《伤寒论》精品课程建设

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上海中医药大学伤寒论教研室何新慧2021-10-26 2报告内容

一.制作《伤寒论》动态多媒体课件二.设计PBL教学案例

三. 《伤寒论》计算机测试系统四.历代医疗方案检索系统引进教育五.教育成果

2021-10-26 3一. 《伤寒论》动态多媒体课件制作《伤寒论》动态多媒体课件，图表式地采用多年积累的学术观点《伤寒论》的辩证思维，提高教学效果。2021-10-26 4太阳病大纲

外邪表

寒为主，怒抑，正气不足，防邪，正邪，正邪，争表恶寒头项强痛发热脉浮2021-10-26 5室外

邪魔袭击正面

卫阳被阻止针点堵塞轻卫阳被阻止针点闭塞冷得厉害经济上不利经济上不利头痛争是非争是非

发热、脉搏跳动以感冒为主以寒邪为主营内软弱出汗难发热轻，脉搏慢阴森森的，阴森森的身体痛得厉害卫郁营滞

发烧很重，脉搏很紧心情不好咳嗽、气喘太阳中风伤寒

2021-10-26 6已经完成了30个汤方证近百个文本课件制作

一. 《伤寒论》动态多媒体课件2021-10-26 7案例1 )解说出汗辨证选择方案首诊采用麻黄加术汤，半天后改为二诊桂枝汤在三诊之前改为柴胡桂枝汤取得了成功。此案涉及《伤寒论》 45条原文中核心原文28条、8个汤方证和《伤寒论》与《金匮要略》有关，然后，还考察了学生三因制的知识点是否掌握。二. PBL案例设计与教学2021-10-26 8案例二)异病同治五苓散事件五苓散治疗3种不同医疗方案，1肾盂肾炎无排尿感的病，一是尿崩症、湿疹事件，但都用五苓散来治疗，其机制是什么？

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本系统依据科室、病名、症状、病机、治法、方用药等搜索，症状《伤寒论》，单味搜索药物、药对、方剂，有助于学习各名医的临在经验，辨证论治规律。四.历代医疗方案检索系统引进教育2021-10-26 12情况1: 《临证指南医案》疟疾辨治探

《临证指南医案》年疟疾医疗事件(158例) ) ) ) )。症状上脾胃症状和全身症状显著病因病机强调湿热，认为疟疾是一种虚实交杂之病，脾胃虚弱是其发病之重患内因，而感外邪，引起痰湿内结； 治疗上非常重视扶正，常用温、补法律； 中药主要用半夏泻心汤加减。 体现了叶天士独特的治疗思路。四.历代医疗方案检索系统引进教育2021-10-26 13

案例二：清代温病名家外感咳喘辨治探根据发热情况，分为两组进行检索比较

) 65例。 结果表明：1.痰饮抗肺为外感咳嗽喘鸣病变的关键，祛痰是治疗要点； 2 .正气损失是外感咳喘的发病因素，不能补益治疗可以忽略； 3 .邪热壅肺外感咳喘伴发热的常见机，清热泻肺宜早期使用，重用； 4 .麻杏石甘汤加减是治疗外感咳喘症的基本方法；

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案例3: 《临证指南医案》柴胡APP检索1 .应用柴胡治疗的主要症状有

黄疸、乳房疾病、阳痿、郁证； 症状的特征如下四.发热； 有肝郁、肝火； 有愉快的虚构；有肝胆或肝胆经络循环相关症状。 2 .柴火胡的主要配伍有柴胡、鳖甲、柴胡4种人参、柴胡配黄芩、柴胡配伍当归。 组方主要有四逆散、小柴胡汤、鳖甲煎丸、逍遥散遥散、补中益气汤等。 3 .仲景小柴胡汤、烤鳗鱼等应用有继承。四.历代医疗方案检索系统引进教育2021-10-26 15五.教育成果

1 .柯雪帆名师工作室提供课堂青年教师业务培养搭建坚实的平台，也成为上海中医药大学伤寒学术特色的传承奠定基础。2 .何新慧教授作为副主编的国家“十一五”规划教材《伤寒论讲义》已出版

3 .何新慧教授为副主编的国家规划教材《中医外感病》“临床研究”初稿完成，将于2009.9出版发行。4 .教学论文：加强临证辨治思路与实践《伤寒论》递进式教学模式的探索与应用(中医教学、准备) ) ) ) )。6 .两位年轻教师在年轻教师的课程竞赛中获奖。谢谢