城市科技-教育工作诊断报告
校园教务系统
关于2016届毕业生就业状况分析报告
为做好我校2016届毕业生就业工作,就业工作紧扣现代企业结构调整和发展方向,以社会发展需求为依据,以就业为导向,结合学校自身办学资源特点,为毕业生就业创造了良好的就业和条件。 学校领导班子非常重视毕业生安置工作,由副校长亲自指挥和组织就业,在学校工作的统一部署和安排下,经过一个月的紧张奋战,安置工作已经圆满完成。 今年我校毕业生就业状况分析报告如下一.就业情况
我校2016届毕业生59人,均为城市轨道交通运营管理专业学生,其中就业53人,直接就业53人,直接升入高级学校6人。 企业事业单位48人,从事合法个体企业5人,本地从业人员48人,异地从业人员5人,全部分布在一线城市,这与我校专业特点有很大关系,城市轨道交通运营管理专业的就业方向面向地铁、高铁等就业岗位。 大多数签订劳动就业合同,工资待遇在2000元以上,就业工作取得优异成绩,就业形势火爆,学校城市轨道交通运营管理专业毕业生市场需求良好,供不应求,就业率达到94.8%。 通过就业工作进行紧密的工作,反复联系、考察用人单位的环境、企业信誉、经济效益,最终确定用人单位。 截至2016年7月12日,2013级城市轨道交通运营管理专业学生的岗位和去向已经安排好,真正实现了招生时对家长做出的所有安排、所有就业承诺,这对学生、学校、家长和社会都是一个圆满的说明。二、学生安置的企业和社会反响。
中专学校
第一,安置工作是学校的大事,各部门之间需要密切配合。 教务处将详细的教学计划、学生处牵扯进来加强学校住宿管理、就业工作联系公司,班主任对即将进入职场的学生,如果能做到欢送学生,能让师生之间的感情更接近,对我校下一步工作不是很好的补充吗?第二,学生就业观念教育失败。 部分学生就业观念落后、不成熟,过于关注工资和就业岗位,导致就业安置时对“先就业,后择业”的观念淡薄,严重影响了安置进度。第三,部分学生社会适应能力差,离开学校后关心在外住宿,这说明我们平时教育的缺失。 在今后的教育中,对学生加强安全警告和应对能力的教育也是必要的。
中等职业学校是中专吗