中等职业教育电子技术应用专业指导性人才培养方案
职业学校
专门化方向：电子产品制造技术、数字视听设备应用与维修、光电产品应用与维护、电子产品营销二.入学要求和基本学制初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。三.培养目标
本专业培养德、智、体、美的全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握电子技术应用专业适应职业岗位所需的知识和技能，用于电子产品的组装、调试、检测、数字视听设备的应用、维修、光伏系统的安装、维修具备职业发展基础和终身学习能力，能够胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等水平四.继续职业(岗位)导向、职业资格及专业学习专门化方向职业导向职业资格
继续学习对应的专家电子产品制造技术电子设备的安装作业无线调试工人电子设备安装工(四级) )。无线电调试工(四级) )。高职：1 .应用电子技术2 .电子组装技术和设备3 .电子信息工程技术4 .电子音像技术5 .光伏应用技术
6 .电子信息技术和产品营销本科：1 .电子信息工程
2 .电子信息科学和技术数字视听设备的应用与维护家用电子产品的修理工作音响调音员家用电子产品维修员(四级) )。音响调音员(四级)。
光电产品的应用与维护电子设备的安装作业无线调试工人
电子设备安装工(四级) )。无线电调试工(四级) )。电子产品营销营业员
电子产品营销人员(四级)。
备注：各专门化方向可根据区域经济发展人才需求的差异，选择其中一种工种，取得职业资格证书。五.综合素质和职业能力1、综合素质
)拥有健康的身体，能适应职场对体质的要求；
)2)具有健康的心理、积极的心理状态、良好的耐受力和抗挫折能力，能适应社会和职业岗位的竞争需要。)3)具备良好的道德品质，进取精神、责任意识、质量意识、安全意识、环保意识强；)4)具有良好的人文素养，较强的人际交往能力，团结合作精神；)5)具备一定的持续学习能力、信息收集和处理能力、语言表达能力。2、职业能力)1)行业通用能力：
使用普通电工工具和电子仪器仪表；能识别和检测常见电子元器件，选择合理；具备一般电工电路和典型电子电路的识别能力；用常用软件完成电路仿真实验；设置常见电工电路，排除电路简单故障，能遵守安全操作规范；具备典型电子线路的设置和调试能力；
具备单片机简单系统的设计、开发能力；可以通过工具书阅读专业英语资料。)2)职业识别能力：
电子产品制造技术方向：具备阅读电子产品生产过程中技术资料的能力； 具有操作SMT设备，对设备进行常规维护的能力； 具备进行电子机械整体组装、调试、检查的能力。数字视听设备的应用与维护方向：具备阅读数字视听设备技术资料的能力； 具有安装和调试数字音频、视频播放设备的能力； 具有检修常用数字音频、视频播放设备典型故障的能力。光电产品应用与维护方向：具备阅读光电测试设备相关技术资料的能力。 具有安装和调试光伏发电系统的能力。 具备维护光伏发电系统的能力。电子产品营销方向：具备一定的市场调研和预测、营销策划、促销等产品宣传推广能力；具有较强的客户分析、产品介绍、沟通洽谈、合同签订等产品销售能力；安装调试、用户培训、用户回访等产品售后服务具备初步货款催收、销售分析、店铺管理、渠道管理、客户管理、公共关系优化等经营管理能力。)3)跨行业职业能力：
具有适应职场变化的能力。
具有企业管理及生产现场管理基础能力。具有创新和创业基础能力。六.课程结构和教育时间分配1 .课程结构
2 .课时分配表学期学期数
上课的频率接受考试频率机动性频率
频率
其中：综合实践教学和教学活动周数一2018
1 (军事训练) )11
1 )入学教育(
2 )机械常识和钳工实习() )。二2018
2 )通用技能培训() )。11三
2018
3 )通用技能培训()。11四
2018
3 )综合实习(实训) ) ) ) )11五
2018
