重点任务分工与进度安排职业院校管理工作的主要参考

中职

重点任务分工和进度安排编号

重点任务责任主体时间进度一、突出问题专项整治行动一诚信申办活动学生处2016年12月底前完成2学籍信息核查活动教务处、各院、部2016年12月底前完成3教学标准落地活动教务处、各院、部2016年12月底前完成4实习管理规范活动教务处、各院

保卫处、各处、所、院、部、中心、馆截至2016年12月底已完成6财务管理规范活动计划财务科

2016年12月底前完成二、管理制度标准建设行动7，加快学校章程党政办公室建设

2016年6月前完成8

完善学校管理制度标准

纪检监察督查室、各处、所、院、部、中心、馆将于2018年6月前建成9

加强制度标准化

纪检监察督查室、各处、所、院、部、中心、馆在2018年6月前完成三.管理团队能力建设行动10

细化校长和其他管理人员的能力要求，开展和继续实施培养培训人事部11

制定培训方案，鼓励和保障人力资源部加强培养培训的持续实施

四.管理信息化水平提升行动12

加强管理信息平台建设，制定完善数字校园建设规划，建立完善管理信息系统应用和技术支撑服务体系党务工作部2017年12月底前完成13个

强化管理者信息化意识和应用能力培养和持续实施党务工作部14

组织开展管理信息化创新经验交流和现场观摩等活动党务工作部于2017年12月底前完成五、文化育人管理创新行动15

组织开展学校核心文化、优秀学生社团等评选展示活动党务工作部、团委、教务处、学生处、科研信息中心持续开展16

开展优秀文化校园、学生自主发展能力培养等一系列主题活动的党务工作部、团委、学生工作所持续实施

六.完善质量保证体系行动17

建立质量监测体系，出具质量年度报告由高职发展研究所持续实施18

建立和完善预警机制，编制和发布职业教育质量年度报告高职发展研究所继续实施19

定期组织质量年报的合规审查省教育厅持续实施

七.加强组织领导20

负责制定、部署和监督指导实施计划的党政办公室将继续实施21

根据行动计划总体部署，对照《职业院校管理工作主要参考点》，工作实施细则和年度推进计划党政办公室、所、院、部、中心、馆于2016年3月底前完成22

各部门学院行动计划实施细则报党政办公室备案党政办公室2016年3月底前完成八，加强宣传动员23

开展行动计划及国家职业教育政策法规和制度标准宣传解读工作党务工作部、教务处、高职发展研究所、党政办公室将持续开展24

设立“提高职业院校管理水平行动计划”网络专栏，由组织专家指导、研讨会等活动的党务工作部、教务处、高等学校发展研究所、党政办公室继续实施

九、加强督促检查25

建立督查调查、情况通报、限时报告、跟踪讯问效果等制度党政办公室、纪检监察督查室、人事处继续开展26个

迎新网

附件二

高校管理工作主要参考点号的内容

主要参考点与内涵1学校理念

1.1发展定位：坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，坚持以人为本、以能力为本，适应经济社会和人的全面发展需要，对学校发展目标、培养模式和办学特色等进行科学定位1.2一训三风：中华优秀传统文化和现代教育思想学校特色、可传承发展的校风、教风、体现学风的校徽、建筑、雕塑、标志等是体现地域文化、学校历史和专业特色的双体制机制

2.1健全管理体制：党组织工作体制和运行机制； 成立党委领导下的实行校长负责制的行业、企业、社区成员参加的理事会，发挥咨询、协商、审议、监督等职能

2.2运行机制：定期召开教代会、学生会、团体会，维护师生参与学校相关事项的民主决策和监督权利； 设立专门建设委员会、教育工作委员会和学术委员会等，按照参与专业设置和教学、科研等事务管理的定员、定岗、定责原则，竞相布局、合理流转的2.3规划：通过广泛调研、科学论证、学校法定程序制定； 分解年度和部门计划任务，明确责任，细化分工，有效组织实施

2.4监测评价：建立人才培养质量监测机制和质量年度报告制度； 引进行业、企业、专业机构等定期评估学校的3章程制度

3.1学校章程：依法制定具有学校特色的章程，促进学校依法治校、依法教育、科学发展

3.2制度体系：教、学、物流、安全、科研与人事、财务、资产等内部管理制度体现了国家相关政策要求和办学特点，议事规则和办事程序健全

3.3制度实施：内部管理机构和人员配置合理、职责明确、部门团结协作、协调高效制度实施主体明确、责任明确、流程规范、透明高效； 建立问责机制，执行力强、执行、反馈机制畅通3.4信息化手段：制定和完善数字校园建设规划，建立健全信息化管理配套制度； 树立校园网功能完备、运行顺畅的“大数据”意识，重视各类数据的记录、更新、收集和分析，学校教育、教学、科研、办公、生活服务等领域的信息技术应用于广泛的四教师队伍

