中等专业学校毕业护士目标管理与培养思路
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【摘要】目前我国护理人员的学历仍以中专学历为主，近几年高等护理教育扩招和开展不同形式的护理教育，越来越多的中专毕业护士通过多种形式获得专科及以上学历。 本文通过对中专毕业护理人员目标管理和培养思路的分析，加强护理人才管理，合理利用护理人才资源，提高医院整体护理水平。【关键词】护理人员目标管理； 培养构思现阶段护理事业繁荣和高级护理人才短缺形成了鲜明的矛盾。
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护理管理者鼓励护士参与后续学历教育，提高其专业水平，充分开发利用护理人才，满足新的护理模式要求。南苑医院为区属二级综合医院，共有护士182人，其中大专学历护士79人，其中正式护士58人，聘用护士21人。 其中，中专毕业后学历教育中取得大学学历的护士(以下简称大学学历护士) 76人，占96%。 她们的平均年龄为34岁，工作年限最短为3年，最长为22年。这些大专学历护士有扎实的理论基础、丰富的临床经验、熟练的操作技术，是护理人员中的中坚力量。双元制职业教育
大专毕业后，护理部把她们纳入高水平护理人员目标培养行列，制定了一系列培养思路和目标管理来充分展示她们的才能和能力，发挥她们高学历的作用，成为优秀的临床护理专家和护理管理者。1大专学历护士目标管理)1)大专毕业后，在我院大科室进行轮岗，每三个月进行一次科学学习，出科室前进行轮岗总结，对所在科室的管理等提出自己的见解，到该科室进行小讲课，轮岗结束后写护理论文) )3)担任科室质量管理人员，对科室护理质量进行监督检查； )4)担任护士长助理，担任科室组长，护士长不在的，担任科室管理员，锻炼其管理能力)选择其中组长吸收为护理部质量管理小组成员，与其他护士长一起负责月度护理质量管理检查； )6)担任护理病历检查小组成员，负责全院护理病历的检查任务； 此外，临床管理过程中遇到的护理难题和科研新项目将重点交给她们解决和完成，推动护理科研的进一步发展。