4 )综合研修(考证) ) ) ) ) ) )11六
2019
18 )顶岗实习() )。01
1 )毕业教育(合计1201093556
七.教育进程安排上课程程等级不要
序列号
课程名称课时数
课程各学期的课时初中时代单位一
二三四五六
18周18周18周18周18周19周14周四个星期16周
两个星期十五周三个星期十五周三个星期14周四个星期19周公共基础课程1德育课必修课职业规划28
22 职业道德和法律32
2 2 经济、政治和社会302 2 哲学与人生30
22 限选
心理健康28
2 2 职业健康与安全
环保教育2
文化课必修语文
24016
4 4 4 4 3
数学
21014
4 4 4 2 4
英语
21014
4 4 4 2 5
体育与健康148102
2 2 2 2 6
计算机应用基础12084 4 7
艺术（音乐、美术） 28 2
2
8
限选物理282
2 化学
9
素质拓展类任选课程13093 2 2 2
小 计126285250
200180140800
专业技能课程专业技能课10专业平台课程
电工技术基础与技能12084 4 11
电子技术基础与技能1866 6 6 12
机械常识与钳工实训603
2周
13
电子产品结构工艺604 4 14
专业英语56
4 4 15
EDA技术60
4 4 16
单片机技术应用90
6 6 17
通用技能实训1508
2周 3周
小 计782434
2周102周103周10 4
18
专业方向课程
电子产品制造技术SMT设备操作与维护906 6
19
电子产品装配、调试与检验846 6 20
综合实习（实训）905 3周
21
综合实训（考证）1206 4周
22
数字视听设备应用与维修音频设备应用与维修906 6
23
视频设备应用与维修846 6 24
综合实习（实训）905 3周
25
综合实训（考证）1206 4周
26
光电产品应用与维护光伏电池技术906
6 27
光伏发电技术84
6 6 28
综合实习（实训）905 3周
29
综合实训（考证）1206 4周
30
电子产品营销
电子产品市场与营销基础906 6 31
电子产品营销实务846 6 32
综合实习（实训）905 3周
33
综合实训（考证）1206 4周
小 计38423
6 3周64周
34
专业拓展类任选课程19814
2 12
35
顶岗实习54018 18周
其他教育活动入学教育301
1周
军训301
1周
毕业教育30
1 1周
小 计903
2周
1周
合 计325618629
4周302周303周303周304周19周
注：1.总学时3256。其中公共基础必修和限选课程（含军训、入学教育、毕业教育）学时占比约37.5%；专业技能课（含顶岗实习）占比约52.4%；任意选修课328学时左右（其中人文选修课程与专业选修课程课时比约为4:6），占比约10.1%。 2.总学分186。学分计算办法：第1至第5学期每学期16-18学时记1学分；军训、 入学教育、顶岗实习、毕业教育等活动1周记1学分，共21学分。 八、专业主要课程教学要求课程名称
(课时)主要内容能力要求电工技术基础与技能(120)
(1)电工常用工具仪表认识与安全用电；(2)直流电路及基本定理；
(3)电容和电感；(4)互感及变压器；(5)单相正弦交流电路；(6)三相正弦交流电路；(7)非正弦周期信号；(8)串并联谐振电路；(9)瞬态过程；(1)理解电路的基本概念、基本定律和定理；(2)掌握电路的基本分析方法；(3)了解非正弦周期信号、串并联谐振电路、瞬态过程的基本知识；(4)会使用常用电工工具与仪器仪表；(5)会识别与检测常用电工元件；
(6)会处理电工技术实验与实训中的简单故障；(7)掌握电工的安全操作规范电子技术基础与技能
(186)
(1) 二极管及其应用；(2)三极管及常用放大电路；(3)直流稳压电源；(4)高频信号的产生与处理；(5)晶闸管及其应用；(6)组合逻辑电路；(7)时序逻辑电路；(8)数模(D/A)转换和模数(A/D)转换；
