中学音乐教育教案1

校园教务系统

授课教师5小结果郑明音乐课第一周授课班

15学前教育理论实验

讲课课题声乐

目的要求：让学生了解歌曲的姿势和正确的呼吸方法

1.让学生了解歌曲的基础知识及其在歌曲中的应用，让学生掌握歌曲的姿势和正确的呼吸方法3、基础的音乐知识4、让学生感受到，体验节奏和和谐，培养学生稳定的节奏感。培养学生模仿和创造节奏的能力。

5、声乐练习教学内容：

中专学校

教学法：提问法、解说法、示范法、教具挂图：钢琴、五线谱复习

(一)评价问题：声乐学习的基本条件

解决主要困难：教育重点：声乐练习

教育困难：掌握正确的呼吸方法

课外作业

或复习问题：吸气练习、呼吸、深呼吸

本课摘要

掌握正确的呼吸方法和练习歌曲时，音色要统一，发音要清晰，声音要柔和，音量不能过大。

职教云旧版本

让学生了解歌曲的正确姿势40分之一、组织教授2、新课程教授

声乐理论：准备歌曲(2)声乐(3)声乐学习的基本条件1、健康声带

2.健康的体格3、敏锐的听觉4、良好的节奏感5、唱歌的“乐感”6、思维能力7、丰富的文化知识发声练习。

(一)发声的基本球形(元音练习)在发元音时要做：(！)咽、口等器官的形状应稳定。(2)气流必须不断维持。(二)练习哼唱

让学生理解歌曲的正确姿势1、站立姿势

2.坐姿歌曲《送别》 1、作者简介2、作品介绍

3.掌握正确的歌曲学习方法：要求学生在唱歌时掌握呼吸、呼气的方法，中性区的歌曲嗓子不能压，用叹气的方法根据旋律自然起伏，练习歌曲时要统一音色，发音清晰，声音要圆润柔和，音量不能过大。

提问法，

解说法，示范法，