江西冶金工业学校2016教育质量报告

icve智慧职教

2.5职业发展。 为了提高毕业生职业发展能力，特别是满足用人单位对员工综合能力的要求，学校通过加强人文素质、职业技能、创新创业能力三个方面来培养学生的职业发展能力。

(1)提高学生的思想道德水平。 坚持立德树人，把社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程。 加强学生思想政治教育道德教育，引导学生修身养德、志存高远、勤奋向上、追求卓越。 推进书香校园建设，促进学生养成爱读书的好习惯。 推动现代工业文明走进校园、企业文化课堂。 开展社会主义优秀文化教育、生态文明教育，增强学生文化修养和文化自信，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。 )2)加强学生实践动手能力。 根据岗位要求策划专业课程，坚持专业课程与行业企业合作建设的原则，校企联合制定人才培养方案、教学评价标准等。 广泛开展志愿服务、公益活动、勤工俭学等主题社会实践。 支持学生开展社会实践活动，引导学生走出校门，促进省察国情、增长才干、服务社会。 )3)培养学生创新创业意识和能力。 除了开设创新创业课程和培训讲座、定期举办创新创业大赛外，学校还投入100万元建设学生创新创业孵化基地，为学生搭建创新创业平台，从人力物力财力上扶持学生创新创业项目。　　3.质量保障措施　　3.1专业动态调整。根据江西省教育厅中等职业学校专业目录修订工作要求，进一步规范了学校专业结构。2016年学校对中职教学计划进行大范围修订，共修订29个中职专业的专业计划。课程设置为公共基础课和专业技能课；公共基础课包括德育课（职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生）、文化课（语文、数学、英语、计算机应用基础、物理、化学）、体育与健康、公共艺术、历史、以及其他自然科学和人文科学类基础课；专业技能课包括专业核心课和专业方向课。三年总学时大致在3000-3300。学生在校学习时间5个学期，第6个学期顶岗实习。公共基础课约占总学时的1/3, 约900学时。专业技能课占总学时的2/3，约1600学时，其中专业核心课约650学时，专业方向课约950学时。学分计算：按16学时为1学分。每学期安排教学时间18周，周学时为28学时；顶岗实习也按每周28小时（1小时折合1学时）计算。理论课时与实践课时约1:1。30门专业核心课程采用一体化教学。　　3.2教育教学改革

　　--课程建设。公共基础课定为11门。分别是：职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、公共艺术、历史。德育课包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生，开设4个学期，每学期1门，每周2节。语文、数学、英语等公共基础课保证144个课时，可开设2学期，每周4节；公共艺术，开设1学期，每周2节；计算机应用基础开设2学期，分别是每周4节和2节。体育与健康开设4个学期，每周2节。每学期考试门数定为3门，其余课程为考查课。顶岗实习统一安排在第三学年6学期，每周计算28学时。　　--专业设置。目前开设专业类别主要集中在加工制造类、信息技术类、教育类（学前教育）、财经商贸类、交通运输类、土木水利类、旅游服务类等，共开设专业29个，分别是模具制造技术、机电技术应用、办公室文员、电子技术应用、数控技术应用、工业自动化仪表及应用、汽车运用与维修、电子商务、计算机应用、金属加力加工、焊接技术应用、旅游服务与管理、会计电算化、学前教育、电气运行与控制、机械制造技术、农业机械使用与维护、选矿技术、采矿技术、钢铁冶炼（烧结与球团）、园林技术、太阳能与沼气技术利用、建筑工程施工、土建工程检测、通信技术、市场营销、人力资源管理事务、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术。　　--师资队伍建设。出台了"双师型"教师、骨干教师、专业带头人三个认定和管理办法，有力地促进了师资队伍建设。制定年度教师培训计划，经费预算30万元，全年共有66人次参加了师资培训和企业实践，组织了2016年省直事业单位公开招考引进11名专任教师，面向社会公开招聘43人。通过内培外引，师资队伍得到进一步优化：专任教师183人，其中高级职称比例21.3% ，双师型教师比例38.8%，本科以上学历比例78.7%，硕士以上学历比例2.2%，45岁以下青年教师比例52.5%。　　--实训基地建设。建成了冶金仿真实训室、电子商务实训室、会计电算化实训室、汽车维修实训基地、"国家级高技能人才培养基地"等23个校内实验实训基地。积极探索"校企合作办学、工学结合育人"，注重加强校企合作长效机制建设。与新钢公司签署了长期的校企合作协议，在其下属的16家企业建立了校外实习实训基地，在学生顶岗实习、教师挂职锻炼、专业建设、员工培训、聘用企业工程技术人员担任兼职教师等方面开展了全面的校企合作。与江西铜业、江苏中天钢铁、福建宝钢德盛、宁波钢铁等20多家企业在学生顶岗实习、毕业生就业等方面保持了长期稳定的合作关系。　　--人才培养模式改革：　　（1）创新课程教学方法。

