年度学校工作综述
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年度学校工作总结本学期，学校各项工作，在区教育局的正确领导下，在xx镇党、政府的关心、指导下，在学校党、政、工辅导班、全体师生的共同努力下，在各位家长和社会各界的大力支持下，取得了可喜的成绩。 现回顾第一学期来的工作，总结如下。 一、树立良好师德师风，提高教师队伍素质。 1、加强领导班子建设，明确职责分工。 学校由校长办公室牵头，通过开学之初的行政会议，进一步明确了学校各项行政工作的职责。 在日常工作中，领导班子整体团结协作，各项工作有条不紊。 同时，在工作中充分发挥领导班子的民主管理作用，充分调动班子成员的工作积极性和创造性，分工合作，勤奋高效，能非常出色地完成本学期的各项工作。 2、加强教师职业道德建设。 这学期，学校在教师周前组织大家学习了党报党刊和先进教师育人事迹。 并通过市区各级各类优秀教师评选活动，学习周边优秀教师的先进事迹。 着力提高教师政治思想素养和职业道德水平，营造相互配合、共同提高的团队精神。 3、健全制度管理，严格劳动纪律，增强教师从教自律。 学校根据教育发展的新变化，以规章制度严格约束、引导、修正、规范教师的教育行为，最终使规章制度变为教师的职业自觉性，保证了学校正常的教育教学秩序。 与以前相比，无故请假的教师少了，违反劳动纪律的教师少了，教师的制度观和劳动纪律性得到了加强。 二、打造德育教育特色，全面增强育人实效。 1、加强德育队伍建设，全力打造专业化班主任、辅导员队伍。 学校以选拔优秀班主任、优秀辅导员等活动为抓手，鼓励和促进班主任、辅导员加强德育理论学习，秉持育人理想，努力培养一支掌握现代德育理论、富有德育实践经验的班主任、辅导员队伍。 同时，学校定期召开班主任、辅导员例会，共同探讨大家在德育教育过程中的良好做法和遇到的困难、困惑，同时少先队根据考核细则进行定量考核，有效提高了工作积极性和班级管理水平。 2、抓好学生的常规教育和培养教育。 少先队全方位抓好学生常规管理，特别是抓好学生集体、双操与课余行为规范等，促进学生良好品质的形成。 并针对学生日常行为中存在的主要问题，通过开展“规范周”、文明餐桌评比、文明星星评选、文明班级评选等活动，将规范落实到学生实际行动中，取得了良好的教学效果。 3、学生的成长，离不开学校，需要家庭和社会的密切配合。 平时，我们注重加强学校、家庭、社会的联系，通过家长学校、家长会、家访、班级qq群等形式及时与家长沟通，为家庭教育提供指导和帮助，共同形成抓好德育工作的合力，有效地4、加强德育阵地建设(1)积极开展我们的节日清明、端午等主题教育活动，让学生了解我国传统节日，更好领悟我们民族文化的博大精深，民族文化的远流长节约意识，让学生树立鲜明的民族意识。 ) )继续开展“珍爱生命”主题教育活动。 少先队将围绕主题，结合实际，利用橱窗、报刊等媒体广泛宣传“生命教育”的意义，努力营造良好的活动氛围； 邀请区禁毒大队民警组织加强学生乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等安全教育的生命教育主题班会活动方案设计评估活动，为全校师生做“珍爱生命、远离毒品”讲座； 邀请区xx中队交警，为全校师生进行交通安全知识沟通培训。
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(3)有序开展四好少年评选活动。 活动为特长少年、品学兼优和进步较大的学生搭建了展示自我的舞台，发挥了正确、积极的指导作用，受到了学生、家长和老师的欢迎。 三、加强教育管理，努力提高教育质量。 1、严格课程设置，加强教学常规细节管理。 学校严格执行《xx小学学生在校基本行为规范》等教育法律法规和素质教育的基本要求，按规定办理入学、转学、借调、毕业等手续。 学籍管理档案齐全、规范，真实准确，且能按市教育局要求实行电子化管理。 严格落实《小学学籍管理规定》，充分安排课时，认真落实《课程计划》，进一步规范、制度化教学常规工作。 每月，指导部将采取“定期检查与随机检查相结合”的方式，把备课、听课、批改作业、课后辅导、课后反思等作为检查重点，及时向教师反馈检查结果，督促教师及时整改。 同时，每周跟踪检查各教研组开展的教研活动，在检查过程中，确定时间、地点、人员，切实保证每位教师都能深入参与活动。 2、加强教学质量监测机制，努力提高学生学业素养。 本年度，学校将在检查初中、期末学生学业情况的同时，进一步落实教育教学的过程性管理。 同时，教师们针对学生目前的学习现状和普遍存在的突出问题，在教学中予以重视，有针对性地采取了一些有效措施加以弥补，有效地提高了学生的学业素养。 本学期在毕业考试中，我校毕业班三科综合成绩比去年大幅提高，毕业班学科综合成绩在全区排名第十三。 学校相对薄弱学科的数学教育质量也提高到新水平，在全区中级教育质量检查中，学校三年级数学学科排名全区第八。 