构建内部质量保证体系提高学院内涵建设水平2

教育教务系统

(质量生成核心)学校的诊察变了领导队伍教育质量管理处

(各专科诊疗变更工作组)各教育机构(教学工作诊改班) )。

组长由学校院长担任，负责全面协调

指导学校内部质量保证体系的诊断和改进工作。负责全院教育会诊、教学督导、信息落实推进和协调，化目标评价和业绩管理，担任专业职务进行调查、诊断、变更，系统设计学校、专科学校、课程、教师、学生等各个层次的质量目标和标准。负责制定本单位事业发展次级方案，监督教育质量管理部门下达的诊疗变更工作，反馈给它工作进展情况，负责所在公司的教育诊察评审，审查所属教职员工的工作情况。部门名称：

系统中的职责可以支持部门所属系统的当前部门职责系统外职责不能明确界定为系统功能，目前属于本部门职责部门名称部门职责具体化的工作归单位所在科室表1的责任是按照SMART原则描绘的上述工作按说明做的工作分配给现在的部门门的立柱

单位所属的科室名称部门名称科室落实工作标准

职业院校

基于信息流的三级计划系列年度执行报告示意图职责-工作场所-工作标准相关的五个纵向系统工作包专业-课程标准系列示意图三阶段九要素构成的阶段性教师发展标准图景学生发展标准框架图

内部控制体系的框架图决策指挥

质量的生成资源建设支援服务监督控制运营事项

质量目标内部组织人事事项财务事项教学事项学生事项建设事项后勤服务产学合作信息中心国际交流警报部分工作流列表

流程名称分类流程名称分类

教务处试卷审核和打印工作流教务服务教职员工请销售假流程人力资源服务教务处各类考试工作流教务服务教职员工调出或辞职工作流人力资源服务教务处人才培养方案制修订流程教务服务教职员工校内调动工作流程人事服务教务处学生反馈和改进工作流教务服务新员工注册流程人事服务教务处教师反馈与改进工作流程教务服务双师骨干教师专业带头人名师选拔流程人力资源服务教务处协调停课流程教务服务教师培训工作流程人力资源服务

教务处学生延迟申请流程教务服务教职员学历进修流程人力资源服务教务处学生休学申请程序教务服务人力资源处-部门年度用人计划申请程序人力资源服务教务处学生退学申请流程教务服务兼职教师聘任工作流程人力资源服务教务处学生复学申请流程教务服务评奖评奖工作流程人力资源服务教务处学生考勤数据推送流程教务服务贫困学生认证工作流学生服务教务处教师考勤数据推送流程教务服务奖助学金申请发放工作流程学生服务经费(不含差旅费)报销流程行政服务学生假期流程学生服务公差和差旅费报销流程行政服务学生假期住宿申请流程学生服务外聘教师客座教授薪酬发放流程行政服务学生调换宿舍申请流程学生服务预算流程行政服务学生报名工作流学生服务业务流程行政服务勤工助学业务流程购买学生服务

各类科研项目申报审批流程科研服务学生假日趋势注册流程学生服务干部教职工出国考察培训考核流程人力资源服务.

审查性诊断和质量保证螺旋递归图从互联网物理校园向校园物联网的转移

n对接教育部状态数据平台，建立一体化管理系统，完善校本数据平台功能信息化管理和教育平台简图n实现不同角色的APP

中小学学科教学资源微课汇总

n构建智能移动和在线学习平台，构建信息化教学环境引出课前、课中、课后课程三个环节，课程质量诊断改为在线跟踪。基于数据信息的运营管理示意图源和

分析的依据：

1 .完善大学内部质量量的保证体系。 诊断和改进手段，促进高职学校、专业、课程程、师、学不同层面完整、相对独立建立自我质量保证机制，加强学校各级管理系统统一的质量依赖关系形成全要素网络化的内部质量保证体系。2 .提高教育教学管理信息改变水平。

3 .树立现代质量文化。 说得通高等职业院校内部开展过质量保证系统的诊察变更、引导大学要增强质量意识

完善质量标准体系，不断提高和促进标准内涵全过程全方位育人。领导者或直接审查

“目标-标准-运用-诊断-改善”质量螺旋递归的常态化自测改革机制构建基于数据分析的三层四级诊断与报告机系统教育机构(部门)

实施专业的动态优化调整n年一次的调查分析系统设计教师激励机制构建教师专业发展平台