好学校有“六个特点”
教学资源
好学校要有“六个特点”学校是教育的根本载体，办人民满意的教育，实质就是办人民满意的好学校。
有漂亮校舍的学校是好学校吗？ 不一定。 例如，正如一个人的气质与服装无关一样，建筑设施只是一所好学校的硬件条件。 升学的好学校是好学校吗？ 不，好的学校不是学生“入口”的条件，而是要看“入口”到“出口”的变化。那么，好学校有什么特点呢？前提：有先进的办学理念
工业和信息化教育
就教育质量而言，衡量学校理念是否先进，主要有四个维度。 一是人人发展，不让一个学生掉队，让每个学生成功。 二是培养全面发展、人格完整、身心和谐的学生；三是个性发展，让每个学生成为最好的自己；四是终身发展，教会学生终身有益的东西。 四个维度都能统筹兼顾，每个学生的品德、身心、能力、知识等协调发展，才是高质量的好学校。核心：有丰富的课程体系课程在学校教育中处于核心地位是集中体现教育理念和教育思想、落实培养目标的有效载体是组织教育教学活动的最主要依据。 随着课程改革的深入，各中小学构建高效课程，丰富课外活动，课程建设蓬勃发展，活动课程化、课程规范化水平不断提高，课程呈现出类型多样化、内容精品化、价值取向本质化的特点，有效地推进了素质教育的实施。重要：有优秀的教师队伍梅李琦老师曾经说过，所谓大学者，不仅仅是有楼之人，更是有大师之人。 这可以说是办学的至理名言。迎新活动
教师甚至可以说是学校。 区域教育的发展，就是努力建立师德为先、生为本、注重能力、终身学习的教师队伍。 要让教师有目标、有动力、有尊严、有幸福感。特点：有鲜明的办学特色特色办学体现了教育思想的更新，强调优质、个性、内涵发展的现代教育理念，符合教育协调发展的现实要求。 学校要根据自己的办学历史、师资条件、学生基础，扬长避短，追求卓越。 学校有特色，教师有特点，学生有特长，是我们应该追求的目标。 有特色、有驱动力的特色才有竞争力的特色才有生命力。基础：和谐的家校关系父母是孩子最早的老师，家庭是学生成长最重要的地方。 如果没有良好的家庭教育和社会教育，就会削弱或抵消学校教育的作用。 家长应该是学校教育的同盟军，学校和家庭要树立正确的育人观，互相配合，互相支持，共同承担教育孩子的责任。质量是学校的生命线，高质量是好学校永远的追求。 当然，好学校没有统一的划分标准，也可以有办学条件、管理效果、科研水平等不同的检验维度。 不同维度的评价标准不一样，这里讲的只是一种倡导和追求，希望广大教育工作者进一步深化教育教学改革，办好人民满意的好学校，实现自己心中的教育梦想。