高职软件专业人才培养方案资料
重电教务系统
招生对象为普通高中毕业生(文理兼收)、中等职业学校毕业生。学制和学历3年专业就业导向
软件专业毕业生主要面向中小型软件企业、企事业单位的程序员、测试人员、系统运行管理员和软件开发等岗位，进一步提升的岗位是软件工程师。 岗位群见表1。表1工作场所群就业范围
初期工作场所小组发展工作岗位群中小规模软件企业程序员软件工程师、软件测试工程师、项目经理用户界面设计软件测试器企业者
软件维护人员
维护工程师、系统集成商、数据库系统工程师系统运用管理员数据库管理员
一.培养目标和规格(一)培养目标
本专业德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，适应市场经济需要，掌握软件技术基本理论知识，熟悉软件开发流程，具有APP软件开发能力(二)培养规格通过三年的学校培养，本专业毕业生应当具备以下职业能力、知识结构和专业能力1 .职业能力
(一)具有良好的思想道德、法律观念、职业道德。)2)具有敬业、忠于职守、勤奋好学、谦虚好学的品质。)3)具有较强的沟通能力，在工作中具有合作、沟通、组织协调能力。)4)具有健康的体魄、健全的人格、良好的心理素质和行为习惯。)5)能够应对职场的变化，积极应对变化多端的软件世界。)6)通过独立学习，可以不断获得新的知识和技能。)7)能在工作中发现和解决问题。2 .知识结构
通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：
)1)掌握本专业所需的外语、数学、法律法规及邓小平理论等基础知识。)2)掌握本专业所需的C/C、java、数据库等专业基础知识。)3)掌握软件开发、维护、测试的方法。)4)掌握网页制作、网站建设等专业知识。)5)了解计算机硬件相关的故障检测和维修知识。)6)熟悉最新常用软件的使用、安装和维护方法。3 .专业能力
)1)具有良好的编码能力。 至少掌握一个目前国内企业常用的编程语言及其应用开发平台，能够按照软件工程规范编写、调试和维护软件代码。)2)具有较强的软件开发能力，熟悉软件开发流程，掌握不同系统平台上的开发工具，独立开发小型APP软件，参与行业软件开发，能够胜任各环节的具体工作。)3)有一定的系统分析能力。 可以在设计师的指导下构建系统模型，并创建软件开发文档。)4)有一定的软件测试能力。 了解软件测试方案，掌握软件测试的分析方法，使用相关测试工具对软件进行测试，可以有效地提高软件测试的质量。)5)具有实施、管理和维护软件系统的能力。 能够收集、组织、创建和发布网上信息资源，维护信息系统和数据库系统。二.职业证书(一)基本技能证书
1 .高等职业学校英语应用能力考试A级或B级证书。2 .全国计算机等级考试证书。(二)职业资格证书
计算机软件技术专业的学生在校期间应通过培训评估获得下表1~2项技能证书表2软件技术专业技能资格证书序列号
职业资格证书名称发行机关水平
应对路线1
计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试--程序员人力资源和社会保障部工业和信息化部初级
C语言编程、C编程、Java编程、数据结构2软件开发工程师
教育部教育管理信息中心中级
c语言编程、c编程、Java编程、C#编程3网站开发工程师
教育部教育管理信息中心中级
网页设计与制作、Photoshop图形设计、ASP.net编程、Flash动画设计、Java编程4数据库工程师
教育部教育管理信息中心中级
SQL Server数据库、访问数据库三.课程和核心课程(一)课程设置课程设置如图1所示。
思想道德和法律基础
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论形势和政策大学英语
计算机应用基础大学体育大学生心理健康教育就业指导科计算机数学
c语言程序设计c程序设计
JAVA编程基础知识SQL数据库技术Photoshop图像处理网页设计与制作Flash平面动画设计C#程序设计ASP.net编程
Linux服务器操作系统软件测试技术数据结构
Java软件开发技术网络编程PHPJSP程序设计软件工程AutoCAD计算机平面设计计算机的组装与维护3DS Max动画设计计算机网络基础平面设计CorelDRAWUML建模语言JAVA程序员网站开发工程师软件支持软件维护人员系统管理员数据库管理员
图1计算机软件专业课程体系结构图(二)核心课程(主干课程)介绍1 .数据结构
