《任务驱动型作文写作技巧》分析

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《任务驱动型作文写作技巧》

为了解决素材作文的宿案和宿案问题，今年的部分作文题目在设计过程中，在继承了自主空间大、构思角度多等传统优势的同时，在避免宿案、宿案方面进行了新的尝试和探索。 如全国新课标甲卷和乙卷作文都是在材料引发考生思考、激发写作兴趣的基础上，通过增加任务型指令，发挥问题引导写作的功能，增强写作针对性，让考生在实际情况下分析重要概念，在多维对比中阐述理论如果全国新课标甲卷要求考生写信给“女儿举报”事件相关人员，讲合情合理，全国新课标乙卷要求考生在深思“现代风采人物”推选标准后择优。 这些做法从不同的角度拓展了材料作文的测试功能，不断完善了材料型作文的考查功能。 ”—— (教育部考试中心开设《注重题型设计，强化教育功能》 )了解学生对国家级、社会级、个人级等价值标准的理解； 了解学生分析和评价生活和社会现象所反映的价值判断、价值选择和相关行为的能力。

——教育部考试中心任务导向作文特点1、面对多种价值选择坚守的“三观”。

2、对现象、选择、行为背后“价值观”的辨别力。 3、表达自己见解的能力。 (体现正确的“三观”。 ）

分析现象、行为背后的“价值观”。 (论证对某种“价值观”的认识。 从解释型作文的写作材料中提取关键词

中心论点文分为论点

在论述过程中，不需要结合原材料。 解释型作文的写作“创新”

1、创新是成功的捷径2、创新是国家进步的动力3、创新是文明前进的源泉。 升华总结材料

在论述过程中，不需要结合原材料。 任务驱动作文的写作任务驱动作文例解(2015全国二卷) ) ) ) ) ) ) )。

在现代风采人物评选活动中，大李、笃学敏思、矢志创新应运而生，为解开生命科学之谜做出了重要贡献，并带领团队一举进入国际学术前沿。 小王，热爱职业，善于处理工作，把普通技术转化为完美艺术，走从职高生变成焊接达人的“大国工匠”之路。 刘先生，我很喜欢拍照，跋山涉水，拍摄着世间的美景。 他的博客被网友赞为“你带我们来领略大千世界”“你会留住我们美丽的乡愁”。 你觉得这三个人中谁更风采？ 请综合资料的内容和含义作文，体现你的思考、权衡和选择。 要求选好角度、确定思路、明确文体、做标题； 不要胡说，不要剽窃。 这个主题紧密结合主流价值观，引导学生关注和思考不同人物的精神境界。

“现代风采人物评选活动产生了最后三位候选人。 ”——构建场景后，可以捕捉到作为候选人特征的“风采”。 接着，宣布了李先生、王先生和刘先生三位候选人。 最后留下一个问题：“你觉得这三个人中哪个更风采？ 请综合资料的内容和含义作文，体现你的思维权衡和选择。 ”考生要从三个人物中选出一个，说明其最“风采”的原因和自己的思考过程。 李先生是时代的领袖，是优秀知识分子的代表，他的成就在于学术上的创新。 他还具有“笃学敏思、矢志创新”的优点，分别对应着“积累”、“思考”、“远大志向”、“创新”的成功要素，这四点也是高考作文的常见主题。 所以，如果你认为李先生最风采，你的理由应该是他成就和成功的原因。 ——“我认为最有风采的人物是在某个领域取得重大突破的创新型人才。 他志向远大，愿意不断努力，在长期积累中不断思考，在某些领域进行创新”。

第二个人物：“小王，爱岗敬业，善于工作，把普通技术转化为完美艺术，走从职高到焊接大师的‘大国工匠’之路。 ’这是另一个人生轨道，与李先生不同，王先生没有在业内取得新的突破。 但是，他认真专注，在平凡的岗位上把工作做到极致，所以有“爱岗敬业”的特点。 所以，如果你认为王先生最风采，你的理由应该也是他成就和成功的原因。 从以下观点出发，可以构想——。 我觉得最有风采的人物是在平凡的岗位上做着不平凡事情的普通人。 他对职业很热心，几十年如一日，最大限度地发挥着自己的技能。 第三人物：“刘先生，我很喜欢摄影，跋山涉水，拍摄美景。 他的博客被网友点赞：“你带我们去领略大千世界吧”“你会留住我们美丽的乡愁”。 刘先生象征着精神上的追求。 他不是某个领域最优秀的人，但他的作品会引起无数人的共鸣。 所以，如果你认为刘先生最风采，你的理由应该是他成就和成功的原因。 可以从以下角度构想——

