 5 日参加德州市校企合作理事会第十九次全体会议现场33
图 4-2 2017 年 11 月 25 日参加德州市校企合作理事会第二十次全体会议现场 图 4-3 校企合作理事会成员单位组成情况
2、组建职业教育集团。乐陵市职业中等专业学校牵头，组建部门、行业和乐陵市五金产业基地组成的职业教育集团。学生到职教集团企业实习实训学生人数达 350 人次。4-4 乐陵市职业中专组建职业教育联盟34
五、社会贡献
（一）技术技能人才培养 1.做好工学结合的大文章
乐陵市职业中等专业学校秉承‚以服务为宗旨，以就业为导向‛的职业教育办学理念，坚持‚专业紧贴产业、教学紧盯企业、精品畅通就业‛的专业教学思路，以校企合作为平台，以工学结合为切入点，积极开展‚教、学、做‛一体化的教学模式改革。学校与金麒麟集团、泰山集团、国强集团、裕罗集团合作，加大校企合作力度，积极为学生拓宽‚工学结合‛的渠道，许多学生选择到这些企业就业，合作取得了一定的成绩。
2.探讨创新创业新思路
为了提升在校学生创业意识，提高创新创业能力，满足学生个性发展，实现毕业生优质就业，学校在制度建设、课程设臵、专业指导多方面进行改革。一是完善制度，健全体系。加强创业指导，开发创业课程，制定扶持政策。二是拓宽资源，搭建创业平台。学校与奥林集团合作，开展‚互联网+‛经济形态创新创业活动，学校的电子商务专业就设在了奥林集团的新天地购物中心大楼中。三是加强创业师资队伍建设，开展创新创业教育。四是大力支持学生参加各类比赛，拓宽眼界，鼓励创业。（二）社会服务
1.社会培训情况
2016-2017 年，成人学历教育在校生 95 人，其中开放教育本专科 54 人；完成各类职业技能鉴定 800 余人次、社会培训 2800 余人次，社会服务年收入均 10余万元。2.社会培训案例
案例 1：培训农村两委和城市社区人员 35
2016 年 9 月 20 日-2016 年 9 月 25 日，我校举办两委专科学历教育考前培训班，培训农村和城市负责人 54 人，达到了预期的目的，最后录取 34 人，2017年 1 月份开始进行面授辅导等教学工作。图 5-1 两委专科学历教育开班典礼 图 5-2 两委培训之教师授课 图 5-3 学员面授学习 36
图 5-4 教学实践基地挂牌 （三）对口支援
乐陵市职业中专基础设施薄弱，办学水平不高，尚未开展对口支援工作。今后，学校将组织一系列学习、培训、交流活动，提升教师素质，加强校际交流，提升校校联合水平，提高办学质量。六、举办者履责 （一）经费
（1）年度办学经费总收入及其结构
本学年全校办学经费总收入为 864.7 万元，主要来源依次为中央、地方财政专项投入 800 万元，经常性补助收入 55.1 万元，学费收入 9.6 万元，社会捐赠收入 0 元，其他收入 0 元。（2）办学经费支出
本学年全校办学经费总支出为 372 万元，其中基础设施建设支出 0 万元、设备采购支出 307.7 万元、教学改革及研究支出 2 万元、师资建设支出 6.3 万元、日常教学经费支出 56 万元。（二）政策措施
乐陵市正在积极探索包括落实办学自主权、落实教师编制、出台提升学校办学水平的政策和制度。现尚未出台相关突破性的政策措施。37七、特色创新 案例
学前教育专业打造“文化”亮点
学前教育专业是我校的龙头专业，多年来，我校的学前教育专业的毕业生供不应求，在毕业生就业洽谈会上，学前教育专业毕业的学生总是被‚抢购一空‛，这得益于我校学前教育专业学生良好的素质。而良好的素质得益于良好的育人环境和育人氛围。以学前教育专业部主任和班主任为首的教师们，从大处着眼，从小处着手，不断优化育人环境，无论从硬件的改造，还是软件的开发方面，想了很多办法，出了很多点子，着力营造良好的‚文化‛氛围，成了学校的一这亮丽的风景。1、学生自己动手，制作了一个爱心公益环保箱，用来收集同学们喝完的矿泉水瓶。图 7-1 爱心公益环保箱
2、同学们将集攒的废品卖掉，卖的钱用作班费，用来装扮教室、走廊等。38图 7-2 爱心公益--变废为宝