本课程主要是包含数据结构及其相关操作的算法。 本课程采用C语言编程语言或面向对象技术来实现各种数据结构。 其内容包括：算法分析、抽象数据类型、数组、表、栈、递归、广义表、队列和优先队列、树、检索树和平衡检索树、集合、哈希和哈希表、排序、图和图算法帮助学生掌握数据结构的基本概念和知识，并能用任何计算机语言实现这些数据结构。 2．Java软件开发技术 本课程将Java语言和面向对象思想结合在一起，介绍了Java语言特点和功能，主要包括面向对象程序设计的概念、异常处理、多线程、网络编程、图形用户界面设计等知识。使学生掌握面向对象的程序设计思想，并可以应用Java技术进行计算机软件代码的设计。 3．网络编程PHP 本课程主要讲解PHP的相关知识及PHP在WEB应用程序开发中的实际应用，通过具体案例使学生巩固数据库、网页制作等专业知识。本课程主要培养学生PHP环境搭建能力、PHP基本编程能力、PHP处理图像能力、文件系统应用能力、会话控制能力、数据库操作能力、面向对象技术应用能力和程序调试能力。 4．JSP程序设计 本课程内容主要包括Web技术概述、JSP基础知识、Easy_Buy电子商城系统设计、JSP语法基础、JSP内置对象、JSP中访问数据库、在JSP中应用 JavaBean、Servlet技术、JSP高级应用等，使学生对基于B/S架构的Web应用系统的基本开发过程有全面的认识，能熟练地使用JSP技术开发动态网站。 5. 软件工程 该课程主要介绍软件工程的概念、原理及典型的方法技术，讲述软件生存周期各阶段的任务、过程、方法和工具。通过对于传统的面向过程的软件开发方法和面向对象的软件开发方法的介绍，使学生掌握开发高质量软件的方法。通过对软件开发过程和过程管理技术的学习，使学生了解如何进行软件度量和管理，怎样进行质量保证活动，从而能够有效地策划和管理软件开发活动。 （三）主要实践环节 实践教学环节见表3。
表3 实践教学环节表实践项目教学实践内容实践地点
实践目的校内实训
网络综合实验硬件组装与维护网页切图、设计网络系统构建实验室硬件组装与维护实验室校企合作多迪网站工作室 使学生掌握电脑组装、网络组建，并熟悉网页设计与制作真实工作过程。顶岗实习平面图像设计网站开发
小型软件开发
广州多迪网络科技有限公司达内科技有限公司新会江裕信息有限公司自主选择单位
使学生能够顺利地适应程序开发岗位, 熟练应用程序设计语言完成项目开发。毕业实习报告或设计开发管理系统构建实用网站校内实训中心校外实训基地
使学生深入社会，深入实践，熟悉实际工作，使理论和实践相结合，培养学生分析和解决问题的综合能力。 四、课程结构及学分比例 （一）课程结构比例 课程结构比例见表4。表4 课程结构比例表教学内容
课程类别
课程学时比例（%）学时
学时分配理论实践
课堂教学公共基础课19.2468350118专业基础课27.6672372300专业核心课15.1368216152专业选修课3.9
965244
公共选修课3.38080-
实习实训3.278-
78
毕业（顶岗）实习21.3520-
520
毕业实习报告或设计4.3104-
104
入学教育与军训入学教育与军训2.152-
52
总学时
243810701368占总学时比例（%）10043.956.1
（二）学时分配与学分比例
各类别课程学时分配与学分比例见表5。表5 各类课程学时分配与学分比例表课程类别课程总数课程实修数总学时
课程总学分
占总学分比例（%）公共基础课99
468
29.022.1专业基础课1111
672
42.031.6专业核心课55
368
23.017.3专业选修课63
96
6.04.5公共选修课254
80
4.03.0实习实训11
78
3.0
22.6
毕业（顶岗）实习11
520
20.015.0毕业实习报告或设计11
1044.03.0入学教育及军训11
52
2.01.5总计5935
2438133100 五、毕业标准及学分要求
最低毕业学分：133，其中公共必修课学分：29，专业必修课学分：65，专业选修课学分：6，实践必修课学分：29，公共选修课学分：4。 取得高等职业学校英语应用能力考试B级证书、全国计算机等级考试（一级）证书及专业技能证书要求中的一种。 六、教学周数安排 教学周数分配见表6。表6 教学周数分配表学期
课堂教学
集中实践教学考试入学教育与军训机动
合计
实习实训顶岗实习毕业实习报告或设计一
1612
19二1711
1
20三1711
1