(1) 了解二极管、三极管、场效应管、晶闸管的基本知识，会识别与检测二极管、三极管；(2)能识读、分析、焊接、测试整流、滤波电路，会制作调光台灯电路；
(3)了解放大、正弦波振荡、高频信号处理电路的基本知识，会识读典型电路图，能分析、估算常用放大电路；(4)会制作（或组装）与调试典型放大电路、RC桥式音频信号发生器或LC接近开关电路、调幅调频收音机；(5)了解集成运放、功放、三端集成稳压电源电路的基本知识，能识读、分析典型应用电路，掌握典型器件的引脚功能，会正确选用器件，会安装、调试典型应用电路；(6)理解反馈的概念，了解放大器中负反馈应用类型；
(7)掌握数字逻辑电路的基本知识，组合逻辑电路的分析方法，RS、JK和D触发器的逻辑功能、典型器件的引脚功能；(8)了解编码器、译码器和显示器、寄存器、计数器和555时基电路、数模转换和模数转换电路的基本知识；(9)会识别与测试常用集成数字电路器件；(10)会制作、调试三人表决器、四人抢答器、秒计数器、典型数模转换和模数转换电路；机械常识与钳工实训(60)
(1)机械概述；(2)机械识图；(3)常用机械传动；(4)常用工程材料；(5)钳工基础训练；(6)机械拆装训练；(1)能识别常见机械及部件；
(2)能识读简单组合体三视图、典型零件图和简单机械图；(3)能识别常见的机械传动方式、密封方式、润滑方法；(4)能识别常用金属、塑料材料的种类；(5)会查阅相关标准、手册；(6)能选用钳工常用工量刃具，能按图完成简单零件的钳工制作；(7)会拆装简单机械部件
电子产品结构工艺(60)(1)电子设备的防护设计；
(2)电子设备的元器件布局与装配；(3)电子产品技术文件；(4)电子产品的微型化结构；(5)电子设备的整机结构；
(1)了解环境条件对电子产品性能的影响；(2)了解电子设备可靠性的特点；(3)了解电子设备的三防、热设计、减振、屏蔽的基本知识；(4)掌握电子设备元器件布局、走线的基本要求；
教育信息化十四五规划
(56)
(1)电工电子英语；
(2)电子产品技术资料阅读。
(1)能识读一定数量的现代常用电工电子专业英语词汇；(2)能够借助工具书阅读电子产品的技术手册、资料和说明书等；EDA技术(60)
(1)电子电路EDA技术的基本概念；(2)Protel 概述；(3)Protel 原理图设计；(4)印制电路板设计；(1)了解电子电路EDA技术的基本概念；(2)会使用 Protel软件；
(3)能绘制符合规范要求的电路原理图和印制板图；(4)能对简单的电子线路进行仿真设计；(5)会绘制电子技术基础课程中的电路原理图和PCB印制电路板图；单片机技术应用(90)
(1)单片机的结构与工作原理；(2)单片机开发技术的软、硬件环境；(3) C语言基础知识；(4)流水灯控制技术；
(5) LED数码管显示技术；(6)定时器/计数器及应用；(7)键盘接口技术；(8)单片机发音控制；(9)中断系统；(10)串行通信技术。
(1)了解单片机内部存储器、I/O口、定时器/计数器、中断系统、串行通信系统的结构与工作原理；(2)熟悉单片机开发的软、硬件环境；(3)了解C语言的基础知识；
(4)掌握LED流水灯的程序控制方法，能设计并制作流水灯；(5)掌握LED数码管的程序控制方法，能编写显示控制程序；(6)熟悉C语言定时/计数器的控制应用方法，能完成简单的程序设计；
(7)理解键盘接口电路的结构、工作方式与编程方法，会正确编写键盘"软件消抖"程序与矩阵键盘扫描程序；(8)掌握运用定时器控制单片机发音频率的编程方法，初步学会编写简单的乐句播放程序；(9)熟悉MCS-51单片机中断系统与串行通信系统的控制应用方法，能进行简单的程序设计；通用技能实训(150)
(1)常用电工工具、电子测量仪器仪表的使用；(2)电工电路的安装工艺；(3)通孔焊接与手工贴片焊接；(4)电子装接基本工艺；(5)电子电路测试与调整；
(1)能熟练使用常用电工工具和电子测量仪器仪表；(2)熟悉电工电路的安装工艺，并能规范安装；