科文教务系统

　　--教学资源建设。依托校园网平台，建立了"精品课程" "冶金资源库" "微课"等数字化教学资源，并开发了50多门专业基础课和专业核心课多媒体课件。学校图书馆藏书15.2万册，电子图书500GB，专业期刊30种，专业书籍比例达54.16%。建立了普通阅览室（320个座位）、电子阅览室（96个座位），实现了智能化管理。建成了《数控机床应用与编程》、《C语言程序设计》、《机械制图》、《炉外精炼》、《炼钢原理与工艺》、《炼铁原理与工艺》、《三维CAD/CAM-MASTERCAM应用》、《机床电气控制与PLC》、《烧结矿与球团矿》、《机床电气控制技术》、《电子商务概论》等14门校级精品课程。建立了冶金仿真实训系统、汽车检车与维修项目、MASTER CAM、PRO\E教学系统等数字化教学资源。在冶金工业出版社、机械工业出版社出版校本教材13本，制定了30门课程的一体化教学改革方案，申报了1个新余市技能大师工作室。　　3.3 教师培养培训。制定教师培训年度计划，每年投入经费30万元支持教师参加各级各类师资培训，鼓励教师通过培训提升教学能力、获得"双师"资格。制定落实了《"双师型"教师认定管理暂行办法》、《骨干教师认定管理暂行办法》、《专业带头人认定管理暂行办法》，与新余钢铁集团有限公司等大型企业共建"双师型"教师培训基地，落实教师企业实践制度。2016年共有8名教师参加江西省教育厅举办的双师型教师培训。共有23名教师下企业锻炼，占专任教师比例为6.66%，其中下到江西现代职教集团内企业的比例为56.5%。职教集团内企业到学校兼职人数为21人。　　3.4 规范管理情况。启动《江西省冶金工业学校章程》建设工作，以学校章程为核心，不断完善各项管理制度，规范办学行为，确保学校依法治校、规范运行。