20四1711
1
20五10
811
20六124
16总计773204
524115
七、课程设置和教学进程表 课程设置与教学进程见表7。表7 课程设置与教学进程表课程性质
课程类别序号课程名称课程代码
学分
学时数
学期、教学周、周课时考核方式总学时理论实践
第一学年第二学年第三学年一二三四五六
考试考查
161818181816公共必修课思政课
1
思想道德与法律基础09180101348426
3√2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论091801024
645684
√3
形势与政策
09180103116160
1~5学期开设√
通识通用课4
大学英语Ⅰ
09170301348480
4√
大学英语Ⅱ
09170302348480
3√5
计算机应用基础091601013.55630264
√6
大学体育Ⅰ
091801042324
282√
大学体育Ⅱ
091801052324
282
√7
大学生心理健康教育091801061.524222
2√8
就业指导课
091801072361620
2√9
计算机数学
0916011446464
4√
小 计29
46835011817110
200
专业必修课专业基础课1
C语言程序设计0916010269664326
√2
C++程序设计091601063483216
3√3
JAVA程序设计基础101602054644024
4√4
SQL数据库技术091601044643232
4√5
Photoshop图像处理091601113
4824243
√6
网页设计与制作091601034643232
4√7
Flash平面动画设计101602034643232
4√8
C#程序设计
101602024643232
4√9
ASP.net程序设计101602014643232
4√
10
Linux服务器操作系统091601103
4828206
√
教育信息化促进教育公平研究
101602093482424
5√
小 计42
672372300611154
110
专业核心课1
数据结构
101602104644816
4√2
Java软件开发技术101602063482424
3√3
网络编程PHP111601016964848
6√4
JSP程序设计091601096964848
6√5
软件工程
091601194644812
6√
小 计23
368216152004
1560
专业选修课(6选3)1
AutoCAD计算机平面设计111604022
3218142
√2
计算机组装与维护091601172321814
2√3
3DS Max三维动画设计111604012
3218142
√4
计算机网络基础09160115232248
2√5
平面设计CorelDRAW111604112
3216163
√6
UML建模语言101602082321616
3√
小 计6965244002230公选课4门小 计48080
实践必修课集中实践课1
入学教育与军训09030101252
522周√
2
实习实训Ⅰ
14160101126
261周√
实习实训Ⅱ
14160102126
261周√
实习实训 Ⅲ
14160103126
261周√
3
毕业（顶岗）实习0903010320520
5208周
12周√
4
毕业实习报告或设计090301044104
1044周
√
小 计29754
754
总 计133
2438107013682322212320
八、教学周历 教学周历见表8。表8 教学周历表学教 学 周 历期123456789
10111213141516171819201JJK
长假K
KKKKKKKKKKKKK#2KKKKKKKKKKKKKKKKKKS#3KKKK长假K
KKKKKKKKKKKKS#4KKKKKKKKKKKKKKKKKKS#5KKKK长假K
KKKKK#BBBBBBBB6BBBBBBBBBBBBLLLL
说明：J：军训；K：课堂教学；#：考试；S:实习实训；B：顶岗实习；L：毕业实习报告或设计。 九、办学基本条件 （一）专业教学团队
