校本特色课程的发展内容

职教20条

高级路线主题教学活动节数各领域

生产能力指标序号四年级前期水墨

单元1、

母亲的花裙子

1 .复习配制油墨的方法和注意事项。2 .想起妈妈花裙子的图案。3 .分组讨论花裙子的特色。4 .学生群体创作。5 .作品分享第1至4节1 .可以调用各种墨水颜色。2 .可以控制水分。

3 .可以通过各种图案练习各种笔法。4 .能够小组合作完成作品5 .可以用简单的文字说明画面的内容。6 .欣赏其他小组的作品艺术与人文1-2-11-2-21-2-52-2-73-2-11家政单元2、

我最喜欢的运动

1 .请学生讲述运动的经验

2 .请学生表达各项运动的主要动作。3 .讲述各项运动所需的场地、装备4 .讲解“白描”技法。5 .作品创作。6 .作品分享第五至第八节

1 .能仔细观察同学的动作。

2 .可以练习使用“白描”技巧来完成整个作品的轮廓。3 .能够注意主角与其他物品和景色的前后关系。4 .能熟练使用各种油墨颜色。5 .可以用各种笔法表现运动场的景色。艺术与人文

1-2-21-2-42-2-73-2-11终身发展单元3、手的联想

1 .介绍拓印的方法。

2 .练习控制墨水的颜色和水分3 .拓印各种手印。4 .通过联想将手印整理成完整的作品5 .作品分享第9至12段

1 .了解拓印的方法。2 .能掌握油墨的颜色变化。3 .可以看到墨色晕染效果。4 .发挥创造性可以把手印变成其他有趣的图案。5 .能够解释自己的想法。6 .能欣赏同学的作品。

全国教育信息化

1 .观察树的样子和树叶和树干的质感。2 .探讨大树下可能发生的活动。3 .复习各种“积分法”4 .创作作品5 .作品分享第13至16段

1 .能可靠地描绘出树的形状。

2 .能很好地运用各种“点法”表达树叶。3 .不同的笔法可以表达不同的质感。4 .可以用墨水深浅来表达枝、叶的前后关系。5 .能表达人与大树在生活中的亲密关系。艺术与人文1-2-11-2-21-2-42-2-62-2-73-2-11环境

单元5、圣诞快乐

1 .利用图画书分享圣诞故事。2 .分享有关圣诞节的经验。3 .吃圣诞节特有的景象和东西。4 .学生创作5 .作品分享第十七至二十节

1 .明白圣诞节的意思。

2 .可以分享有关“快乐圣诞节”的故事。3 .能表现出圣诞节的愉快气氛。4 .能够恰当地使用色彩表达。5 .能注意墨水和颜色的关系艺术与人文国语

1-2-11-2-21-2-31-2-42-2-62-2-72-2-93-2-11信息家政

四年级下学期水墨单元6、春天的故事

1 .复习各种笔法和墨色的运用。2 .谈谈春天的景象和代表的意义。3 .描绘春天的形象。4 .小组讨论后，将同学的作品组合起来编故事。5 .作品分享

第21至28段

1 .可以使用各种各样的笔法。2 .可以调出5种以上不同的墨水颜色。3 .通过墨和彩的运用可以表现出春天的形象。4 .可以通过小组讨论妥善组合作品。5 .分工合作，可根据作品内容创作简单故事。6 .能上台解释自己的作品。7 .能够欣赏他人的作品并提供意见。艺术与人文

国语

中等职业学校是中专吗

不可思议的一笔写

1 .说明一笔写的方法。2 .一笔勾勒轮廓。

3 .让学生看屏幕，加入另一种笔法完成作品。4 .填写适当的墨色。5 .作品分享第29至32段

1 .能很好地调配墨水的方法。2 .一笔就能表现出不同的墨色。3 .一笔就能画出大致的轮廓。4 .能够发挥创意，完成作品。5 .适当运用墨色和色彩，能表现作品的主客关系。6 .能描述自己的作品。

7 .能欣赏别人的作品。艺术与人文

1-2-11-2-21-2-32-2-73-2-11单元8、可爱的昆虫

1 .收集昆虫资料。

2 .密切观察昆虫结构、姿态。3 .用白描昆虫。4 .用简单的文字描述画面内容。5 .作品分享第三十三至三十六节

1 .可以通过各种方式提前收集资料。2 .可详细观察不同昆虫的结构和特征。3 .能控制水分和运笔方式。4 .能够表现出流畅的线条。5 .可以知道画和文字的关系。6 .能发现文字与文字之间的美。7 .能欣赏别人的作品。艺术与人文1-2-11-2-21-2-42-2-73-2-11信息

环境

单元9、我的家人

1 .准备家庭照片。2 .仔细观察家人的脸。3 .分享家庭活动。4 .复习笔法的应用。5 .欣赏名家人物画。第37至40段

1 .能养成提前收集资料的习惯。2 .能感受到家人之间的感情。3 .可以了解名家的作品。

4 .能仔细观察人的五感、外貌特征。5 .能够用流畅的线条描绘人的轮廓。6 .可以应用不同的笔法表达不同的肌理。艺术与人文1-2-11-2-21-2-42-2-73-2-113-2-12信息

家政