　　（1）规范教学管理，提升人才培养质量。制定以《教学工作委员会章程》为重点的教学工作管理制度，以《教学管理规程》为重点的教学运行管理体系，以《教学督导工作办法》为重点的教学质量监控制度体系，确保教学工作制度化、规范化。实行以教学督导制度、学生信息员制度、领导听课制度"三维一体"的校内教学质量监控系统和家长、企业、社会共同参与的校外教学质量监控系统。　　（2）规范学生管理，提升服务学生能力。修订《学生管理手册》，完善学籍、资助、入伍等系列管理制度，保障了学生基本权利。开展了社会主义核心价值观、行为养成教育、文明寝室评比、学风专项整治等主题教育活动，学风有了一定好转。实施班主任入住宿舍管理，举办学生管理研讨会，班主任队伍建设得到加强。积极开展学生心理咨询服务，举办了心理健康活动周、心理测评等活动，提升了学生心理健康水平。　　（3）规范财务管理，确保资金合法使用。实行"统一领导、集中管理"的财务管理模式，完善《财务管理制度》、《经费预算管理办法》、《经费支出审批制度》、《财务收支审计制度》等财务制度。实行财务预结算制度，并在每年教职工代表代会上报告财务预结算执行情况，依法对财务情况进行公开，重大资金使用须经党政联席会议讨论确定，大宗物资采购须公开招标。　　（4）规范安全管理，确保校园平安稳定。校园内重要地段、重要场所均安装24小时监控系统，购买了110校园巡逻车，在校园内设置警务室，强化门卫管理、治安巡逻、综治值班、消防检查，保障学生人身财产安全。积极开展法制安全和校纪校规教育，建立了新余市学校第一个禁毒教育基地，提高学生遵章守纪和安全防范意识。　　（5）规范科研管理，确保科研能力提高。制定《教师科研工作量考核与奖励办法》，激励教师积极参与教科研活动。每年开展课题申报工作，2016年立项省级课题2个、院级课题5个，举办了教科研研讨会、教师教学能力竞赛等活动，不断提高教师教科研能力。　　3.5 德育工作情况。德育课包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生，开设4个学期，每学期1门，每周2节。举办"职业教育活动周"、五四晚会、国庆迎新晚会、第八届田径运动会、第九届校园十佳歌手大赛、首届团支部集体舞大赛、"梦想杯"篮球赛和第二、三届"创新杯"足球联赛等"精品校园文化活动"，丰富了校园文化生活。"全国足球特色学校"顺利通过验收。文明风采活动获得歌舞表演类二等奖。着力加强了学生社团建设，学生社团增至50个，举办第六届学生文化艺术节、第六届社团文化艺术节、职业教育活动周社团展示日活动，社团活动开展得有声有色。组织团员青年集中学习了习近平系列重要讲话精神，充分利用庆祝国庆、五四、长征胜利等重大纪念日，先后组织开展了"四进四信"团日活动、演讲比赛、征文等活动。开展"团支部活力提升工程"攻关项目和"标准化团支部"建设工作，编制了《团支部工作手册》，基层团支部活力得到提升。全年共发展学生党员26人，推优72人，发展新团员538名。　　3.6党建情况。

幼儿园招生

　　4.1校企合作开展情况和效果。与新钢公司签订了第二期校企合作现代学徒制新钢班培养协议，开设冶金、机电、机械制造三个专业班级，培养学生110人；与中德诺浩(北京)教育投资有限公司合作开设第二届中德诺浩汽车维修班，培养学生45名；全年共为新钢公司培训员工1529人，完成了4600余人次的员工技能鉴定、星级员工考试等服务工作。　　4.2 学生实习情况。与江西铜业集团、新余钢铁集团、浙江吉利汽车、上海米其林轮胎、华道数据等省内外20多家优质企业签订了长期校企合作协议，594名学生到企业实习，158名学生到企业见习，300多名学生到企业顶岗实习。新增广西盛隆冶金、浙江吉利汽车临海基地、深圳中兴通信、广西柳钢集团等实习就业基地10余家。　　4.3 集团化办学情况。学校加入了江西现代职业教育集团，在集团七个工作部的具体指导下，积极做好职教集团工作。参加职教集团人才培养模式改革研讨会、校企合作交流会、职教集团"挑战杯"创新创效创业竞赛、职教集团师生技能竞赛等活动，积极选派院领导、中层干部、骨干教师等参加了领导能力提升、教学能力提升培训、学生管理骨干（班主任）管理能力培训、社会主义核心价值观系列专题培训、教师信息化教学能力提升培训等各类培训班。　　5.社会贡献

　　5.1技术技能人才培养。2016年毕业生814人，就业人数788人，就业率96.81%，用人单位满意度95%以上。人才培养模式上一贯坚持双证书制度，技能鉴定取证率90.96%。

　　5.2社会服务。学校是新余钢铁集团有限公司员工培训基地，2016年为新钢公司培训员工1529人，完成了4600余人次的员工技能鉴定考核、江西省"振兴杯"行业技能大赛及星级员工考试工作。此外，学校教师还积极与行业企业对接，参与行业企业的科研技改项目3个，分别是：与新时代机械制造有限公司共同研发一台新型直管机，参与新余市池田农业机械有限公司研发"实现粉碎性生产线的程序改造"生产线，参与新余长新机械制造厂"石墨烯生产加工设备设计研发与改造"。　　6.举办者履责　　6.1经费。学校一直以来得到了省教育、财政部门的关心支持，按照国家、江西省相关教育、财政法律法规，给予学校政策和资金上的支持。本学年，学校生均拨款3000元落实到位，财政拨款共计3986.15万元。此外，还获得了"现代职业教育质量提升计划"中央专项资金100万元、"支持新疆、西藏内地中职班办学补助经费"263万元。

