学校建设申请报告

教育教务系统

为实施科教兴国战略，为中华民族伟大复兴，切实提高公民素质社会主义事业竭尽全力，在我们深入调查、反复论证的基础上，得到了充分的开展申请筹备，特别是学校建设，具体情况如下。一.学校名称和学校地址：

二、办学性质：学校由出资自愿举办，从事非营利教育事业的民营非企业法人单位。

三、办学宗旨：遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学贯彻方向、国家教育方针，以教育为中心，育人为本，创新机制，提高质量量、出特色，基础知识扎实，综合素质高，具有创新精神和较强的实践能力，维护社会道德风尚的人才。四、办学规模、水平、形式：招生对象为全日制小学，面向全县招生、设计规模，学制6年。

五、办学目标：解放思想，更新观念，完善办学条件，提高师资水平，积极开展教育教学改革，全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，提高教育质量，让学校成为师生共享、共创、共同成长的阳光学校。六、学校校训、校风、教风、学风如下：校训：崇尚德尚美的诚信，励志博爱求真。校风：和谐、合作、求真、求新。教风：博爱、严谨、敬业、创新。学风：剥削、慎重考虑、清晰分辨、笃行。七.学校主办单位基本情况：身份证复印件、简历、地址八.办学条件：校园、校舍面积、建筑结构、办学环境、布局的教育学习设备、师资力量、资金来源、金额。九.用于经费筹措和管理1、经费筹措：

2、办学积累主要用于加大教育投入，改善办学条件，对外投资、借款或没有担保、转让和分红。

3、各会计年度终了，学校不低于年净资产增加值或净资产兽医25%的比例提取发展基金，用于学校建设、维护、教学设备添置、更新等。4、学校出资人按照国家规定进行的合理回报。十.管理体制

1、学校本着教育体制改革的精神和促进学校发展的实际创建是校长

在领导下，以教研组工作体制为基础的质量管理体制。 同时为了保障教研组管理体制的正常成立运转起来、各项服务职能一体化的教务处、政治教育处、总务处等相应职能部门。2、学校为促进信息沟通和管理透明度，为保证重大决策的科学性和学校管理的高度统一，实行行政事务会议制度。3、学校实行校长负责制。 校长是学校的法人代表，全面负责学校的各个方面面条管理工作。

4、学校党支部积极发挥贯彻教育方针和组织教育的核心作用，保证监督和作用，建立党组织统一领导的党政工作队一体化管理统一的思想政治管理工作体制，充分发挥党组织战斗堡垒作用； 加强学校干部的培养、教育和管理理和监督； 学校的发展规划、重大改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性认真讨论重要问题，参与决策。5、学校设立工会委员会，坚持教职工代表大会制度。 代理会每四年一次，每学年开1-2次会。

6、学校教研组是学校质量管理的基本机构，教研组实现年度质量目的以中心为标志，以整合资源、聚合集体智慧、完善教育教学实践为依托，不断提高学术水平学生自主发展水平。7、政教二处是协调学校各项管理正常运行的工作机构。 政教两处促进围绕进入各职能部门的工作效果，进行相应的组织、服务、审计及问题处理待业，提升学校经营形象。8、学校总务处是保障学校后勤服务的工作机构。

职业院校

一是依据国家财政物质管理法规，严格实施财政物质管理。 二依法监督学校行政资金收支、物品使用效益情况十一.入学和学籍管理1、学校根据教育行政部门入学的有关规定，在服务区内招生不少于6周岁健康的孩子免试入学。

2、学生修业年限为6年。 因病不能继续学习，有效证明(地区一级以上医院)办理休学手续并报上级批准后，准予休学； 休学三个月以上，复学时根据学生的实际情况，编入相应的年级。3、转学生按上级主管部门要求，办理家长申请、学校申报、上级审批决定是的，教务处安排班级学习。

4、严格学校学籍管理，专人负责，每学期至少做一次学籍核对工作。十二.教育教学工作

1、学校以教育教学工作为中心。 重视以下实施战略：重视教师的文化素养和专业发展，提高教育教学水平。注重通过课题研究改进学生学习方式，提高教育教学质量。以团队精神建设师生学习化群体，注重提高教育教学发展水平。2、学校根据上级教育行政部门的规定，结合自身发展实际制定各学年的课程安排，以数学、语文、外语、体育为基础学科，教师要落实好各学科学培养目标。3、学校使用教材为上级教育行政部门和科研部门编制的九年义务教育教育教材或实验教材。

4、学校实行统一规范的质量监控制度。 每学期末组织语文、数学、外语语言、体育考核、学期单元检查由教研组组织自行调查。5、学校根据课程设置和教材制定学校日历和课程计划，不经过学校主管部门我同意。 个人不能擅自更改课程体系和课程体系。6、学校重点加强育德宣传教育，强化教育育人功能，创办人参践行与、育德氛围，促进学生对高尚思想道德的追求。7、班主任的工作是

