教工作要点

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2018年教育要点

各教育机构、就业指导中心：

2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，也是学院实施“十三五”规划承上启下的关键之年。 学院教学工作以内涵建设、质量提升为核心，深入推进产教融合，加快应用型本科院校转型发展，开展教学活动诊断和改进，助力教师素质提升，着力提高课堂教学质量，继续深化教学改革创新，开展特色专业建设，深入推进课程改革，推进教育教学2018年，重点将是：

一、加快应用型本科转型发展

1 .根据应用型本科院校转型发展试点财政投入经费预算，切实保障经费投入和重点项目经费使用，扎实建设应用型本科院校转型发展各项指标。

2 .按照应用型本科院校转型试点工作任务书及实施方案要求，继续发挥产教融合平台载体作用，进一步改善专业办学条件，深化专业教学改革，创新人才培养模式，重点改善实习实训基地条件，适应区域产业体系， 集中建设紧密结合人才市场需求的优势特色学科专业集群，融合发展提升学院与地方经济发展适应度，做到有指标、有数据、有实绩、有验收

3 .协助完成本科教育考核评估。

二.开展教育工作诊断和改进

1 .组建学院改进诊断工作领导小组，制定学院改进诊断工作实施方案，设立教育诊断试点机构，以常态化、周期性改进诊断为手段，逐步推进学院改进诊断工作。

2 .通过组织开展宣传动员和教育活动、举办专题会议、邀请专家讲座、选派教师参与教与学等方式，组织教师和管理人员进一步学习国家和地方相关教学诊断改革文件，全面认识教学诊断改革的意义。

三、帮助教师提高素质

《教育厅 财政厅关于印发院校教师素质提高计划（2017-2020年）实施方案的通知》按照精神，制定学院《教师素质提升行动计划》，从教师培养、专业素养、实践能力等方面进行不同层次教师的全面培养培训。

教学质量

四.着力提高课堂教学质量

《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》 【2017】按照51号文件精神，学院启动“课堂质量提升工程”活动，制定实施方案。 将立德树人融入课程建设的各个环节，明确课堂教学规律，加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。 完善课程设置管理，健全教学大纲审批和教案评价制度，健全教材选用制度，深化课程教学改革，改进教学课程管理。

2 .在课堂教学建设中发现典型，培养骨干，为优秀中青年教师成长创造机会和条件，开展首届“教育标兵”评选活动。

3 .组织开展学院首届教师板书大赛，不断提高教师综合运用多种教学方法手段的能力和水平。

五、继续深化教育教学改革创新

1 )深入推进首批教育教学改革研究创新团队项目建设，适时启动第二批教育教学改革研究创新团队建设项目。 通过项目引领，构建接地气校本研究，逐步发挥课堂引领示范作用。

2 .继续推进各级教育改革项目建设，不断加大项目支持力度，形成以课题研究为先导、促进教师教育水平进一步提高、促进教育改革、以改革促发展的良好氛围。

提升教学质量

2 .根据学院办学定位，重点建设具有行业优势、学科特色的专业，打造办学声誉显著、社会广泛认可的特色专业。 2018年将选定4-6个专业作为第一个建设项目。

七、深入推进课程建设和改革

1 .认真总结课程改革取得的成绩，继续推进外语教学改革，不断完善数学系、化学系、蒙汉双语系、创新创业系、专业系课程综合改革方案，有力推进程序执行，更多课程培养人才

2 .通过组织微课竞赛、举办讲座、进修学习等形式，提高教师微课制作水平，提高信息化教学媒体使用效率。

3 .积极引进和开发网络课程，实现传统教学课堂与在线教学课堂的有效结合； 基于精品课程建设，打造“优质示范课”。

八.加强教育质量监测功能

1 .深化本科二级教学质量监测与保障体系，将学院教学检查与本科日常教学检查、常规教学检查和特殊教学检查相结合，进一步推进教学质量监测常态化。

2 .加强教学质量监测系统，持续开展学生在线评价工作，并优化评价指标和评价方法，建立校内教学状态数据库，加强教学质量信息收集和利用。

2018年4月10日