2016-2020学校五年发展规划

大专

乌拉圭的牧场学校位于萨尔特旗东部，背靠巍峨的黄花山，前面是平坦如砥的大草原，是一所农村寄宿制学校。 建于1959年。 有深厚的文化底蕴，校园占地面积85000平方米，设有12个教学班，中心幼儿园，在校生500多人，住宿生287人。 教职工125人，教师专业合格率为100%。2010年校安工程以来，乌拉圭牧场学校校园环境和办学条件逐年改善，伴随义务教育均衡发展的春风，2015年学校代表内蒙古自治区通过国家教育部审批，揭开了乌拉圭牧场学校繁荣的新篇章。学校始终遵循“为家长着想，对学生负责，一切为了学生发展”的原则，全面贯彻教育方针，在以李森校长为核心的领导班子领导下，反复思辨，在传统中反复继承和突破，“争创全旗农村牧区一流学校， 提出“培养未来合格小公民”的办学目标和“知感恩、讲节俭、学知识、懂礼仪”的育人目标，以“为学生健康成长奠定基础，为教师持续发展铺路”为宗旨，全面开展素质教育二.办学经验和存在的问题(一)办学优势

1、学校校园环境明显改善，特别是硬件建设全面改善，教学设备齐全，信息化教学资源全面应用。2 .学校有比较完善的管理制度。 各项制度完善了科学，有力地促进了学校内涵的不断发展。

2 .有爱岗敬业、善思创新的教师队伍。 学校中层领导班子善于思考，精通管理，能想大事，有本事，善于创新，办实事，办成事。 在教师队伍中，老教师工作经验丰富，乐于奉献； 中青年教师思维新、工作踏实、成效显著。3 .教学质量稳步提高。 学校教育教学质量历来在全旗抽查中成绩优秀。4 .办学特色逐渐清晰。 学校常规管理与校园文化为主题的校本课程开发、剪纸、各类兴趣班等特色项目成果初露端倪。(二)有问题

1 .传统教学思想根深蒂固，对树立新理念、实施新课程的紧迫性认识不足，积极发展意识不强。2、教师个人业务能力和基本功水平还有待提高。3 .办学特色已经形成，但还不鲜明，特色项目不强。三.指导思想和主要目标

(一)办学思想

全面贯彻教育方针，坚持“为家长着想，对学生负责，一切为了学生发展”的办学思想，培养懂得感恩、讲节俭、会学习、懂礼貌、全面发展的学生，培养素质过硬、热情创新、积极乐观的学生(二)主要目标(1)办学目标：建设负担轻、特色突出、质量高、内涵强的小学。

(2)学生培养目标：形成培养学生创新精神和实践能力的素质教育模式。 以学生发展为本，确定学生主体地位，宣传学生个性，开发创造力。 努力让每个学生成为全面发展“知感恩、讲节俭、好学、懂礼貌”综合素质的好少年。

(3)师资队伍建设目标：建设一支结构合理、素质过硬、业务精良、开拓创新的师资队伍。 党政班子竞相打造一流。 培养学科带头人、优秀班主任、骨干教师。 教师正确新课程理念思想的教育观念，“树师风、修师、铸师魂”的师风活动卓有成效，全体教师在敬业奉献、关爱学生、更新教法、钻研、团队合作等方面都有了很大的提高。(4)“四化”(净化、绿化、香化、美化)建设目标：继续加快校园环境和教育设施建设的步伐。

教学资源库

(一)学校定位

办学理念：让学生体验成长的喜悦，让教师感受工作的幸福学校宗旨：为学生健康成长奠定基础，为教师持续发展铺路

办学目标：把学校建成教学环境优美、民主、科学、规范管理、学生全面发展、个性宣传、教师敬业、教学水平一流的学校。五年内建成“高质量、特色、内涵深刻”特色品牌学校，全旗成为有竞争力的小学。

办学思路(抓德育，以“学知识、知感恩、知礼仪、讲节俭”为主题，打造“文明校园”。 抓住教学，在新课程理念下以学生为主体，创建“人文校园”； 抓住课改，以教学理论下的“四环六步”教学模式为抓手，打造“快乐校园”； 抓管理，以常规管理创新和发展为重点，确保建设“和谐校园”安全，以学生生活学习环境安全为关键，创建“平安学校”；校训：做人求真、工作勤奋：创新思维、追求目标高。教风：学为人师，行为楷模，以生为本，润物无声。学风：主动合作，乐学仔细思考，规规矩矩，持之以恒。

围绕办学目标，以提高教学质量为抓手，以科学管理为手段，巩固内涵式发展道路，积极建设平安、稳定、质量优良的校园；积极建设高素质、内涵深刻的现代化美丽校园。(二)学校规模立足现实，面向未来，科学规划办学规模。 坚持依法办学，规范12个教学班约400名学生，全面实施小班化“四环六步”教学模式。1 )加大常规管理传统特色建设力度。 争创旗帜级“教学先进学校”。

