《理念先行、整体设计--问题导向、精准发力》

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理念先行、整体设计、问题导向、精准传播能力关于推进——诊疗改革的几点思考www.themegallery.com理念先行、整体设计、问题导向、精准传播能力论理念先行关于整体设计关于问题导向

4关于正确的力量发挥123

拔河引言

一.全国专门委员会2016年工作回顾(一)主要工作

1 .完善组织体系，规范专委会工作2 .加强媒体宣传，扩大社会影响通过中国教育报、学术杂志等渠道，发表理论文章十多篇篇。

推出并维护新的“职业教育诊断改革网”，及时推出诊断改革新动态、研究成果、学习资料、工作经验。引言(一)主要工作

3 .调查诊断改进需求，推进试点4 .优化数据平台，开展数据采集

完成了2016版“状态数据平台”的优化设计，开发、测试、上线、培训及收集、运输等工作。初始完成状态数据“流程收集”版本a、版本b和C版的设计与研发。引言

(一)主要工作

5 .组织业务培训，建立骨干队伍

组织了9期诊疗改革业务培训，参加培训人数达2230多人。组织了8期数据平台培训，参加培训人数约2000人。6 .开展理论研究，加强理论指导梳理了“诊断改革理念、方案解读、平台建设、高校实际”刚”等全套宣传内容。

引言

(二)总体进展

1 .社会各方广泛关注

“内部质量保证体系”、“诊断与改进””和“诊改”为关键词在百度上搜索

截至相关信息19100条； 2014-2016年度，在中国知网上公开发表的相关论文数量分别如下:第22、35和118篇。引言

(二)总体进展2 .省市积极推进

制定了实施方案等文件。 天津、河北、山西、江苏、浙江、江西、山东、湖北、湖南、广东、贵州、云南、陕西、新疆、四川、黑龙江、重庆、海南等18个省市自治区召开了诊疗改革工作推进会。3 .大学受到普遍重视全国31个省市的942所大学派代表参加诊察研修训诫。 其中，大学领导超过1/3。考试大学都制定了考试方案。引言

4 .试点稳步推进

以试点大学为中心，全国81所高职院(学校)的主要领导人、职能部门负责人等250余人参加了与专家的试点方案研究研修。在山东、江苏6所试点高校组织了现场调查，并得到了事前调查取得效果。

5 .“平台”升级

数据采集工作总体水平、采集数据总体质量明显提高。“工艺性”采集系统的开发取得了突破。引言(三)有问题

1 .进展不平衡——省市之间不平衡，高校之间不平衡。2 .“自觉”有差异的——项调查显示，很多人感到迷茫，被工作的感觉。3 .评估情意重——方案，交流访谈处处流露，越是基层，越严重。

4 .项目情——额外任务、短期行为、急功近利。5 .指导存在——不足，不够准确、深入、不够。引言(四)原因分析

专科是大专吗

3 .与省市、学校热点合作不够，推进机制不够健全。4 .专委会成员自身理念转变不够，系统、快捷，认识水平还未被提及很贵。 高水平、数量充足的诊疗改革骨干队伍亟待培养。5 .省市专门委员会尚未全部成立。 二级专门委员会组织体系、运行规范、协会调联动等制度化建设才刚刚开始。

6 .能全面支持诊疗改革工作的数据系统研发定型、普遍建立尚需今天。引言

二.全国专门委员会2017年工作构想(一)加强专委会自身建设(二)重点开展试点高校调研，继续向好推进工作

(三)加强理论研究(四)加快优化数据平台(五)加强媒体宣传工作(六)探索重新评估专科诊疗一.理念先行(一)树立先进质量理念

1 .质量就是生命、质量决定发展效益和价值2 .质量归根到底靠自己保障

3 .职业院校人才培养质量是指“适宜性”，也就是说，培养的人才能够满足经济社会的发展和人的安全发展需求程度。www.themegallery.com一.理念先行

4 .人才培养质量根据需求调查、目标设定、标准制定、计划设计、组织实施、过程审核在控制、诊断改善等全过程中形成(计划、生成、诊察变更；5 .学校的一切工作都要以服务对象的需求为中心以心、问题为导向，根据事实和数据，制作8字形质量改善螺旋；6 .“不停地改善”是职业院校的永久目标。

www.themegallery.com一.理念先行(二)掌握基本工作方针

1 .需求导向——由娱乐转化为服务发展的需求。2 .自保——以外部保障为主，内部保障为主。3 .多元诊断——建立省级教育行政部门统筹规划、学校自主就医改革、利益攸关方有效参与、主管部门合作改善的社会整体质量共治机制。4 .重在改善——变回区总结为实时监测、变脉冲式激励为常态化而改进，成为工作新常态。

www.themegallery.com一.理念先行质量——对需求的满意度是什么？

谁来保证质量——设计师、生成者、管理者呢？如何保证质量——“三全”、制度、体系。为什么诊改——需要把未来和希望掌握在自己手中然后，改变管理。二.关于总体设计(一)明确指导思想

指导：《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《定》精神；目标：完善质量标准和制度，提高利益相关者对人才培养满意度引导：高校切实履行人才培养工作质量保证主体责任。www.themegallery.com二.关于总体设计(二)明确“目标任务”

