显式问题的分析与

培训机构教务系统

职业素养是一个大概念，专业是第一位的，但除了专业以外，职业和道德是必须的。反映在职场上的就是职业素养。生活中体现的是个人素质或道德修养。中职学生的专业成就包括四个方面1、职业道德。

2、职业思想(意识)3、职业行为习惯4、职业技能

职业行为习惯和职业技能等明显的职业素养可以通过教育和培训获得。职业道德、职业态度、职业态度等隐藏的职业素养是员工职业素养的核心内容，表现在独立性、责任感、职业精神、团队意识、职业操守等几个方面。二、求职支持技能

面试是人才招聘考试的基本形式。招聘方通过与应聘者面对面观察、对话等双向沟通方式，考察应聘者的仪表、气质、性格、话语、思想观念、能力水平等素质情况，决定是否录用。1.支持技能和禁忌(1)支持对话的基本要求：a、彬彬有礼的态度b、热情自信的态度c、坦率诚实的可靠性

(2)面试中要注意的礼节：A、服装要遵守B、时间C、表情自然、动作D、尊重对方。

(3)面试球类：A、握手无力、离受试者太近、坐立不安、举止C、语言偏离D、齿轮过快、幼稚F、语言粗俗G、反应迟钝H、滑稽脸I、像嫌疑犯一样避免拘束和猥琐。

教学质量

(1)目标导向型：直截了当，目的明确，要求申请者简洁地回答问题。自我介绍的时候只注重业绩和数据，不注重描述。

(2)温暖的家庭型：招聘者希望语气温和、平易近人，应聘者是性格随和、容易相处的人。和它说话要坦诚、诚实地表达。(3)轻松浪漫型：招聘者总是第一印象评价求职者，喜欢性格开朗活泼的人。如果你能对他的对话表现出强烈的兴趣，再唱一次，尽情地说想说的话，就很容易赢得他的好感。(4)深思熟虑型：招聘者不仅想知道求职者的学历、能力，还想知道职业上、思想观念等更深的东西。与他交谈，可以在这些方面发挥最大的作用，采取求教的方式，他也会受到“乐意为人师”的教导，这样可以增进理解，获得情感上的认可。3、雇主不喜欢的8种类型的人

(1)情绪低落的人(2)心理脆弱的人(3)知识陈旧的人(4)技术单一的人(5)反应迟钝的人(6)独自战斗的人(7)视野狭窄的人(8)学习不好的人(3)

A.收集用人单位及应聘职位的资料，熟悉单位规模、经营情况、未来发展预测等重要内容。

b、面试前准备硬件。仔细填写就业推荐信、本人简历、成绩单和自己的求职介绍信。c、学习面试诀窍，面试前准备软件。

提升教学质量

例如，主任考官问。“从简历上可以看出你是每年校级的‘三好学生’，你是班里最优秀的学生吗？志愿者a:主任考官你好！成绩只能说明过去，未来的事业要奋斗。没有最好的。我相信我能做得更好。谢谢你。应聘者回答问题时，语言要简洁准确，不能磨破嘴。

4、聪明的回避，面对现实

面试的时候，有时主任考官也会有意识地出难题，进一步考察应聘者的素质。对此，应聘者不必惊慌，可以采取灵活机智的战略，沉着地回答。当然，如果有无法避免的问题，就可以正视现实，给人诚实的印象，缺点也可以变成优点。

例如，主任考官问。“中职生的学历比较低，能超过其他本科生吗？本科生的学历比我们高，但我们在学校学习的是实用的知识和操作技能。我们正在加强实务能力和解决实际问题的能力。坚持努力学习，不耻下问，随着工作经验的积累，社会阅历的丰富，我相信我们也能做好工作。(威廉莎士比亚。)谢谢。主任考官听后会觉得应聘者泰然处之，正视自己美德的缺点，看到自己的优点，自信，有干劲。四、活动设计：模拟采访情景

1、5名同学分成一组，共分为6组，3组是面试官，3组是应聘者。

2、6组分别通过抽签发挥作用(1)、摄影师(1)、入职摄影师(2)、理财师(2)、应聘会计师(3)、测量员(3)、应聘调查员(3)、入选公司的集团设计面试问题组准备时间20分钟，每个大田队模拟演出5分钟。4.各同学不能选择自己认为做得最好的团体，投自己的团体。得分最高的组加了10分，第二名加了5分。