2014职业高中二年级英语教学计划

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英语队梁淑红

2014年新学期，我继续担任二年级高考班英语教授。为了有效地做好英语教学工作，顺利完成本学期的教学任务，使学生达到最佳学习效果，特制定新学期英语教学工作计划如下：1、本学期的指导思想

以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校大二学生普遍英语基础薄弱、基础薄弱的现实，坚持“打好基础、打好基础、打好双重基础、改进学法、激发兴趣、提高能力”的指导思想。在本学期的英语教学中，应：1、以所有学生为对象，集中每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。要让他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，加强实践能力，培养创新精神。2.突出学生主体，尊重个人差异，让学生在老师的指导下建构知识，提高技能，磨练意志，积极思考，展现个性，发展心灵，开阔视野。3.让学生在英语使用中学习英语，让学生不仅成为Learner，还成为Good User。把英语作为学生学习生活中最实用的工具不是累赘，而是让他们在使用和学习英语的过程中感受到轻松和成功的快乐。(约翰f肯尼迪，教育)职高二年级英语不仅重视基础知识的考试，还强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势，提高大二英语的教学质量，在本学期的教学中，我将始终掌握基础知识，逐步扩大词汇，提高课堂效率，努力提高学生的学习自觉性、主动性和积极性，通过师生的互动进一步提高英语成绩。二、学生情况分析本学期我仍然担任高考班121，122个班的英语教学，从上学期期末考试情况来看，有以下三个问题基础知识不扎实，灵活运用语言的技术相对薄弱。

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职高二年级是高中的重要阶段，也是高中三年的提升阶段。因此，让学生们在大二的时候打好学科基础，发展起来是非常重要的。下一个目标要在本学期内实现：巩固和扩大基础知识。口头和书面初步培养使用英语交际的能力，注重阅读能力的培养。发展智力，培养自学能力。在原来的基础上提高一点，努力缩小上学期期末考试时平均分数与其他兄弟班的差距。简化复杂的问题，使学生更容易掌握学到的知识。增加学生的阅读量。

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