4.1专任教师：身心健康，师德高尚，教学、科研、实践能力强，对学校认同感、归属感、幸福感高的专任教师数量、结构符合教学需要，专任专业课教师有企业实践经验，专任教师在行业企业及社会组织中担任职务； 师资培训经费占年公共经费5%以上4.2兼职教师：聘用企业优秀专业技术人才担任兼职教师，严把招聘、培训、考核关，发挥专业建设和课堂教学的重要作用

4.3班主任(辅导员)每班配备1名班主任，按不低于1:200标准配备专职辅导员的招聘、培训、考核等工作规范5教学管理

5.1专业设置：专业设置与区域产业紧密，对接度高，人才培养方案科学、动态调整

5.2课程教材：课程内容与职业标准对接； 具备专业标准和课程标准的课程设置和教学安排符合国家有关规定的课程严格实行实施性教学计划，国家规定的必修课统一开设。 教材开发、选择、采购等程序规范； 优质数字教育资源的应用是普遍的5.3教育惯例：教育教学活动布局合理，教学运作有序，教学行为规范，教学方法得当，学生学习积极，学习氛围浓厚； 设立专门的教学质量监控机构，定期检查、反馈教学质量，持续改进； 建立教师工作质量评估机制教学文件齐全，使用方便5.4实习实习。 顶岗实习岗位与所学专业岗位群基本一致，加强对以育人为目标的实习过程的管理和评估，实习时间、场地、待遇等符合国家要求。 实行实习过程管理责任制，完善实习信息通报、实习责任保险等制度5.5教育质量：学生身心健康，职业道德良好，人文素养高，职业能力强，毕业证书和职业资格证书“双证”获得率高6

学生管理

国家教学资源库

6.2学籍管理：严格执行学籍管理制度，在注册、转学、退学、毕业等环节制定管理规范，学籍档案内容真实齐全，专人管理

6.3常规管理：制定学生日常行为管理规范，宣传教育到位，评价考核制度健全； 礼仪养成教育活动生动有效，学生文明行为规范，自我教育、自我管理、自我服务能力强； 在团委、学生会、学生社团等组织机构健全、活动范围广、全面提高学生素质、活跃校园文化生活等方面起重要作用的6.4奖助体系：落实学费减免、助学政策以及国家“奖、助、勤、贷”等管理办法

6.5就业创业：配备专职职业指导教师队伍，开设职业指导课程，多渠道为学生提供就业创业和升学服务，维护毕业生合法权益； 学生就业创业能力强、就业率和就业质量高6.6健康管理：开展丰富多彩的体育活动，设立医务室、心理咨询室，配备专兼职专业人员，为学生身心健康服务7财务管理

7.1基础工作：依法设置机构、配备人员； 基础性工作规范、技术手段先进的财务制度健全执行严格有效。

7.2预算管理：预算编制科学合理，预算执行规范有效，决算编制真实完整。

7.3收支管理：依法组织收入； 严格控制支出。 学生资助过程受到严格管理。 专项资金专款专用，专项会计管理。 7.4内部控制：完善学校内部控制体制，依法公开财务信息，控制财务风险。 7.5绩效评估：科学设定绩效目标，有序推进绩效管理，逐步加强绩效评估结果应用。 8后勤管理

8.1理财：根据有关规定和学校发展需求，科学、合理配置资源； 严格执行国家物资采购有关规定，公开、公平、透明、规范采购流程； 资产登记、使用、维护、维修、折旧、报废等工作手续齐全，程序规范8.2校园管理：绿化、净化、美化校园环境； 教室、实习场地、餐厅、宿舍、厕所等公共场所干净整洁； 校园禁烟、禁烟措施有力

8.3膳食管理：管理制度健全，职责明确； 严格从业人员均持健康证上岗的食品采购、储存、加工、留样，严格伙食卫生质量； 管理饭菜价格合理民主的学生吃文明，节俭9重视安全管理

9.1安全管理体系)设立安全管理机构，实行“一岗双责”安全责任制，完善水电、消防、食品、交通等领域和实习、大型活动、互联网信息等环节的安全管理措施。 9.2建立安全预防：人防、人防、技防“三防一体”安全防范体系，设备设施符合国家标准要求，安全教育、演习、检测常态化

科研管理

10.2科技服务：面向社区、行业、企业和其他教育机构开放资源，与资源利用率高的行业企业共同开展技术开发、产品设计等科技服务； 广泛开展新型职业农民、农村转移劳动力、在职职工、失业者、残疾人、退役军人等群体职业教育培训，满意度高- 18 -

- 1 -- 4 -