云南省现代教育示范校督导评估报告资料

校园教务系统

大家好！ 首先，我代表汉庄中学全体师生，热烈欢迎各位领导来我校进行监督评估！ 现将我校开展现代教育学校建设工作报告如下。 一.学校基本情况

我校创建于1988年，占地面积30330平方米，校舍总建筑面积7932平方米。 目前，教学班35人，在校生1853人，教职工146人。 学校教育教学设备齐全，现有初中一类理化生实验仪器设备1套，理化生实验室1个，多媒体教室1间，微机室2间，电子白板25套，图书室藏书18510册。 有一个200米的田径场和两个篮球场。 三年来，学校在区委、区政府、教育局及韩庄镇党委政府的指导下，共投入资金1200多万元，新建教学楼、学生食堂、教师廉租房、厕所，硬化学校活动场地，添置教育教学设备，改善办学条件，营造良好的育人环境学校管理科学高效，师资力量雄厚，是韩庄工贸园区唯一的“云南省一级初级中学”。 二、建设现代教育合格学校的主要工作措施(一)明确办学方向，完善办学思想

我们认为办学方向决定了学校的成败，办学思想决定了学校水平的高低。 合格的现代教育学校一定能引导正确的办学方向，必然有科学的教育思想作为保障。 教育思想是教育的灵魂，只有有科学教育思想支撑的教育才是真正的教育。 那些激进的应试教育是虚拟教育，忽视学生的全面发展，违背现代教育思想，不符合现代教育学校的基本要求。 我校一直坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，目标是全面提高教育质量，全面实施素质教育，完成人民满意的教育。 形成了“关注学生全面可持续发展，做有思想的真教育”的办学理念。 我校现代教育学校的建设，是从“构建科学教育思想，关注每个学生的全面发展”开始他艰难而又光辉的征程的。 (二)加强辅导班建设，推进民主决策管理的优质学校应有优质辅导班。 多年来，我校坚持大手笔路线，完善中层领导岗位职责，领导班子分工明确，深入工作一线； 带头奉献，带头做好本职工作； 管理、措施、监管完善。 形成了学校一切管得住、人人有事做、事事落实的工作氛围。 在学校管理中充分发挥校董会、学校工会、教代会、党总支的监督职能，推进民主决策校长负责制。 通过每年一次的教代会，完成学校各种规章制度的制定，使学校工作有章可循。 学校重大事项决策要通过教代会进行，把权力关进制度的笼子，实现了民主决策管理。 (三)加强教师队伍建设，不断提高教师素质1、优化教师结构，按比例科学合理。

我校有一支专业知识丰富、业务能力强、教学水平高、敬业的教师队伍。 现有专任教师142人，学历合格率100%，本科学历90.8%，普通话水平合格率100%。 专职教师年龄结构合理，老、中、青教师分别占7%、60%、32%，其中初中高级教师21人，初中一级教师49人，初中二级教师72人。 2、严格遵守师德规范，加强师德师风建设。 为了加强教师整体修养，我们努力构建师德师风建设平台。 首先，按照区教育局的统一部署，扎实开展一年一度的师德师风主题教育月活动，在活动中学习榜样，分析自我，寻找不足，进行立行立改。 其次利用每周一次的校会学习，实现了师德师风建设的长期化。 每位教师都亲自敬爱教诲，树立了清白白、教透、教文明、教优、依法施教、师德高尚、业务过硬、锐意进取的教师形象。 3、加强学习培训，促进专业成长。

中专学校

为了有效有序地开展教学工作，切实提高教学质量，我校结合实际认真研究制定了《汉庄中学教学常规管理办法》，教学过程管理的“集体备课制、课堂巡查制、备课周检制、教育信息学信息反馈制、质量奖惩结合制” 确立了提质增效从备课入手的策略，明确提出备课要“六备”“五统一”，解决“四个问题”。 即备课要有“课程标准、教材准备、学生准备、教学法准备、教学法准备、习题准备”。 要实现“统一教学目标、统一教学进度、统一教学手段、统一练习、统一考核”。 如何解决“学什么、怎么学”； 告诉我什么，怎么教； 练习什么，怎么练习； 你在想什么？ “”学校领导深入课堂教学，认真开展课堂巡查，认真落实过程管理。 结合教学质量和年终绩效考核，实现了教学过程管理的有效性。 2、抓好实干，促进教育。 我校非常重视教学研究工作，积极开展校本教学研究。 教研活动要“四定”，即“定时间、定地点、定内容、定主题”。 “四定”强化了教研活动的针对性，使成果更容易为教学服务。 立足教育行动研究，通过达标课、研讨课、示范课、说课、讨论课、讲课、评估课、专题研讨、教育理论讲座及各类教育竞赛等形式，拓展了教师的专业发展空间，促进了教师的专业成长。 (五)加强德育管理，全面提高学生素养

我校坚持“五育并举，德育为先”的德育方针，以“成人成才”为基本培养目标，全方位抓好德育工作。 认真贯彻《中小学生德育工作规程》，把政府教育机关作为德育工作领导机关，健全德育干部队伍，形成德育工作激励机制。 1、加强校园文化建设，形成良好的育人氛围。