2 )加强校园文化主题校本课程建设。 在确保对学生校本教育发挥更大作用的同时，不断完善和修订校本课程，培养学生良好行为习惯和良好道德素质。3 )继续开展剪纸、绘画、足球等本校特色教育，为学生提供个性化发展的平台。 为学生的终身发展打下良好的基础。(三)队伍建设

1 .加强教师队伍建设。 积极支持教师参加各种研修和学习。 40岁以下教师均参加新课程理念培训，尝试教学法培训、基本功技能竞赛等活动，在活动中促进教学改革能力的提高。 进一步提高广大教职工思想道德素质，增强全体教职工使命感和责任感。 老教师要发挥余热，做好“传”、“帮”、“带”工作； 中青年教师积极树立成为旗帜、校级骨干教师的先进性，弘扬先进性，形成优秀教师群体。 在原有旗级教育能手的基础上，增加旗级学科带头人、教师新人、教育能手6人，提高相应等级。2 .加强班主任队伍建设。 认真落实《乌额格其牧场学校班主任考评制度》，加强班主任选拔、考核和评定工作，每学期开展班主任工作经验交流和优秀班主任工作评选工作。(四)教育质量

江苏教育信息化

完善学校后勤服务支持，加强宿舍和食堂服务和管理，努力优化校园环境，不断改善住宿条件，为师生学习、工作、生活提供最佳服务； 在当前通辽市“双创生”达标的基础上，以校园文化为主题开展“文明之星”评比活动，让文明之花绽放在校园的每一个角落。 同时加强学校安全工作，维护学校稳定，为学校发展规划的顺利实施提供和谐平台。三.保障措施(一)成立规划实施领导小组

为保障学校五年规划有计划、有步骤、有质量地实施，学校成立了“乌额格其牧场学校五年规划实施领导小组”。小组长：李森副组长：张丽华聂贺祥牛剑

成员：赵春莉王洪亮白永玲袁淑英张占利(二)管理创新工程

运用先进的管理理念和科学的管理理论，在继承我校组织管理优良传统的基础上，构建适应时代和学校发展需要的学习型组织管理机构和组织管理机制，形成精干、务实、高效的管理体系和行政作风。 另一方面，要加强制度管理，在广泛征求意见的基础上完善和修改《学校管理章程》，使之真正成为指导学校各项工作的根本。 实行定岗、定责、定质、定量的教职工目标考核制度，实行教育事故问责制度。 加强奖惩，让优秀教师工作在物质和精神上得到肯定，让工作平庸懈怠者时时处处感受危机、危险。 一方面，人文管理要着眼于和谐校园的建设，给予教师充分的关怀，关心教师的工作、学习、生活，解决学习、工作、生活上的困难。(三)团队优化项目加强教师职业道德和行为规范教育，完善教师建设管理制度，努力提高广大教师的思想素质和道德修养。 加大校本培训力度，拓宽培训渠道，改进培训形式。 完善教师知识结构，加快教师职业化、专业化。 构建教师学习型团体，制定切实可行的教师个人五年发展规划，有计划地开展学习活动，采取全员培训与专题培训相结合的方式，使全员提升与重点培养相结合，使学习成为教师生活的必由之路，使学习过程成为自身人格发展、素养提升、理念提升、素质提升多渠道搭建教师成长的展示平台，举办示范课、公开课、学科教育竞赛，让教师有更多施展才华的机会，获得更多的成功体验。(四)质量提升项目

以德为先，实施主体性德育。 加强德育工作组织建设，形成“少先队”、“线”、“班主任”、“面”、“全体教职工”、“身体”、“家庭、学校、社会”合力，大力构建“协同教育体系”。 以发展为核心、以人为本，实施新课程改革。 认真落实《基础教育课程改革纲要》及内蒙古义务教育课程标准的精神，开展以学校为中心的教学行动研究，改变教师职业化生活方式。 加强舆论宣传，让教师认识新课程背景下教师应该有怎样的形象，形成职业认同。 公开家长、学生、社会的呼吁，刺激教师“如何做最好的自己”； 推行反思式教研模式，制作以教学写作、教学随笔、课堂实录、案例反思为教师职业化生活标志的“教师成长记录袋”，建立研究过程就是成长过程，引领教师职业化生活。 改革课堂教学方式，树立“自主合作、乐学善思”的学习理念，有效推进优质教育。 树立高质量的学校观，在课堂上，目标定位要有效果，优化手段要有效果，规律方法要有效果，有效练习要有效果，学法指导要有效果，师生关系要有效果。 优化教学过程，提高教学效果。笑现在，结很多果实； 展望未来，充满豪情壮志。 目前，乌拉圭牧场学校全体教师信心百倍，团结奋斗，奋发进取，勇往直前，齐心协力。 我们相信，在我校教职工的共同努力下，乌拉圭牧场学校一定会早日实现教育教学五年的发展目标。优格那个牧场学校2016.8.29