1 .完善高校内部质量保证体系。手段：诊断与改进；

创立：学校、专业、课程、教师、学生不同层次完全和相对独立的自我质量保证机制加强：学校各级管理系统之间的质量依赖关系形成：全要素网络化的内部质量保证体系。www.themegallery.com二.关于总体设计(二)明确“目标任务”

2 .提高教育教学管理信息化水平。3 .树立现代质量文化。 通过开展高等职业重新审视高校内部质量保障体系，引导高职院增强质量意识，完善质量标准体系不断提升标准内涵，促进全员全过程定方位育人。www.themegallery.com二.关于总体设计

(三)把握体系基本构成要素

1 .“五纵五横”格局——网络化覆盖联动2 .“八字”运行单元——制度化全员参与3 .“双引擎”注入动力——常态化机制保证4 .“一平台”技术支撑——智能落地生根www.themegallery.com二.关于总体设计(四)制定好建设运行规划1 .指导思想2 .目标任务3 .体系建设； 4 .组织实施：5 .自我诊断复查6 .保障条件附件：路线图、时间表。

www.themegallery.comwww.themegallery.com三.关于问题导向(一)解读理念意识问题问题

教育信息化3.0

1 .路径依赖——作为变态评价

为了项目处理。 照葫芦画葫芦，你就习惯了“小型汽车熟路”。www.themegallery.com三.关于问题导向456

4 .被动蒙混——处理日常事务，不愿多管闲事含金量提高，长期发展。 心急如焚，心急如焚，心急如焚。5 .什么都不做——让难言之隐，怕承担风险，很多事情做不到就像小事一样。 能拖就拖，能推就推。6 .脱离实际——想的是正确的，说的是完成了。 熟悉“科层”管理，不擅长“引导问题”至。

三.关于问题导向(二)发现缺口短板1 .体系完善吗？2 .机制有力吗？3 .运行是常态吗？4 .技术能支撑住吗？www.themegallery.com三.关于问题导向

(三)发现个性瓶颈

1 .当地经济社会发展对高职人才培养有特殊需求吗？2 .提高本省高等教育发展质量的重要障碍？3 .提高我校人才培养质量的重要制约因素是？4 .本省、我校推进诊疗改革的实际困难是？四.关于精准发力(一)瞄准四个“促成”1 .推动发展理念转变：

3——看透时代发展势头3354“三化”“质量”“变革”——确立现代教育担当——“努力让所有人都拥有”给人生增添色彩的机会”• ——培养先进的质量文化。

www.themegallery.com四.关于精准发力

2 .促进校园形态转变：(1)校园信息化形态的转变)2)内部治理形式的转变；(3)课程体系、专业形态的转换。www.themegallery.com四.关于精准发力(一)瞄准四个“促成”

3 .促进组织形式转变——教育融合、业务融合、数据融合、组织形态简化、高效、扁平化、网络化

4 .推动办学形式转变通过——诊改提高感知社会形势的灵敏度与服务社会需求的调适应力自然地融入了新工业(工业4.0 )时代。www.themegallery.com四.关于精准发力(二)工作重点——抓规划、抓制度、抓螺旋、抓平面舞台

1 .以“十三五”规划制定为契机，建立目标链和标准链“十三五”规划体系优化完善，打造高水准发型，抢占先机蓝图——“加强学校各级管理体系之间的质量依赖关系”相关”。

2 .以建立评估性诊断制度为着力点，有意识地改变工作形态式(纵向)、自主优化专业、课程建设规则)规划(横向)、催生8字形质量改善螺旋——“学校、专业业、课程、教师、学生在不同层次上是完全和相对独立的自我质量保证的结构”。www.themegallery.com四.关于精准发力

(二)工作重点——规则：抓规划、抓制度、抓螺丝钉回转，平台

3 .以校级数据中心建设为抓手，实现数据融合合并、业务融合，有助于互联网信息技术的全面融合打好基础，切实加快智慧校园建设步伐。4 .转变课堂形态，促进教育融合为了主要目的，即时显示重要的过程数据、提高源头采集和实时展示、过程监测、预测能耗加大力度，彰显教育诊断生命力。www.themegallery.com四.关于精准发力

(三)关于诊改试点

1 .试点大学的示范作用

(1)科学制定规则》规划体系——“诊改”坐标；

(2)常态化)周期性：建立全员性过程性评估诊断制度——“诊改”运行单元；

www.themegallery.com四.关于精准发力2 .试点总体部署

(一)制定三年推进计划。

• 2016年——2017年上半年，制定方案，重点建设和交流；• 2017年下半年，自检变更；

• 2018年上半年，抽样回顾；• 2018年下半年，汇总提炼。www.themegallery.comwww.themegallery.com四.关于精准发力建设阶段

自我诊断阶段审查阶段试点总体部署改进阶段

2017.09-2018.01改进自我诊断2018.02-2018.08样品评论2018.09-2018.12集中提取2016-2017.08制定方案、要点建设

四.关于精准发力2 .试点总体部署(2)楼梯推进：分几个阶段，逐级重点

前一阶段奠定后一阶段的基础，后一阶段巩固前一阶段平时的成果。

(3)定期就诊变动：试点省市、高校、专业委员会定期实际上，交流学习，研究改进。 试行阶段性及时传达和分享成果，在指导、推广方面开展工作完成以下任务。www.themegallery.com四.关于精准发力

(四)强调四字四句

• ——“自我”“过程”。——面向问题的——改革正在进行；——无论现实求真——前后。www.themegallery.comL/O/G/O

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