师资队伍是专业发展和教学工作中的核心资源，学院一贯十分重视师资队伍建设，初步建成一支具有实践经验的专兼结合的双师型队伍，能满足教学工作的需要。专业带头人由具副教授及以上职称的教师担任，能够站在软件技术专业领域发展前沿，熟悉行业企业最新技术动态，把握专业技术改革方向；骨干教师能够根据行业企业岗位群的需要开发课程，及时更新教学内容。 我们不断加强师资队伍建设，特别注重青年教师和实验指导教师的培养。目前本专业的师资队伍较为合理，担任本专业课程教学任务的教师，既有教授、副教授、高级实验师，讲师、助教，也有工程师、软件设计师、网络工程师、高级工程师等。 同时积极鼓励教师参与科研项目研发、到企业挂职锻炼，并获取计算机软考、专业技能等相关的职业资格证书，逐步提高"双师型"教师的比例，以改善师资队伍的专业技能和科研水平。 （二）设备
1.校内实训基地建设
为了让学习环节的顺利进行，根据培养学生实践技能的需要，学校建立了多媒体技术实验室、网络系统实验室、硬件组装与维护实验室、软件开发与测试实验室、网页制作实训室等，设备基本满足教学要求。 2.校外实训基地建设 将所学习的内容应用到实践中，这是理论联系实际的重要教学环节。与广州多迪网络科技有限公司、达内科技有限公司、新会江裕信息有限公司等，建立了长期的校企合作关系，为本专业的学生提供实习基地。 十、课程考核评价方式
专业课程教学考核评价方式，要突出能力考核评价，建立形式多样化的课程考核评价体系，实现对学生专业技能的综合素质评价，激发学生自主性学习，鼓励学生个性发展，培养学生的创新意识和创造能力，这更有利于培养学生的专业能力。 所有必修课和学生选定的选修课及实习实训等，均在教学过程中或完成教学目标时进行知识和技能考核，合格者取得该课程学分。 评价体系包括笔试，实践技能考核，职业资格技能鉴定等多种考核方式。根据课程的不同特点，每门课程评价采用其中一种或多种考核方式相结合的形式进行，由专、兼职教师共同组织考核。 十一、继续专业学习深造建议
按本方案完成学习任务的学生已基本达到企业相应岗位的入职要求，同时也为继续接受更高层次教育的学生奠定了基础知识。 1．提高专业经验主要在企业接受企业内部或外部的专门培训和训练。 2．接受更高层次教育则是在毕业前，选择与本专业对接的本科专业，通过专升本方式进入本科院校，继续完成本科学习。
软件技术专业（动漫开发方向）人才培养方案专业名称 软件技术专业(动漫开发方向)专业代码 590108-1招生对象 普通高中毕业生（文理兼收）、中等职业学校毕业生学制与学历 三年 专科就业面向
本专业毕业生主要面向IT企业、各大型企业信息化部门、政府机关和企事业单位、动漫公司、游戏动漫制作与策划公司、文化传媒公司。岗位群见表1。表1 岗位群就业范围初始岗位群发展岗位群
IT企业、各大型企业信息化部门程序员
软件项目经理、产品经理软件支持/维护工程师软件测试工程师
政府机关和企事业单位系统管理员维护工程师、中级程序员软件维护技术员
程序员
数据库维护技术员
动漫科技公司、游戏动漫制作与策划公司、文化传媒公司动画助理设计师动画设计师、漫画设计师
漫画助理设计师
一、培养目标与规格 （一）培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，能够适应市场经济需要，具有软件开发、动漫设计与制作能力的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 通过在校期间3年的培养，本专业毕业生应具有以下职业能力、知识结构与专业能力： 1．职业能力
（1）具有良好的思想道德、法律观念和职业道德。 （2）具有爱岗敬业、忠于职守、勤奋刻苦、谦虚好学的品质。 （3）具有较强的沟通能力，在工作中具有合作、交流和组织协调能力。 （4）具有健康的体魄、健全的人格、良好的心理素质和行为习惯。 （5）能适应职业岗位的变化，积极应对变化多端的信息技术和艺术创作。 （6）能够通过独立学习，不断获取新的知识和技能。 （7）能够在工作中发现问题、解决问题。 2. 知识结构 通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：
（1）掌握本专业所必需的外语、数学、法律法规等文化基础知识。 （2）掌握漫画创作与动画设计的方法。
（3）掌握动漫设计与制作、多媒体制作等专业知识。 （4）掌握计算机应用、软件开发语言、数据库应用等专业基本技能。 （5）了解网页制作、网站建设等专业知识。 （6）了解计算机硬件方面的故障检测与维修的有关知识。 （7）熟悉最新常用软件的使用、安装、维护方法。 3．专业能力 （1）具有绘画素描、绘画色彩的基础知识和基本技能并掌握较强的绘画造型能力。 （2）具有动画创意、设计和制作能力。 （3）具有相关计算机应用软件运用能力。