　　6.2政策措施。学校举办者支持学校拥有专业设置、人才培养课程安排、教学计划制定等办学自主权，要求学校率先启动《江西省冶金工业学校章程》制定工作。省教育厅出台了《江西省中职教育质量提升"123"工程实施方案》，鼓励全省中职院校申报"高水平中等职业学校""专业技术技能名师""特色专业群"三个建设项目；出台了《江西省中等职业学校教学工作诊断与改进执行方案》，推动中职学校建立教学工作诊断与改进机制，持续提高人才培养质量，服务江西经济和社会发展。省编制办核定学校教师编制555个，目前学校总编制数为277个，2016年学校通过省直事业单位公开招考，落实了11名教师编制。　　7.特色创新（案例）

　　--学生技能培养与创新创业教育。高度重视学生技能培养和提高，制定学校技能竞赛选拔培训管理办法，将每年的5月定为学校的技能竞赛月。2016年，学校组织计算机辅助设计等8个项目参加江西省中等职业学校第十三届技能竞赛节，荣获一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个的好成绩。其中2014级机电一体化专业的陈金勇同学获计算机辅助设计比赛一等奖，并代表江西省参加全国职业院校技能大赛荣获三等奖。在"大众创业 万众创新"的政策引领下，学校投入专项资金100万创建了创新创业孵化基地，扶持创新创业项目、开展创新创业教育，指导创新创业大赛。在2016年全国挑战杯职业学校创新创效创业大赛中，2015级电气自动化专业的尹欣同学斩获全国三等奖。学校获得新余市 "同心·创新创业人才工作先进集体"荣誉称号。　　--全国青少年校园足球特色学校。贯彻落实《教育部等六部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，把开展校园足球特色教育活动作为提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础工程。把足球列入阳光体育运动项目，每周安排一节足球专项教学课，选派教练利用课余时间给学生讲解足球规则、带领学生进行训练。成立 "飞扬足球社"，吸引更多的学生投入到足球运动。建立系、校各级足球队，每年举办"创新杯"校园足球联赛。足球运动已成为提高学生身体素质、开展校园文化建设的重要平台。学校被授予"全国青少年校园足球特色学校"。　　--西藏中职班教育。建了一支以党群部门负责人、党支部书记为骨干的"红旗岗"党员队伍与西藏班学生寝室挂点联系，使党员先锋模范作用得到进一步发挥。在培育西藏孩子的工作中，实现了"两个率先"，一是两名藏族学生率先成为江西省首批入党的学生；二是首批西藏班学生率先全部就业，得到教育部民族司领导的肯定。在西藏中职班历届学生中，有6名同学已光荣地加入了中国共产党，57名同学向党组织递交了入党申请书。　　8.主要问题和改进措施　　（1）教师的数量、质量、结构还不能满足学校发展需要。按照习近平总书记"四有好老师"和"四个领路人"的要求，加强师资队伍建设，加大教师培训和招聘工作力度，落实教师轮训和企业实践制度，着力解决好教师数量、质量、结构问题。　　（2）校企合作亟待进一步拓展和深入，校企联合培养、订单培养的专业班级还比较少。

　　（3）学校管理水平、人才培养质量还不高。启动《江西省冶金工业学校章程》制定工作，提升学校依法治校能力。落实教学诊改工作，以提高人才培养质量为核心，逐步建立完善内部质量保证制度体系。建立常态化周期性教学工作诊改制度和工作机制，定期进行自我诊改，明确诊改工作的重点、要求、周期和组织，并将自我诊改情况纳入年度质量报告。着重解决好"为谁培养人、培养什么人、怎么培养人"三个问题，通过加强学生思想政治教育、品德教育、法制教育、职业素养教育，大力推进教学改革，严格执行考试制度，积极探索学分制管理等举措，促进人才培养质量的全面提高。16