校本核心教育计划实施方案

职教高考

为了充分发挥教师的集体智慧，集思广益、博采长、提高备课和教育效率、促进学校教育质量的提高。本学年，学校将实施以学校为基础的教育计划“集体准备课”。二、实施时间、地点1、项目实施时间：2011、10 - 2012、5。2.项目实施大象：各教务组(全校一线专职教师)。三、实施形式

以理论学习、讲课评价课、病例交流、研究反思等为基本形式。构建学习、教育、研究一体化的平台，汇集集体智慧，引导教师在“自我反思、同伴互助”的基础上，通过专业成长完成实践和理论的对话。第四，实施阶段活动分为三个阶段。

第一阶段：理论实践阶段(2011学年第一学期)

1、理论学习。

职教本科

各教务组推荐展出1 ~ 2篇优秀教案，并作为该组教案撰写的优秀事例。2、精品案例演示。

职教云旧版本

2、各教研组进行项目总结。总结本组活动过程的亮点，准备在校内交流和推广。3.形成“集体准备课”成果集(包括优秀教案、教学案例、教育反思、论文等)。4.讨论了校本教研项目的阶段性总结、方案实施的亮点和存在的不足，并提出了改进措施。

第五，具体规划具体工作阶段的实施时间。

主持人(部门)成绩第一学期

理论学习

1、专家讲座、科研、人事处专家演讲稿、会议交流资料2、理论学习各教授组长活动登记表、各专职教师理论学习资料1项教育实践。3.课程交流(同一堂课的异质性)各研究组长活动登记表、小组内讨论课方案及评价课程资料1份。

4.教学反思各专职教师教师提出教学反思，反思第二学期。

成果展示

5.展示优秀事例各教授组长各教务组推荐1 ~ 2篇优秀教案

6、优秀课堂案例示范各教授组长、科研人事处优秀案例示范总结阶段。

7、项目总结专职教师培训案例，

教授论文各有一篇

8、“集体备课”成果集科研人事处。

学校优秀教案、教学案例、教学反思、教学论文等分级编成书。

2011、101