XX教师工作计划的高职

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严寒已逝，转眼又到了春风满面的季节。 为了让你自己进入更好的工作状态，你不要制定详细的工作计划！ 以下是编辑为你整理的资料，希望对你有帮助。作为中专职业学校的班主任，我一直在努力工作。

当班主任，首先要明确自己的目标，制定工作计划。 中专与高中不同，一些中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但很少，大部分学生考不上大学，班主任需要在工作上调整自己的计划。当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任的工作计划，而且都有针对性，收到了很好的效果。 本学期的工作计划如下。一.增长知识，明确职责，增强责任感

班主任是学校教学计划的具体执行人，是校长、教务和学管的助手，又是学校与学生家庭的桥梁，各级工作的好坏，直接影响学校教学管理工作的进行。因此，必须提高认识，增强责任感，把握班主任工作规律。1、做好学生思想教育工作，积极提高学生，勤奋学习，培养成团结友爱的集体。2、引导学生努力学习，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。3、关心学生的生活和健康，组织学生参加各种文体活动。4、组织学生参加社会实践和公益劳动。5、关心和帮助同级共青团发展工作和活动，使他们成为同级的中坚力量。

6、协调本班班主任的教育教学工作，主动向他们了解本班学生的课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教学力量。7、建立学生家长联系，协调对学生的教育和管理。二、爱学生，深入了解学生情况

要引导学生向好，克服坏的一面，首先要深入了解每个学生的身体、思想状况、原有知识水平，了解、分析、综合他们的兴趣爱好、性格特点、家庭状况。新班主任首先要了解这个班的基本情况，包括人数、男女、年龄、政治面貌、干部就任情况、受奖励处分情况、学习成绩、特长兴趣、健康状况、家庭住址、电话、父母职业、经济状况等。三、实行班级管理，形成良好的班级作风1、制定班主任工作计划，加强工作计划性

要根据学校工作计划的要求，联系本班实际，先定一学期的工作计划，再每周制定具体计划。 规划要方向、任务明确，措施具体，做到位。2、培养积极向上、勤奋学习、团结友爱的班集体。

班级的发展一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后的第一学年，要抓住这个关键时期，制定相应的班级目标。 班级的目标必须符合本班的实际，能被同学接受，有一定的激励作用，而且学生经过一定的努力才能实现。3、选好干部，用好。班级能否奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干部的工作能力和模范带头作用。 因此，要选择具备一定组织工作能力、能团结同学、取得好成绩、树立榜样、发挥模范带头作用的同学担任。4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优秀品质。 参观、观光、访问、聚会、主题活动等。5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。 日常行为、道德行为要在课堂上有共同的标准，形成舆论。 不正确的行为一旦出现，就会被批评、抵制、帮助，形成风气。

职业教育培训

)2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。四、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作，对班子的群体形成和巩固有很大影响。

五、管理策略、思想、方法因人而异，灵活多样，不同年级采用不同的管理方法。

一年级学生，积极性高，思想单纯。 从学习着手，牢牢抓住纪律，调动他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造竞争机会，重于学习，重于品德。二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识、学习兴趣减退，中专学习压力小，容易松懈。 对他们既要加强思想教育，又要加强检查督促，端正学习态度，鼓励提高学习成绩。三年级学生面临思想波动大、强化理论和技能的综合训练与毕业、升学、就业的矛盾，担心自己是否适应了社会。要从社会形势出发教育他们，正确面对现实，确信知识有用，中专生同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升学、就业关系，保证毕业水平。

目前，在金融危机下，其实中专生也有一定的利益。 一般的企业和公司无力聘请本科大学生的高目标，要求不高的中专生有自己很多的技术和能力，很受企业和公司的欢迎。 这是我们多年艰苦教育的成果，我很高兴。总之当中专职业学校的班主任不好，但我会努力的。 多年的班主任经历给了我很大的帮助，如何指导学生，保持与学生的良好关系，我为自己的成就感到自豪。在今后的工作中，我会更加努力工作，不辜负社会、学校、学生的父母、学生和自己的期望。 他们的关心是对我的压力和对我的动力，我相信我能做得更好。虽然我刚担任班主任，但是这个学期我会制定自己的工作计划。 这个学期的工作计划是：一.增长知识，明确职责，增强责任感

班主任是学校教学计划的具体执行人，是校长、教务和学管的助手，又是学校与学生家庭的桥梁，各级工作的好坏，直接影响学校教学管理工作的进行。因此，必须提高认识，增强责任感，把握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，许多学生生活习惯懒惰，经常迟到旷课，早锻炼迟到。 要使他们形成早起的习惯，思想教育非常重要。2、引导学生努力学习，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。 也就是说，可以在这方面鼓励学生，提高自信，努力学习。3、关心学生的生活和健康，组织学生参加各种文体活动。4、协调本班班主任的教育教学工作，主动向他们了解本班学生的课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教学力量。5、建立学生家长联系，协调对学生的教育和管理。