（4）具有良好的编码能力。至少掌握一门当前国内企业常用的编程语言及其应用开发平台，能够按照软件工程规范编写、调试、维护软件代码。 （5）具有实施、管理、维护软件系统的能力。能够收集、组织、制作、发布网上信息资源，维护信息系统和数据库系统。 二、职业证书 （一）基本技能证书
1. 高等职业学校英语应用能力考试A级或B级证书。 2. 全国计算机等级考试证书。 （二）职业资格证书
为了使计算机软件技术专业（动漫开发方向）的毕业生，成为既有学历又有技能的复合型人才，在校学习期间通过培训考核应取得下表中一项或者两项技能证书。表2 软件技术专业（动漫开发方向）技能资格证书序号
职业资格证书名称发证单位等级
对应课程1
软件开发工程师
教育部教育管理信息中心中级
C语言程序设计、Java程序设计基础2平面设计师
教育部教育管理信息中心中级Photoshop图像处理3多媒体设计师
教育部教育管理信息中心中级
Flash动画设计计算机应用基础4影视动画师
教育部教育管理信息中心中级
Flash动画设计三维动画Maya3DS MAX三维动画设计5漫画设计师
教育部教育管理信息中心中级素描基础漫画创作色彩基础角色造型设计
三、课程体系与核心课程 （一）课程体系设置 课程体系设置见图1。思想道德与法律基础
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策大学英语
计算机应用基础大学体育大学生心理健康教育就业指导课计算机数学
C语言程序设计素描基础色彩基础平面构成
Java程序设计基础立体构成
Flash动画设计网页设计与制作SQL数据库技术动画短片制作动画后期制作角色造型设计动画运动规律漫画创作
三维动画Maya数据结构JSP程序设计
动漫概论
Photoshop图像处理
3DS MAX三维动画设计计算机网络基础计算机英语
网络编程PHP
网站开发工程师影视动画师
信息系统管理员多媒体设计师软件维护员技术支持
图1 软件技术专业（动漫开发方向）课程体系结构图 （二）核心课程（主干课程）简介 1．角色造型设计
本课程主要内容有绘画基础概念、设计基础、表演、拍摄、制作技巧、动作与情绪表达。角色造型原理、动漫角色欣赏、动画的关键因素，动画片与时代人文背景，国产动画片的特色。通过本课程的学习培养学生的动漫造型设计能力和计算机角色造型的制作能力，使学生了解当今二维和三维动漫角色造型设计及制作技术发展的趋势，掌握动漫造型设计及制作的基本知识，具备独立制作平面卡通、角色插图创作、三维动漫角色创作以及影视包装等制作技能。 2．动画运动规律 本课程主要内容包括运动规律的基本常识，如动画制作中的时间概念、空间概念、速度和节奏、关键帧和中间张等；动画运动中的几种基本运动；人物角色、动物角色的运动规律；动作设计的基本要领；动画设计中的表演风格；原动画关键帧的动作设计和把握；动作设计中的联想手法以及运动规律与动作设计的学习和研究方法。通过本课程的学习使学生系统地掌握动画创作及动作设计的要领。 3．漫画创作 本课程的主要介绍漫画的发展历史、种类、商业功能、漫画艺术的基本概念和相关知识、漫画绘制工具、绘制技巧、漫画创作的基本规律和方法、漫画镜头语言的学习，学会分格漫画的表现手法。通过本课程的学习能够锻炼学生的手绘能力、巩固人物造型的绘制技巧、培养创作构思的能力，为其他的相关专业课程的学习打下结实的基础。 4．三维动画Maya 本课程主要介绍MAYA的基础操作、MAYA的高级角色和生物模型、MAYA标准材质的制作方法、制作各种材质效果、MAYA照明效果的应用、MAYA的渲染技术和综合技巧、MAYA各种动画制作手段、动画控制手段以及角色设置、制作机械动画、角色动画、After Effects、Premiere 在影视动画片中的合成与剪辑技术。通过本课程的学习使学生具有三维电脑动画制作能力及相关经验。 5．数据结构 本课程主要是包括数据结构及其相关操作的算法。 本课程将使用C语言程序设计语言或面向对象技术来实现各种数据结构。它的内容包括：算法分析、抽象数据类型、数组、表、栈、递归、广义表、队列和优先队列、树、搜索树和平衡搜索树、集合、散列和散列表、排序、图和图的算法。使学生掌握数据结构的基本概念和知识，并可用任何计算机语言实现这些数据结构。 6．JSP 程序设计