3、装扮前的教室与装扮后的教室形成显明的对比。图 7-3 学前教育专业教室活动
4、学生自己动手，把走廊打造成文化沙龙，学生们课余时间，在这里聊聊天，弹弹琴，看看书，感觉这里特别温馨。图 7-4 学前教育专业活动角--文化沙龙 八、主要问题和改进措施
（一）人才培养中的问题 1、面临的挑战 39
1）受传统观念的制约。从认识层面看，社会对职业教育重视程度仍显不够。长期以来，受‚学而优则仕‛传统观念影响，对职业教育的重要性缺乏足够的认识。在一定程度上还存在重视普通高中教育、忽视中等职业教育；重视理论教育、忽视技能教育的认识误区。大部分学生家长认为只有通过普通高中教育获得更高学历才能在社会站住脚，就读职高是无奈选择，导致职业育受到冷遇。另外，当前直接创造财富的一线劳动者的社会地位不高、社会保障程度偏低，致使大多数学生不愿意从事‚蓝领‛职业。
2）在专业建设方面存在着一些较为突出的矛盾和问题。具体表现在：专业的整体布局有待进一步优化，部分专业不能适应时代发展要求，改造和调整任务还比较艰巨；专业的整体水平有待提高，优势专业数量不多，专业的品牌和特色创建工作有待加强，各专业办学水平参差不齐；教学改革力度有待加强，特别是人才培养模式、教学内容和课程体系改革不够深入，教学质量有待进一步提高。3）师资力量薄弱，专业教师紧缺。目前我校有超过一半的专业课教师是非专业教师改任的，专业理论与指导实训教学能力相对薄弱，缺少行业技能大师和能工巧匠指导；急需的专业技能型教师难以引进。专任教师数量不足，‚双师型‛教师缺乏，专业技能水平偏低，教师队伍整体素质不高。师资力量薄弱，专业教师紧缺已成为制约我校职业教育发展的瓶颈。2、发展思路
1）转变观念，加大宣传力度。通过多形式多平台，加大宣传职业教育与经济结构调整、产业升级、个人成功成才结合的成功案例，全方位多角度宣传职业教育，引导民众树立正确的劳动价值观，提高民众对职业教育的认可度，从根本上改变家长、学生传统的就学观念和就业观念，营造发展职业教育的浓厚氛围。 2）建立政府主导，各部门协同发展的工作机制。建议市委市政府和政府职能部门营造发展职业教育的良好环境，结合经济社会发展建立相关工作机制，各方协同推进产教结合。一是出台产教融合发展激励机制，鼓励和支持多方参与发展职业教育。二是强化相关职能部门的沟通联络机制，共同协调解决职业教育发40展过程中的实际困难。我校加强内部管理，积极探索职业教育发展的新模式，办出特色，办出品牌，培养有理想、有道德、有文化、有技术的产业工人，真正让职业教育为地方经济发展服务。
（二）发展展望
面对国家和各级政府大力发展职业教育的好形势好政策，我们将知难而进，开拓进取，勇往直前。我市职业教育发展思路是：全面贯彻国家职业教育方针，树立人人成才，多样化成才观念和‚大职业教育‛系统培养观念。学校要以提高教学质量为核心，以改革创新为动力，结合地方经济社会发展需求，把握市场发展动向，办好社会需求专业，膨胀中职办学规模，为职业教育发展做出贡献。山东省人民政府《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》（鲁政发【2012】49 号）指出，各地应积极‚推进中等职业学校标准化、规范化建设‛，推进乐陵市职业中等专业学校规范化建设工作。市政府引进社会资金，开放办学，取得了职业教育发展重大突破。市人民政府与民生教育集团有限公司达成协议，民生教育集团有限公司出资建设一所高标准的职业学校。民生教育集团有限公司是专业从事高等教育和职业教育及相关产业投资与管理的国际教育公司，主要从事职业教育和医疗服务，在重庆、内蒙古、江苏及国外办有多所高职院校，在香港、澳门开办有诊所等医疗服务机构，企业在推进产教融合战略中积累了丰富的管理经验和专业性人才。项目建设选址在乐陵市经济开发区，314 省道、五洲大道与西二环交叉处，乐陵市致远学校东邻。项目占地 324 亩，一期计划投资 4.6 亿元，可满足 6000人在校学习培训，一期建筑面积约 11 万平方米，建设办公楼、教学楼、实训楼、图书馆、活动中心、体育馆、宿舍楼、餐厅、实训基地等。目前，项目正在抓紧建设中。一期建设依托省规范化中职学校建设要求进行建设，2018 年 6 月完工，目标是打造鲁北最重要技能人才培训基地。