同时，在市级各项比赛中，我校师生都有不俗的表现。 庆“六一”朗诵比赛获区特等奖，吴平老师获区综合实践课教学评估二等奖，学生研究性学习获区一等奖，王瑾老师获常州市微课评估二等奖。 3、加强毕业班教学管理。 本学期，学校将端正毕业班学生思想态度，以掌握基础知识为重点，多次召开毕业班家长会、教师会、学生会，多方协作，共同谋划，让学生掌握爱校、爱班、乐观进取、科学学习的思想。 指导处请专家为毕业班研究、制定基础知识复习和训练策略，使学生对基础知识的掌握更全面、更扎实。 4、加强业务培训，提高专业水平。 学校各学科教师外出学习、培训，做到培训有记录，返校有反馈。 丰富多彩的教研活动，拓宽了教师视野，拓宽了知识面，提高了个人专业水平。 四、丰实教师培训模式，有效提高科研效益。 1、校本加强培训，抓住教师专业知识理论和新课程理念的学习。 本学期学校以校本培训为主要方式，组织各学科教师深入学习2011版课程标准，领会课程精神，转变教育教学观念，运用理论指导实践，解决教育教学中的实际问题。 组织教师自主学习各学科《江苏省中小学管理规范》，通过不断的学习和实践，全体教师树立新的课程改革意识、科研意识、自我发展意识，争做学习型和研究型教师。 2、开展多种形式的课堂教学讨论活动。 授课科安排了挂牌授课、一般教研授课、随堂授课等多种形式的教研授课，可以参与指导，确保活动质量。双元制职业教育
为了促进青年教师的早期成长，学校重视课题的引领。 目前，学校各级课题的研究正在有条不紊地进行。 本学期我校副校长王瑾申报的《课型范式和实施策略》个课题，列入常州市教育科学“十三五”规划备案课题。 6月22日，区发展中心副主任陆卫英、数学培训员房小科和华罗庚实验学校数学专家朱敏老师为此课题进行了开题。 课题研究的开展，将推动教师不断实践和反思。 教师反思意识的加强和实践能力的提高，也一定能有效地促进教师的专业成长。 本学期，学校王平、吴平、李伟、程风等多位教师撰写的多篇论文在各级各类报刊上发表并获奖。 五、扎实推进特色建设，深入促进内涵式发展。 特色教育体系是推进教育和谐发展、落实科学发展观、深入实施素质教育、充分发展学生兴趣爱好特长、促进学生健康成长的现实需要。 目前，我校以歌唱校园和阳光体育为特色的校本课程正常有序开展。 特别是“校园足球”运动在我校如火如荼地开展起来，已经成为我校的一大特色品牌。 本学期3月，我校顺利承办常州市金坛区“校园足球”推介会，学校在推进“校园足球”运动方面采取了扎实有效的措施和取得的成绩，得到了与会专家、领导和教师的好评。 目前正在把“一校一品”建设工作纳入学校教育发展总体规划，推动学校特色、品牌教育发展。 同时，学校成立了专兼职相结合的特色教育教师队伍，按规定配备教师、配备充足、配备教师，积极开展体艺2.1活动，促进学校特色教育的发展。 2016年，我校被授予“中央彩票公益金项目支持学校”。 学校以此为契机，从项目设置、辅导员聘任、活动场地安排、项目培训活动过程监督、检查、优秀项目活动展示等方面统筹安排，有效地保证了乡村学校少年宫培训活动的正常开展。 本学期我校乡村学校少年宫获评常州市“优秀乡村学校少年宫”。 学校少年宫学生的优秀作品，在常州市文明组织的“优秀乡村学校少年宫”成果展上，得到了高度赞扬。 这将成为我校继续扎实有效开展少年宫项目培训的外驱力量。 六、增强安全责任意识，提高后勤保障能力。 安全责任重于泰山。 学校总务部明确职责，切实抓好学校安全保卫工作，为师生营造安全和谐的校园环境。 以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，根据季节气候特点，有计划、多种形式开展安全隐患排查和排查整治、消防安全演练、安全法规安全常识教育，落实安全责任。 学校与派出所、村委会等单位通力合作、齐抓共管，不仅保证了学校自身的治安秩序，也对学校门口的交通安全、治安等起到了监督作用。 学校通过集体晨会、家长举报等方式对学生进行各种主题的安全教育。 同时，学校要严格执行《基于儿童视角，实施数学过程教学的策略研究》、《食品卫生法》，做好食品、原料定点采购、索证索照、食品留样、食堂清洁卫生等工作，要求从事食堂服务的工作人员持健康证上岗，同时搞好个人卫生，做到无病无伤学校还将不断加强指导，建立食品卫生制度，严厉打击“病入膏肓”。 学校还将对食堂工作进行随机检查，督促指导，保证食品卫生和师生饮食安全。 为保证学校教育教学工作正常开展，总务处及时采购相关物资、维修物品，加强装备管理，全力提高后勤保障能力和水平。 七、审时度势，不断改进、突破。但是，我们必须更清醒地看到不足，并加以改进。 例如，部分人员较少的学科教研氛围还不是很浓厚，课堂教学效率“高效”还有差距，习题视野不够开阔，内容、方式比较单一。 学校发展道路上一定充满荆棘，充满封锁，但我相信在区教育局的正确领导下，全体教师齐心协力、脚踏实地、团结合作。 xx小学一定能克难而上，学校发展有新的突破，学校的明天一定会更美好。