我认为最有风采的人物是给人们带来精神食粮的艺术家。 他利用自己的优点，丰富了人们的内心世界。 “其实，这个主题向我们展示了三种生活方式。 我觉得我们最风采的人的生活轨迹，是我们所向往的。 这一主题符合高考作文对考生人生观和价值观的考察要求。 作文不仅考察了文章的水平，还考察了考生的人文精神、社会责任和公民意识。 在这个问题中，考生的思维过程尤为重要，只有抓住了人物的轨迹和闪光点，才抓住了这个问题的创作命脉。

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)4)品大千世界，尽时代风采，因不足珍贵。 的确，“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海； “技艺精湛”让城市高楼林立，车水马龙成为可能。 然而，刘先生这一看似“逆时代而行”的举动，却舒展了国民精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。 祖国的大好山河在闪烁下闪耀，最美的乡愁在镜头里闪耀，软实力的增强，同样也反过来影响科技的腾飞，个人的价值也凝结了对自然的热爱，在时代中大放异彩。 )龙应台说：“人本是散落在社会上的珍珠，而文化和语言就像胶水一样，把人与人有机地联系在一起。 ”刘先生对美的笃信和追求，在这个快节奏的时代里是清晰的喜悦，风采盛行。

)领略这大千世界。 只要我们有一颗精致的心，发现一双美丽的眼睛，在时代中双手拾英而上，就是最美最珍贵的风采。 2016成都市二诊作文审批书(60分) ) ) ) ) ) ) ) ) 2016成都市二诊作文评审书(60分) ) ) ) 2016成都市二诊作文评审书。

阅读以下资料，根据需要写800字以上的文章。 (60分) 2015年5月1日，《北京市轨道交通运营安全条例》年正式实施。 自此，视力受损人士可携导盲犬进站乘车。 大多数人对导盲犬的乘车表示理解，但也有人担心车厢里有孩子，看到狗就会哭。 车厢环境密闭，过敏的人感染了怎么办？ 你对这个有什么看法？ 请综合资料的内容和含义作文，体现你的思考、权衡和判断。 要求：选好角度，确定思路，明确文体，做标题； 不要胡说，不要剽窃。

导盲犬乘车之我见

北京市实施“盲人可以携带导盲犬进站乘车”安全条例以来，对该规定的讨论层出不穷。 有人理解，也有人担心。 今天谈谈我的意见吧。

首先，我认为“导盲犬乘车”是正确和必要的。 在全社会积极培育和践行“自由、平等、和谐、文明”社会主义核心价值观的今天，人人平等的思想观念已经深入人心。 视力障碍者和健康者一样，有进入车站乘车的权利。 导盲犬的乘车是为了保障视力障碍者的安全，对残疾人和健康人都有积极意义。 而且随着经济社会的发展，生产力也有了很大的提高，现在已经不是“交通走，通信互吼”的时代了。 在公交车站、地铁站等轨道交通站开设了智能化现代科技，为导盲犬入住服务障碍者提供了坚实的物质基础。 因此，导盲犬进站乘车是符合当今社会发展的必要措施。 当然，导盲犬的乘车带来了很多问题，这也需要各方的合作。 普通民众要有宽容理解的心，不仅要帮助视力障碍的人，还要善待受过严格训练、性格温顺的导盲犬。 一般不会对人造成安全威胁，所以需要一般市民的理解和支持。 在接受帮助的同时，也需要残疾人自身的努力。 做好导盲犬安全防范，扎好绳子不被人群冲走……有关部门可以加强宣传，增加对导盲犬的了解，也要设置“无狗车厢”为狗狗和怕过敏的人提供帮助。

导盲犬进站乘车是社会发展的一个方面，从中可以看到更多的内涵。 我们很高兴，人与人之间的关系更融洽。 我们感到自豪。 我们的国家向每个人提供帮助，我们也很担心。 社会上有很多问题等着我们去解决……我们每个人都要明白。