二、爱学生，深入了解学生情况

要引导学生向好，克服坏的一面，首先要深入了解每个学生的身体、思想状况、原有知识水平，了解、分析、综合他们的兴趣爱好、性格特点、家庭状况。三、实行班级管理，形成良好的班级作风1、制定班主任工作计划，加强工作计划性

要根据学校工作计划的要求，联系本班实际，制定好本学期的工作计划，然后每周制定具体计划。

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班级的发展一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后的第一学年，要抓住这个关键时期，制定相应的班级目标。 班级的目标必须符合本班的实际，能被同学接受，有一定的激励作用，而且学生经过一定的努力才能实现。3、选好干部，用好。班级能否奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干部的工作能力和模范带头作用。 上学期，同学彼此不熟悉。 通过同学的积极竞争选择了班级，但由于部分班级能力不足，部分班级的业务落后了。 所以这个学期在投票选举中选班干。4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优秀品质。5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。 日常行为、道德行为要在课堂上有共同的标准，形成舆论。 不正确的行为一旦出现，就会被批评、抵制、帮助，形成风气。 班级应当建立组织纪律、环境卫生、出勤记录、学习情况、轮岗制度、日常事务等目标管理制度，在班级内形成舆论监督，促进良好班风的形成。6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布局、班级活动的开展等。)1)潜在的环境隐含

)2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

总之当中专职业学校的班主任不好，但我会努力的。 多年的班主任经历给了我很大的帮助，如何指导学生，保持与学生的良好关系，我为自己的成就感到自豪。

在今后的工作中，我一定会更加努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，让他们也学习。 我认为班主任善于培养学习习惯，有利于与各科教师形成教学合力，共同促进学习良好习惯的培养，从而推动班级风气之貌的整体发展。

春节马上就要过去了，新的学期要开始了。 我们也快进入紧张的工作和学习生活了。 在这个新学期里，我将继续带领护理37丙班迈向新的里程。 针对上学期本班学生学习成绩相对较差、学生间向心力不够凝聚、班干部队伍不够成熟等现象，本学期继续加强班级管理，培养班干部队伍建设，培养学生自主合作能力和良好学习习惯，促进学生身心全面发展班主任的工作计划如下。一.指导思想全面贯彻党的教育方针，深入领会《学生手册》方向，结合学校德育“三全育人”要求，注重工作的科学性、思想性、层次性，抓好班级教育工作。 通过各项活动的开发，落实学校教育教学工作计划，做好学校- -班级- -家长的桥梁沟通，协同工作，全面推进素质教育，提高学生综合素质。二.班级概况我的班级由33个男生组成。 其中两人是普通学生，大部分是在校生。 另外，学生素质参差不齐，自主学习能力低，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯，学生之间分配多，班级凝聚力弱。三.具体工作措施

1、整顿和培养班干部队伍，建立一支积极进取、责任心强、管理能力强的班干部队伍。 营造读书氛围，办书香班。 培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤奋好学的学风，形成团结进取的班风。

2、积极关心学生，做好学生的心理工作。3、培养健全人格，造就优质人才。 在班里树立人第一、学第二的思想。 构建自立、自信、自尊、自尊的健全人格培养模式，使学生客观认识自我，自觉管理自己的学习生活。 激发学生强烈的学习兴趣，勤奋学习，培养品学兼优、全面发展的优秀人才。4、发挥班会课堂教学作用，加大教学力度。 定期召开班会、班干部会议，突出学生主体地位，让学生及时了解自己，学会自己管理自己，根据班级具体情况，及时给予正确的指导。 还可以利用成绩优秀的学生对不良学生学习的引领作用，分享她的学习经验，营造积极的学习氛围。 组织和鼓励学生积极参加学校各项活动，促进学生身心全面发展。5、教育学生努力学习，完成学习任务。 学生的主要任务是学习，通过德智体操作考核，调动学生的学习兴趣，提高学习成绩。 制定班干部轮岗制度和班级公约，维护早读、上课、晚自习等班级学习秩序。6、联系各科任课老师，抓好各学科学习成绩。

7、保持与家长的联系，及时向家长反映孩子在学校的纪律、学习和生活情况。 做好“后进生”转化工作，多方联系家长，争取家长支持和合作教育学生。8、组织和鼓励学生积极参加学校各项活动，包括班级聚会、五四青年节活动等，丰富学生课余生活，促进学生身心全面发展。