本课程主要包括Web技术概述、JSP运行环境、JSP基础知识、JSP语法与组成元素、JSP内置对象，JSP中访问数据库、在JSP中应用JavaBean、Servlet技术、JSP核心表达式与标签、Web网页模板技术、JSP应用组件技术和MVC设计模式等。通过本课程的学习使学生对基于B/S架构的Web应用系统的基本开发过程有全面的认识，能熟练地使用JSP技术开发动态网站。 （三）主要实践环节 主要实践环节见表3。表3 实践教学环节表实践项目
教学实践内容实践地点实践目的校内实训
网络综合实训 计算机拆装实验美术基础实验网络实验室拆装实验室
美术基础实验室
组建网络、计算机拆装、美术基础。社会实践或专业见习实训熟悉公司管理软件学习平面图形制作学习制作动画短片
校企合作多迪网站工作室广州多迪网络科技有限公司达内科技有限公司新会江裕信息有限公司
完成专业岗位定向, 掌握动漫创作的各个环节, 熟练使用一门编程语言, 树立正确的就业观。顶岗实习平面图像设计动漫制作
网站开发
公司管理软件维护
广州多迪网络科技有限公司达内科技有限公司新会江裕信息有限公司广东道路信息发展有限公司
使学生能够熟练应用程序设计语言完成项目开发与游戏动漫开发。毕业实习报告或设计开发信息管理系统、构建实用网站、制作动画短片校内实训中心校外实训基地
使学生深入实践、熟悉实际工作，使理论和实践相结合，培养学生分析和解决问题的综合能力。 四、课程结构及学分比例 （一）课程结构比例 课程结构比例见表4。
表4 课程结构比例表教学内容课程类别
课程学时比例（%）学时
学时分配理论实践
课堂教学公共基础课19.3468350118专业基础课25.1608352256专业核心课17.2416228188专业选修课4.0
966036
公共选修课3.38080-
实习实训3.278-
江苏教育信息化
520
毕业实习报告或设计4.3104-
104
入学教育与军训入学教育与军训2.152-
52
总学时
242210701352占总学时比例（%）10044.1855.82
（二）学时分配与学分比例
各类别课程学时分配与学分比例见表5。 表5 各类课程学时分配与学分比例表课程类别课程总数课程实修数总学时
课程总学分
占总学分比例（%）公共基础课99
468
29.022.0专业基础课1111
608
38.028.8专业核心课66
416
26.019.7专业选修课63
96
6.04.5公共选修课254
80
4.03.0实习实训11
78
3.02.3
毕业（顶岗）实习11
520
20.015.2毕业实习报告或设计11
1044.03.0入学教育及军训11
52
2.01.5总计6137
2422132100 五、毕业标准及学分要求
最低毕业学分：132，其中公共必修课学分：29，专业必修课学分：64，专业选修课学分：6，实践必修课学分：29，公选课学分：4。 取得高等职业学校英语应用能力考试B级证书，全国计算机等级考试（一级）证书，专业技能证书要求中的一种。 六、教学周数安排 教学周数分配见表6。
表6 教学周数分配表学期课堂教学
集中实践教学考试入学教育与军训机动合计
实习实训
毕业（顶岗）实习毕业实习报告或设计一
1612
19二1711
1
20三1711
1
20四1711
1
20五10
811
20六124
16总计773204
524115
七、课程设置与教学进程 课程设置与教学进程见表7。 表7 课程设置与教学进程表课程性质课程类别序号
课程名称课程代码
学分
学时数
学期、教学周、周课时考核方式
总学时理论实践第一第二第三学年学年学年一二三四五六考试考查
161818181816公共必修课思政课
1
思想道德与法律基础09180101348426
3√2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论091801024
645684
√3
形势与政策
09180103116160
1~5学期开设√
通识通用课4大学英语Ⅰ
09170301348480
4√
大学英语Ⅱ
09170302348480
3√5
计算机应用基础091601013.55630264
√6
大学体育Ⅰ
091801042324
282√
大学体育Ⅱ
091801052324
282
√7
大学生心理健康教育091801061.524222
2√8
就业指导课
091801072361620
2√9
计算机数学
0916011446464
4√
小 计29
4683501181711
2
专业必修课专业基础课1
C语言程序设计0916010269664326
√2
素描基础