坚持学校每周一上午举行升旗仪式，通过国旗下的谈话，对学生进行爱国主义教育。 以校园海报、广播电台等为宣传阵地，以活动为依托，加强学生思想道德教育。 积极开展丰富多彩的课外活动，鼓励学生参加兴趣小组活动，在培养学生兴趣的同时发展学生的个性品质，塑造健康人格。 我校每年举办文体艺术节，充分发挥文化德育功能，提高学生文化素养，锻炼健康体魄，促进学生全面和谐发展。 2、密切联系家庭，社区形成德育力量。 我们召开家长会议，通过发放“给家长的信”、不定期电话联系等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长参与学生的德育工作。 学校与汉庄镇派出所、法律界人士合作，聘请专业法制副校长，每学期聘请派出所、法律界人士工作人员为学生举办专题法制教育讲座。 3、开展全员德育工作，把德育工作落实到教育教学的每一个环节。 班主任通过主题班会，组织学生学习《中学生守则》和《日常行为规范》，完善班规班约，搞好学生日常教育教师在各学科教学中，有意结合课程内容开展德育渗透；

教育信息化3.0

安全是学校的生命线，我校师生已牢固树立“比泰山更安全”的意识。 学校定期举办安全知识讲座、安全应急演练，充分利用校会、国旗下讲话、宣传橱窗、LED电子屏、班会等多种宣传阵地开展安全宣传教育。 学校进一步加强安全保卫工作，设立安监办公室，增设安全工作组，完善门卫制度，聘用专业保安员，切实实现学校发展与学校安全并重。 学校与教师、学生、家长签订了安全目标责任书，将安全责任落到实处。 建立灾害应急机制，积极采取各种预防措施。 加强校舍、教育教学设施、食品卫生、危险品等安全检查，实行师生集体外出活动备案制度。 学校由领导带班，24小时值班，确保了学校师生生命财产的安全。 (七)实行物流管理，做好培养人才的物流工作是教育工作的保障，我校物流工作始终坚持培养人才的宗旨，建立健全物流管理制度。 确保了学校有限的资金用于改善办学条件，确保了教育教学工作的顺利进行。 在财务管理中严格执行财经纪律，按照财经管理制度办事。 坚持收支两条线，账目清晰，实现了日清月结、会计公开。 学校生产管理制度完善，专人管理，专人负责。 学校成立了财务审核小组，由工会主席、校务班子、教师代表、职工代表组成，保证了学校经费的合法使用。 实行收费公示制度，让学生、家长了解收费情况，多年来没有出现过乱收费现象。 我校严格执行国家“两免一补”政策，贫困寄宿生生活补助和营养餐补助按时足额发放，餐费和专款不挪作他用。 (八)为了专心教学科研，走科研兴学之路，实施“教研兴教、科研兴学、质量强校”战略思想，我校在全区率先设立了“汉庄中学教学科”，负责学校教学科研活动的组织实施。 三年来，我们通过开展课题研究，完善了我们的办学思想，培养了一批具有一定科研能力的教师，实现了部分教师向专家型教师的转变。 初步实现了科研振兴学校的战略构想。

目前，我校已完成保山市市级重点课题、市级计划课题《农村初中学生青春期教育实践性研究》。 课题通过了结项鉴定，被允许结题。 2013年我校申报的省级专项《学生的学习主体价值研究》也于2013年12月31日经云南省教育厅批准立项，成为全市唯一获得“价值主义教育思想研究”专项的初级中学。 这个课题现在已经提出来了，正在研究中。 2013年我校申报隆阳区微课题研究项目的23个课题全部获批立项，其中2个课题为区级重点课题。 近年来，我校教师撰写的论文在国家级刊物发表，获奖13篇，在省级刊物发表，获奖46篇，在市区村级刊物发表，获奖25篇。 三.取得的成绩

近年来，我校在上级党委政府的领导下，在社会各界的大力支持下，在全校师生的共同努力下取得了可喜的成绩。 学校由云南省一级初级中学、云南省绿色学校、保山市文明学校、保山市教育教学先进单位、保山市教育教学先进集体、保山市五四红旗团委、保山市校园绿化美化甲级学校、隆阳区教育教学常规管理先进单位、隆阳区文明单位、隆阳区先进职工之家、隆阳区教育质量优机隆阳区农村中小学现代远程教育示范学校、隆阳区中学常态课先进单位、先进基层党组织、先进党支部、向杨善洲同志学习先进集体等荣誉。 这是上级党政领导机关对我们取得的成绩的鼓舞，也是全体师生对艰苦奋斗的认识。 在开展现代教育学校建设的过程中，教师职业道德和业务素质得到提高，骨干教师队伍成长起来，教师们运用现代教育技术进行教育教学的水平得到提高。 科研振兴学校战略开始实施，研究型教师队伍建设初见成效，形成了“关注学生全面发展，进行思想真教育”的办学理念。 学生在原有的基础上得到了全面发展，为可持续发展奠定了坚实的基础。 四.存在的不足和改进措施(一)存在的不足

1、校园环境建设还需要整体思考，充分发挥育人功能，真正实现“一花一木育人”的目标。 2、在教师队伍建设上，我们进行了积极的探索和实践，全校教师整体素质不断提高，但要实现新的跨越还需要不断努力。

2、继续加强教师队伍建设，在管理思想上实现“经验型”向“探究型”转变； 在教育思想上由“教师型”向“育儿型”转变，在知识能力机制上由“单一型”向“综合型”转变。 各位专家、各位领导，我们以这次教育督导为起点，认真听取评估意见，抓紧改进、落实，“关注学生全面发展，做有思想的真教育”。 我们相信，在各级领导的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，我校将由辉煌走向新的辉煌。 保山市隆阳区韩庄中学2014年4月18日

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