校长报告职务

中专

按照学校的分工，作为学校副校长，我分担学校教学工作，兼管学校教务处管理等。回顾过去的一年，工作很繁杂，但我勤奋踏实地履行着我的义务。圆满完成上级部门和学校领导安排的各项任务。这里将报告一年来的工作情况如下。第一，坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观

作为主管教学的副校长，我能紧跟教育发展形势，学习新的教育思想和新观念，掌握教育动态。我学习国务院关于基础教育改革的文件，学习现代教育理论和名词教育专著，组织教师学习有关教育的最新理论和教育最新动态。根据基础教育改革发展的方向和本校的实际，制定学校教育教学计划，组织学校教育工作。在教育教学管理中，以科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新的教学方法，探索新的教学模式，培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。二、认真踏实地进行课堂教学改革1、集中精力上课，做好课堂教学攻坚战。

为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性，我指导教师把课题研究、专题研究、日常教学和研究结合起来，以项目课题为重点，带着点面开展活动。提出“集中上课，改造行动”的口号，注意“课堂教学的有效预设”。通过同一节课的理性体、多教多平的研究方式，大大提高了课堂教学的实效，在全校创造了较好的科研氛围，发挥了骨干教师和老教师的指导作用，促进了青年教师在研究中不断成长。通过引导教师课堂研究，从感化上改变了教师的教学理念和行为，改进了教学方式，促进了“有效课堂”的形成。2、积极向研究型班主任提供技术指导。

教务网络系统

教务组是学校教学和教学管理工作的基层组织，学校教学质量的高低、教学研究是如何进行的，与教务组的工作质量密切相关。在教学管理中，我把教研组建设引向发展轨道，为提高教学质量推波助澜。第一，审查研究主题，帮助教研组科学合理地制定计划。每学期开学的时候，我会逐一指导各校研究组的研究主题、研究计划，使各校研究组的研究主题明确、制定合理的规范，操作性强。二是指导和督促研究过程。对“同一堂课的理性体”实行过例研究方式，以案例研究为有效教育的辅助工具。有效地通过备课、上课、辩论、反思，指导教务组及时记录研究过程，采取实战过程的各个阶段进行研究服务教育，为提高教育教学质量推波助澜。

三是提倡教师及时写教学反思，创新教学行为。教育是一个不断创新和不断探索的过程。教师要勇于批评，勤奋观察，善于提升。反思是在自我分析和他人评价相结合的基础上提高自己教育理论水平和自我认识的过程。在工作中，我积极提倡教师写教育随笔、教授日志、教授故事、教授案例等。鼓励教师参与网络研究，与专家直接对话，解除教授的困惑，与同事分享教育收益。

德国双元制职业教育

制定了学校青年教师培训方案和青年教师论坛实施方案。召集一批师生结成伙伴，随时检查实施情况。组织跟踪青年教师的常规课和讨论课，重点关注青年教师的提高和发展，并对存在的问题及时提出改进意见。第五，正确把握角色定位，认真履行职责。

作为副校长，我对我负责的工作负有高度责任，身体实践，不敷衍，不打折，也不怕船尾。大胆工作，大胆创新。果断地处理问题，尽量处理好自己分管工作中的问题，不上交矛盾。同时，我让我分管的工作紧贴学校管理目标，体现了学校管理风格。作为校长的助手，积极配合工作，人格上充分尊重，思想上积极沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，真诚帮助，不断鼓励。此外，我在教育管理方面的艺术水平和素养不高，还有待进一步提高。

我管辖的工作可以有序进行，可以顺利开展，可以得到同志们的认可和肯定，这离不开上级领导的指导，离不开全体团队成员的关心和支持，也离不开全体教职工的勤奋。在此衷心感谢您。今后，在同志们的帮助和支持下，我将努力学习，努力工作，以人为本，实事求是，走群众路线，为开创具有二中特色的教育事业尽微薄之力。如果上述报告不妥当，请批评指正。谢谢！4