13160405232248
2√3
色彩基础
121603043483216
3√4
平面构成
131604022321814
2√5
Java程序设计基础101602054643826
4√6
立体构成
111604082321814
2√7
Flash动画设计091601074643034
4√8
网页设计与制作091601034643034
4√9
SQL数据库技术091601044644024
4√
10
动画短片制作
151603013483216
3√
11
动画后期制作
121603014642638
6√
小 计35
608352256896
116专
业核心课1角色造型设计
141603014642836
4√2
动画运动规律
121603024643826
4√3
漫画创作
131603014642836
4√4
三维动画Maya121602016964848
6√5
数据结构
101602104644816
6√6
JSP程序设计091601094643826
6√
小 计26416228188126
12
专业选修课(6选3)1动漫概论
1216030323232
2√2
Photoshop图像处理091601112
3212202
√3
3DS MAX三维动画设计111604012
3214182
√4
计算机网络基础09160115232248
2√
5
计算机英语
091601162322012
3√6
网络编程PHP111601012321814
3√
小 计6966036446
√
公选课4门小 计48080
实践必修课集中实践课1
入学教育与军训09030101252
522周√
2
实习实训Ⅰ
14160101126
261周√
实习实训Ⅱ
14160102126
261周√
实习实训Ⅲ
14160103126
261周√
3
顶岗实习
0903010320520
5208周
12周√
4
毕业实习报告或设计090301044104
1044周
√
小 计29754
754
总 计132
2422107013522520222324
八.教周历周历见表8。表8教学周历表学习教周历初期
123456789
10111213141516171819201jjK
长假K
KKKKKKKKKKKKK#2KKKKKKKKKKKKKKKKKKs#3KKKK长假K
KKKKKKKKKKKKs#4KKKKKKKKKKKKKKKKKKs#5KKKK长假K
KKKKK#BBBBBBBB6BBBBBBBBBBBBllll
说明： j :军事训练k :课堂教学# :考试； S:实习b )顶岗实习l :毕业实习报告或设计。九.办学的基本条件(一)专业教学团队
软件专业(动漫开发方向)的专职、外聘教师均具有本科以上学历，一定比例的研究生以上学历，其中包括教授、讲师和助教、高级工程师、外聘专家等。 专职、兼职教师除符合学历条件外，部分老师具有多年以上企业实践经验。 软件专业(动漫开发方向)专业的师资队伍在学历、素质结构、作用方面合理，较好地满足了基本的教学需要。(二)设备1 .校内实训基地建设
为了顺利进行学习环节，培养学生的实践能力，学校开设了多媒体技术实验室、软件技术实验室、网络系统搭建实验室、硬件组装与维护实验室、二维动画项目制作实习室、三维动画2 .校外实习基地建设将所学内容应用于实践，是理论联系实际的重要教学环节。 与计算机类、动画类相关公司建立了长期的友好合作关系，为本专业学生提供实习基地。 如广州多迪网络有限公司、新会江裕信息有限公司、达内科技有限公司等。十.课程评价方式
本专业课程考核方式纳入学生学习全过程，针对课程特点，采取灵活适宜的考核方式，将实践性较强的课程考核与职业资格和技能鉴定接轨，通过全面检查和评价学生的学习态度、学习过程和学习成果，来评价学生的学习态度、学习过程和学习成果校内成绩考核分为考试和考核两种形式，考试科目由教务处统一，采用统一考试方式，平时和考试成绩所占比例纳入总评。 考核科目一般在期末统考前一周随时进行考核，形式和成绩比例由授课老师自由分配。技能考核方面分为校内实习、校外实习实习和技能考证。十一.继续专业学习深化建议根据本方案完成学习任务的学生已经基本达到企业相应岗位的入职要求，继续专业学习从提高专业经验和接受更高水平的教育两个方面进行。1 .提高专业经验主要在企业接受企业内部或外部的专业培训和培训。
2 .要接受更高水平的教育，在毕业前选择与本专业对接的本科专业，通过本方式进入本科，继续本科学习。