基于地方硬性需求和公司优势，经过多方调研、论证，结合地域发展实际和学校办学优势，确定了专业设臵和发展方向。一是机械制造类，包括数控专业、41电气自动化专业及农业机械维修（汽修）等。二是现代服务类，包括医学护理、学前教育、餐饮与旅游服务等。
项目是乐陵市人民政府重点项目，是乐陵实施科教兴市和人才发展战略的重大举措，是新形势下着力提升职业教育档次，做大做强我市职业教育品牌的具体措施，也是重要的民生工程。大力发展职业教育事业，实现教育全面、科学、均衡发展是国家战略，也是大势所趋。在融入京津冀一体化战略中发挥更大作用，就要突出人才发展战略，加强技能型人才培养。我们创新发展模式，探索公立职业学校与民办职业学校并轨运行的新的办学模式。学校建成后，将惠及乐陵及周边万千民众，解决地方及周边约有 12 万初中毕业生存在的职业教育需求，为乐陵及周边地区产业升级提供平台依托和技能人才支撑，具有里程碑式的意义，社会效益明显。
（三）改进措施
（一）贯彻国家职教优惠政策，加大职业教育扶持力度。 政府对职业教育提供政策支持的同时，加大国家优惠政策的落实力度。结合地方实际，出台加强职业教育发展的地方新规和施行细则，大力发展职业教育，按照省确定的建设任务目标，积极‚推进中等职业学校标准化、规范化建设‛工作。加大职业教育资金投入，大幅度提高财政性教育经费用于职业教育的比例，完善职业教育经费保障机制。
（二）出台促进职业教育发展及推进校企合作的政策措施。 结合乐陵汽车零部件、体育器材、无机热超导、生物制糖、医药化工、枣制品、马铃薯深加工等产业发展特点，调整职业教育发展定位，优化专业设臵，配齐配全专业教师和教学实训设施，促进校企合作。鼓励企业投资参股职业学校，建立产权明晰、多元化投资的办学体制，逐步建立一条专业引领、多方参与、资源共享和低投入高产出的职业教育发展路子。深入开展职业培训资质认定工作，进一步规范职业培训市场。鼓励督促企业优先录用取得职业学校学历证书、职业42资格证书和职业培训合格证书的人员，为企业务工人员办理‚五险一金‛，为职业学校毕业生搭建就业和成长平台。
（三）切实加强专业技能型教师队伍建设。
制定和完善职业学校专业教师招考聘用政策，支持职业学校聘用企业专业技术人员担任专业课教师或实习指导教师。鼓励企业的工程技术人员、高技能人才到职业学校担任专、兼职专业课教师或实习实训指导教师。（四）鼓励校企合作，共建专业实习实训基地。
鼓励优秀骨干企业和乐陵市职业中专合作，意向投资建设‚生产与教学合一型‛实习实训基地。加大校企合作投入，表彰奖励效益好的企业。积极开展‚订单式‛技能人才培养，由校企双方共同确定培养学生的数量和规格，企业向学校提供实习实训设备和技术支持，定期派遣优秀工程技术人员、管理人员到学校授课指导，按合作协议接纳职校在校生顶岗实习。
（五）“政府推动、市场引导”，积极引入社会力量参与办学。 乐陵市委、市政府本着‚政府推动、市场引导‛的原则，积极引入社会力量参与办学。经过艰难协商谈判，2016 年 7 月 8 日，市政府与民生教育集团有限公司签约，兴建乐陵市职业教育园区项目（含省级规范化学校——乐陵市职业中等专业学校建设项目）。新建学校建设主体为乐陵市人民政府，建设单位是乐陵市职业中等专业学校，新校由民生教育集团承建，双方共同合作运营。项目体现‚民办公助、特色办学‛优势，是德州市‚职业教育创新试验区‛典型案例。省级规范化职业学校建设项目是政府主导的民生工程，项目选址乐陵市经济开发区，314 省道、五洲大道与西二环交叉处。2018 年 9 月份一期建设完毕并投入使用。目前项目征地、地上附属物清理、投资公司注册、民办非企业登记证、建设设计规划等相关工作已完成，2017 年 9 月份进场动工建设。九、其他 略。