以健康心理、自我管理自律能力、合作交流意识为宗旨的相对独立的班级规则、班级训练要有计划、有步骤地把常规管理同教学实践活动结合起来，以教育为主线德国的实效，将促进班集体的形成。8、班主任要挖掘社会和家长教育因素，结合和完善学科教育活动完善班级集体教育，不断创新适合现代班级工作的新鲜经验。9、教师要以尊重学生人格、有利于学生健康发展为根本，认同差异尊重个性，用激励的方法评价学生。10、学校重视少先队的组织建设，要求连队辅导员有较高的工作水平，广泛开展特色少先队活动，在活动中培养学生

11、学校体育工作要以学生生理、心理健康为本，培养学生的坚强以性格为主线，把心理、生理教育与现代运动技能教育有机结合起来，从状态到再次，习惯性地为学生追求终身健康奠定基础。 体育教师要重视各年级的体育教育注重提高学习、课间体操、常规体育活动组织的实际效果。12、学校积极组织校内外领导力量，为学生提供发展兴趣爱好的环境积极参与条件、市、区教育行政部门组织的艺术、体育、学科及其他方面竞赛活动。13、学校要发挥教育资源优势，深化社区与共建单位的联系，把学校建设社区文化事业发展中心。

14、学校积极发挥家长委员会、家长班级助教参与学校及班级教育汲取家长对办学的建议和要求，不断改进学校工作。每学期举办家长会或家长会开放日活动。 每学期组织1-2次家教报诉苦。

全国职教大会

1、学校校舍、场地、设施为学校专用，未经主管领导批准，不得变更改变其用途。 定期检查、维护学校校舍、场地、设施，发现危险应立即停止使用向上级主管部门报告。

2、学校校舍、场地、设施、设备和其他财产受法律保护。 禁止侵占损害学校校舍、场地、设施、设备和其他财产。 侵占或损害了学校对校舍、场地、设施、设备和其他财产的行为，学校有权要求停止侵占或损害。有权向侵权行为人及其主管部门反映并要求赔偿的，也可以直接向人民法院起诉在诉讼中寻求法律保护或法律救济。3、加强对教学仪器、设备、图书资料、娱乐体育器材和卫生设施的管理理、提高使用效率，建立相应的管理和使用制度。

4、学校要建立、健全设备、物资的管理和使用制度。 统一编制帐目，提高使用效益，分级管理，责任到人，及时清点，及时履行变更、增减手续。5、学校教职工和学生要爱护学校公物。 因故意或过失造成的学校公共损害物的行为，学校可以根据其情节和责任情况，对行为人可以要求赔偿的情节严重者好给予行政处分。6、学校要建立健全经费制度。 经费预算和决算由学校行政会或

教职员工代表大会审议，接受高级财务和审计部门的监督。 经费的使用必须以学为本学校经费制度向有关部门报告。

7、学校依据法律、法规、规章制定财务制度、财务计划。 学校的财务根源根据财务制度、财务计划运行。 学校资金运行实行校长专职人员考核制度。 合法合理使用资金，严格掌握费用支出范围和支出标准。

8、学校按市教育行政部门规定的项目和物价部门规定的标准征收学校生产费用。 任何个人、班级未经学校行政批准，不得向学生收取费用。9、学校按国家和本市有关规定接受社会捐赠。 捐款必须并入学校校准财务帐目，主要用于改善办学条件，实行专款专用。十四.保健和安全1、学校要认真执行和建立国家有关学校卫生工作的法规、政策健全学校卫生工作制度。

2、学校环境、校舍、图书、设备应当有利于学生身心健康、生活安排应当符合学生的生理和心理特点。

3、学校加强校园安全工作，健全校园安全工作制度，因地制宜妥善开展安全教育，培养师生自助自我保护能力。 师生活动要坚持安全原则，报上级有关部门备案，做好安全防范工作，确保师生安全。 年级班外出活动，必须向学校请求许可。4、学校重视校园安全保卫。

十五.教职工和学生

1、学校教职工应自觉守法，遵守本校制度，享有法定权利和依据

学校制度中存在的与自我相关的利益，与履行法定义务、依据本校制度存在的自我相辅相成结束责任。

2、学校重视教职工评价。 学校根据教职工考核量化标准，每学期正确教职工成绩进行考核，考核结果作为期末奖励发放、考核、评价的最初依据。3、学校重视奖励先进。 教师三级中坚奖、4、教师应在研究学生、探究教学的过程中逐渐形成自己的教学风格。做专业教师。 学校要给已经有独立教学风格的专业型教师精神和物物质奖励。5、学校有保护和尊重教职工权益的义务，依法聘请教师任教

工作人员有下列情形之一的，学校可以予以相应处罚，情节严重构成犯罪的，上交司法律机关的处理。6、学校尊重学生享有的受教育权和其他合法权益。 学生也要自觉地穿鞋执行法定义务，遵守学校制度。

7、学校鼓励学生创造优异成绩，鼓励学生个性化发展。8、学校应当对违反学校制度的学生进行批评教育。 情节严重，但是分别给予过警告、严重警告、处分。申请人承诺上述内容真实合法有效。请依法审查并批准。

申请人签字(盖章) )