院级课题开题报告

教学资源

出题报告

《泊头职业学院小教专业校本课程》

汉语方向发展研究》

2017年11月2日

黑龙江农业工程职业学院

主要内容

3核心概念的定义

5研究方法

4研究目标内容、方案

6预期成果、效益和应用

7研究条件

1研究现状

2研究的意义

黑龙江农业工程职业学院

校本课程研究

2001年实施课程改革，校本

课程形成多样性的理解

重修国家课

程程

教师水平

制约

发展思想

无视曲解

1、同类研究工作现状

关门造车

黑龙江农业工程职业学院

小学教育专业招生

黑龙江农业工程职业学院

沧州及周边各县市每年招聘

许多事业组织小学教师

老字号师范学校

2、课题研究的意义

黑龙江农业工程职业学院

汉语定向教材难以适应学生的学习需要

黑龙江农业工程职业学院

2、课题研究的意义

小学教师教书

行业前景

百年名校

师范教育

小学语文教育

教师的素养要求

教材资源

关注师生需求

需求、发展

以人为本

积极参加

加强学校

品牌效应

适应市场

黑龙江农业工程职业学院

1

校本部

3

中文方向

2

开发

工业和信息化教育

2、课程开发的方式

课程开发相关课程

行程要素； 课程开发所

持续时间

1、在学院小学教专业

基地，为了基础。

2、在学院小学教专业

作为整体。

3、满足学习需要

为了宗旨

小学教师口语

现代汉语

阅读理解

古代文学

黑龙江农业工程职业学院

内涵和外延

成果和现状

基本理念

理论学习研究调查研究经验借鉴

汉语教师的力量

开设中文课程

小学语文教师

学生的基础能力

在班里的大学学习

作为参考

(保定幼师

范学校)

四.课题研究构想

】

中国基础教育资源库

黑龙江农业工程职业学院

一：方案

教中文方向校本教材

二：开发纲要

课程目标内容标准

实施方案评价建议

教育主题活动目标内容素材

教师指导建议教学设计参考

三.校本教材资源包

诊察

实施战略、方法

改进研究

黑龙江农业工程职业学院

效果和评价

参加度

四.课题研究构想

总结阶段

质量

方式

过程

准备

专家评价

黑龙江农业工程职业学院

行动研究法

调查研究法

分析归纳法

文献研究法

五.课题的研究方法

黑龙江农业工程职业学院

预期成果、成果应用地点和效益

开启

拿出来

资金

酱料

调调

研究

报纸

告发

学校

本

上课

程程

教

材料

重点

分析

报纸

告发

学校

本

上课

程程

纲

想要

学校

本

教

材料

资金

酱料

提包

首次

步行

评价

价格

身体

负责人

理论成果

学习

学生

个

性行为

拿出来

展览会

教

教师

专家

企业

拿出来

展览会

职务

企业

教

学习

特

颜色

彰彰

显要

六、预期成果和应用

•••

当前困难实践的成果

黑龙江农业工程职业学院

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文本1

政策倾斜，鼓励编写校本教材

强大的支持，培训领先

师芳小学---实践大本营

一线小教专业教师，小多年

教语文经验

项目小组

实践基地

科学研究所

本科环境

我们有信心能行！ ”

谢谢各位专家！