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驰骋于世间的，是心灵的修行。 为那些天有瑕疵的天使，送去人情冷暖的清香，踏上广袤的人生。 人与人需要的，是彼此体贴地依偎在一起。 世界亲吻我的清香，我会给世界送歌。

就像那密闭车里的盲人和导盲犬一样。 每一站的旅行都是修业。 体贴和忍耐，弥漫在内心的清香中。 每个人都是明亮的天使。 被禽兽恐吓，被拒绝了。 结实安静地等待的话，咸相食，其种子就会传达。 我们都是生活在时代角落的小生灵，在生活中默默哀叹着生炒。 一次修行是善意的，我们都是修行者。 没有必要乞求帮助，也没有必要哀叹世界的不公平。 我们都有自己的缺点。 就像盲人不见光，树的固守不能移动一样。 我们只要静心守护，谨守已久，坚如磐石，静心等待，世间就能多传一份美德。 《菜根潭》中的警句曾是：“世间常为荣利所缚，不知云而白山不旱，河行石立，花迎鸟而笑，谷答为樵夫所诌。 世非尘，海也不苦，他从尘中苦着心。这句话暗示着带着发现世界之美的眼睛生活。 在同情心面前，你可以不卷入名利，勇敢地伸出双手，给予别人同情心。 去尘世中创造美，却舍弃心中的芙杂，修心如莲，开德之花。

在这个世界上，我们需要独立的品格，思考生命中的得失，权衡。 修心如莲，香远益清，亭植清。

同情心和同情心是彼此的过程。 这似乎是发生在湖南省的公共汽车上的一幕。 女孩给老人让座，但老人理所当然地坐下。 三站后，女孩低声对老人说。 “为什么我给你让座了，你却不说一句谢谢？ “女孩的问题是对我们很多人内心的问题。 我们彻夜奔跑的心失去了我的心。 为什么没有触及善意？ 礼物玫瑰，手里有余香。 怎么矫正炎症？ 我们不知道。 我们连夜奔走的心，需要善良关怀的洗礼。 心如莲，砺已如实。 善意地给予温暖的拥抱。

在《罗生门》，僧人对着抱着孩子回来的樵夫说：“你让我看到了人性中最真挚的一面。 “罗生门上密密麻麻的乌云，似乎也射出了阳光。 心如莲，砺已如实。 善意地给予温暖的怀抱。 用清香归还。 感谢那些善良的关怀。 表现我们，隐藏着我们。 世界吻我一首歌，我送清香。 这就是修行。 不符合任务驱动作文的要求。 得分： 38分2016成都市三诊作文考核

阅读以下资料，根据需要写800字以上的文章。 (60分) 2016年1月，有记者告诉钢琴大师格拉夫，很多中国学生，在访问中国近40次后，对中国的琴童及其父母，有什么特别想说的吗？ 格拉夫曼说：“我认为中国人过于强调竞争，特别是争夺第一名。 而且，在日常生活中无意识地强调着这一观念。 ”。 竞争，不是必要的吗？ 争头条，不是有什么不好吗？ 你对上述问题有什么看法？ 要求选好角度、确定思路、明确文体、做标题； 不要胡说，不要剽窃。

正题仍然是任务驱动的作文形式。

任务驱动型作文的特点有两个。 第一，提供材料。 这一点和传统的材料作文一致。 其次，其作文要求具有特殊性，针对“上述问题(或观点、或现象)”，面对主题中的问题或现象，不可避免地要对材料展开直接的分析和讨论。 “思考与权衡”，尤其是“权衡”，是指对材料中两种或多种可能的立场进行原因比较、利弊分析。 评分标准1 .按照任务驱动型作文的要求写作，对为什么“争第一”或“不争第一”进行了合理的因果分析，对“争第一”和“不争第一”的利弊进行了令人信服的对比分析。 这是这次作文入选48分以上的必要条件。 2 .孤立地提出“争第一”或“不争第一”，虽然没有对两者进行比较分析，但存在有说服力的论述，得分在42-48之间。 关于两者既没有比较分析，也没有令人信服的讨论，得分在42以下。 评分标准

3 .按照传统作文套路书写的，视为“基本符合题意”，无论文采、材料，得分应在45以下。 4 .“不争而争第一不是要点。 真正的关键是做最好的自己”，这是一个切合题意的优秀构想，评价必须尽可能高或低。 谢谢您的观看