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三流大学倒闭可以促进中国的反省大学体制2000字

学校教务系统

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三流大学倒闭可以促进中国反思大学体制_2000字

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中国青年报报道说,随着2011年高考结束,各大学开始了新的生源掠夺战。在今年生源大幅减少、入学率暴涨的背景下,民办高校的生活变得更加困难。为此,很多民办高校不惜血本,使用各种手段紧急吸引学生。一些民办高校甚至直言招生的第一年是花钱买学生。一些专家担心,民办高校单靠临时加强很难持续招生。高考学生逐年下降,以民办高校为主的2、3流大学将面临倒闭。最近,中央教育科学研究所研究员郑正平在接受《中国青年报》记者采访时指出,民办高校之所以不能做,很大程度上是因为政策计划中没有包括。中国青年报:最近关于将面临2-3流大学或倒闭的论断不断,您怎么看?程方平:这应该算是正常的。高校破产不一定是坏事。这反映了学校之间的竞争。这种竞争的最终目的是使教育越来越好。但是我们仍然要重视这个问题。首先,部分高校面临破产,很大程度上是因为制度的问题。目前教育仍然严格按照年龄段培养学生,因此有生源不足的危险。学生们和北京一样有起伏,所以高峰期可以达到10万多名考生,但只是普通高中的考生,低潮期大约只有6万人。另一方面,按年龄段培养学生可能会限制成人教育。大学在这些方面已经取得突破,但离“学习型社会”还有一段距离。

职教二十条

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第二,政策上的不公平也是部分高校面临倒闭的重要原因。例如,现在国家和地方都按照学校的“等级”给钱。所谓的“一流大学”和“二三流大学”是等级差异,都不是内在质量的差异。从专业设置到生源,被一流大学垄断,民办高校等二三流大学的发展空间只会越来越小。要解决这种问题,我们必须在宏观管理上进行调整。国家在批准专业审查时要注意规章制度,将社会迫切需要的专业直接安排在二、三流大学,使一流大学发挥科研优势,更多地走研究型大学的道路。另外,我们要给高校更多的自主权,根据市长/市场需求设置专业将更有助于高校的发展。中国青年报:社会急需的人才不是应该放在一流大学培养吗?程方平:中国现在需要的不是科研专家,而是利用技术为社会服务的人才。在这方面,二三流大学可以取得很大成就。美国有很多具有职业教育色彩的社区学院。培养的人才为当地服务。学费一般只有私立大学的四分之一,公立大学的五分之一。给了很多人更多的选择和教育继续下去的机会。国家规定,中职生考试大学和高职的比例仅为5%。这是为了确保高中升学率,强迫中专专业学生就业。中等职业学校的学生学习成绩不如高中生,但实践能力可能更强,也可能需要接受更高水平的教育。如果中等职业学校专科生考试大学的比例能被释放,打破对不同年龄人才培养的限制,那么一些2-3类大学就会有更多的学生。中国青年报:对于一些二三流大学面临生源不足,甚至倒闭危险,你的态度是什么?程方平:中国可以形成一种强制机制,促进对大学制度的反思。

提升教学质量

提升教学质量

在我国现有体制下,公立二三流大学倒闭的可能性不大,但民办学校的倒闭危机依然存在。民办高校要提高教学质量,找到与社会需求、个人需求相适应的地方。近年来,一些民办大学做得比较好。他们虽然成绩不好,但鼓励动手能力强、视野开阔、社会经验丰富、家庭条件比较好的孩子们发展自己的长处,找回自信和梦想。(莎士比亚。贾书王。)

中国青年报:二、三流大学面临倒闭威胁,不仅生源不足,还有负债。据全国政协委员提供的调查数据显示,2009年我国高校贷款规模超过2500亿韩元,近2000亿韩元是地方高校的贷款,其中很多是公立二三流大学。程方平:是的。我们分析过公立大学的贷款,他们的想法可能是“反正我是公立大学,债务会由政府支付”。而且贷款基本用于基础建设,比较追求形式化。这里涉及到很多利益,高校本身的权力也没有受到监视,所以发展成了任何书记或校长的绝对权力。因此,我们必须改变公立大学不破产的现状。同时我们要把债务的责任落实到位,是校长的责任,学校管理委员会的责任,还是政府的责任?这个都要公开。中国青年报:部分专家将目前高中整体负债率过高的原因归结为过去几年高中过快的扩招速度。你觉得怎么样?程方平:扩大国外注册基本上是发展两年、三年制大学,培养职业学生,成绩不好或家庭条件不好的学生可以去这样的学校。这对地区经济也有好处。事实上,扩大注册的大方向是正确的。虽然要满足大家的学习要求,但我们在实施上还存在一些问题。

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