江苏泰兴中等专业学校教育问题处理反馈制度

职业学校

为了进一步完善我校的教育质量管理体系，加强教育信息的交流和沟通，及时发现问题，采取有效措施解决问题，提高教师的教育水平，提高教育质量和教育改革效果，形成教育信息收集、分析、评价、反馈和处理全过程管理，特制定本制度。1、教育监督室、教务处、系1。重点是坚持日常授课，加强评价指导，及时处理，反馈现有教育问题。

2.通过教学检查、教学巡视、教学评价获取教学信息。实践教学环节(实习、实习、毕业设计或毕业论文等)检查和评价日常教学巡视、专项检查和评价，包括整个教学过程(包括教师备课、课堂教学、作业批改、指导问题解决、考试等)和教师履行教学管理规定、教学计划和教学大纲的情况审查。3.组织学生开展评价活动，客观公正地评价教师的教育效果，发现问题，及时处理。4.每个班设立学生教学信息院，学生会设立教学信息委员会，及时收集和反馈相关教学问题。5.各学科(部)每学期举行1-2次学生座谈会、1-2次教师座谈会，了解教育情况，及时处理相关问题。6.教务处每月组织全校性提取考试，仔细分析研究提取结果，及时做好信息反馈。

教育信息化十四五规划

4.各部门负责将反馈报告的意见反馈给相关任课教师及管理人员，任课教师及管理人员要及时根据反馈意见进行改进和处理，经部门负责人审核后，本周内向教育督导室报告。教育监督室负责对反馈处理结果进行追踪调查。五、领导、对监督反馈的意见和学生评价结果，各学科要组织专题研究，积极提出对教育改革的建设性意见。属于教学方法问题，应提出改进方案。属于教学态度和责任感不强。如果验证属实，就要提出批评，纠正期限。6.教育监督室审查和保管各学科处理意见和纠正效果。

中职是什么

1.准确度。教务员、监督官在记录信息时，要以事实为依据，确保信息的客观性、公正性和准确性。

2.时效性。教育监督室、教务处要对收集的信息根据信息的轻重缓急、定期和及时上报立即反馈，以免造成贻贝时期，影响教育。3.目标。4.再反馈。接受信息反馈的学科、研究室和个人应及时纠正反馈的问题和不足，并在下周三之前以书面形式进行反馈(回复)。10.执行时间本制度自制定之日起施行。

江苏泰兴中等专科学校

2013年12月