《我们的学校》反思

职教云智慧职教

这篇课文描绘了北京郊区山里的一所小学，介绍了学校的位置和学校周围优美的环境，表达了在校学生热爱自己学校的感情。 课文通过对野花和河水的描写体现了学校周边环境的美丽。 本课文是学生在小学阶段学习的第一个课文，课文的朗读和读写是课程的重点，因此在这门课的教学设计中主要以学生的阅读为中心，通过多次反复的指导学生阅读，使学生在阅读的过程中，体验到学校的美丽和学校生活的乐趣具体课程以“美丽的野花盛开满山坡，清澈的河水在门前流动”为对象。 “”一句话的指导反复多次，从学生的学习中得到反馈，我有以下反思。一、在培养学生方面阅读课文的方式比较单一。在全文阅读训练中注意了阅读水平，但大部分阅读仅限于点名阅读、齐读和自己阅读三种方式，特别是在齐读环节，培养学生情感阅读的课文没有时效性。

提高教学质量的方法和措施

“美丽的野花盛开在山坡上，清澈的河水在门前流动。 ”一次，“美丽的野花漫过山坡，清溪流过门前”，“野花漫过山坡，河水流过门前”，与之形成对比。 目的是让人们感觉野花和河流都开得很干净，想象野花和河水。 通过教师话语的渗透，帮助学生积累话语，进行朗读训练。 要有感情地阅读优美的语言和清晰的语言。 作为课程设计的一环，我意识到要比较两个词，但不是把两个词分开写，而是通过改变关键词的颜色来醒来比较。

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