(3)能熟练完成通孔焊接和手工贴片焊接；(4)熟悉电子电路的基本装接工艺，并能规范安装；(5)会测试与调整简单电子电路。SMT设备操作与维护(90)
(1)SMT基本概念及基础知识；(2)表面安装用印制电路板及优化设计；(3)焊锡膏与印刷技术；(4)贴片技术与贴片机；(5)再流焊焊接及再流焊炉；(6)贴片机编程作业。
(1)了解表面贴装技术的概念、特点、作用、现状及发展趋势；(2)熟悉表面贴装技术元器件的型号与规格并会识别；(3)了解表面贴装用的印制电路板的基本知识及SMB板优化技术；(4)了解焊锡膏的基本知识与印刷技术；(5)了解贴片胶与涂布技术；
(6)会操作与维护印刷机、点胶机、贴片机、再流焊炉、成形机、割板机、波峰焊机、自动光学检测仪等设备；(7)了解表面贴装过程中防静电技术；(8)了解表面贴装生产加工的组织与管理过程。 电子产品装配、调试与检验
(84)
(1)电子产品的生产过程及管理；(2)电子产品生产技术文件；(3)电子工具和材料；
(4)元件识别与检测；(5)电子仪器仪表的使用；(6)产品装接工艺；(7)整机装配工艺；(8)产品调试与检验；(1)了解电子产品的生产和管理；(2)会识读电子产品技术文件；(3)会识别和检测电子元件；(4)会使用常用的电子工具、材料和电子仪器仪表；(5)了解电子产品装接工艺；(6)能对电子产品进行装配、调试与检验。音频设备应用与维修（90）
(1)音频设备概述；
(2)家庭影院（AV）系统；(3)扬声器系统；(4)卡拉OK系统。
(1)了解音频设备的组成及作用；
(2)了解音频技术中特殊元器件或部件的用途；(3)能识读音频设备的典型整机线路图；(4)能合理选购、搭配、安装、使用音响设备；(5)能通过对故障现象和检测数据的分析来判断故障部位及器件并进行维修；(6)能说明故障现象产生的原因。视频设备应用与维修（84）
(1)视频设备概述；(2)电视机；(3)显示器；(4)投影仪；(5)LED显示屏(1)了解数字信号处理技术的基本概念；
(2)掌握各种视频装置的功能、结构、使用、维护方法；(3)能使用常规电子仪器、仪表对整机关键点进行信号的检测；(4)能根据产品使用说明书配接其他音、视产品；(5)能判断和排除常见故障光伏电池技术（90）
(1)光伏产业链概述；(2)光伏电池生产工序；(3)电池片的检测；(4)电池片的激光划片；(5)焊接；(6)滴胶；
(7)光伏电池组件的组装。
(1)了解光伏产业链的构成及光伏电池生产工序；(2)会检测电池片；
(3)掌握电池片的激光划片工艺、焊接工艺、滴胶工艺；(4)熟悉光伏电池片组件的组装技术。光伏发电技术（84）
(1)太阳能发电概述；
(2)太阳能光伏发电独立系统的组成及各部分作用；(3)太阳能光伏发电并网系统的组成及各部分作用；(4)太阳能发电系统的智能化控制；(5)小型太阳能光伏发电装置的制作；(6)太阳能发电系统的装调训练。(1)认知太阳能光伏发电的过程；(2)掌握太阳能光伏发电系统的构成及各部分的作用；(3)了解太阳能发电系统的智能化控制；(4)能制作小型太阳能光伏发电装置；(5)能按要求安装、维护光伏发电系统。电子产品市场与营销基础(90)
(1)市场与营销概述；(2)市场需求调研与分析；(3)市场机会选择；(4)市场营销策略；(5)谈判技巧与推销策略；(6)现代经营理念与方式；(7)市场经营战略；(8)进、销、存的业务流程；(9)法律、法规和安全规程。
(1)了解电子产品市场与经营的基本概念，形成基本营销观；
(2)掌握电子产品市场需求调研与分析、市场机会选择、市场营销策略的基本内容和基本应用方法；(3)掌握现代市场营销理念、经营战略与经营方式；(4)掌握电子产品进、销、存的基本业务流程；(5)了解相关法律、法规和安全知识。电子产品营销实务
（84）
(1)岗位了解；(2)产品了解；
(3)顾客接待与了解；(4)产品宣传与推介；(5)谈判与签约；(6)异议与投诉处理；(7)销售管理。(1)能组织进行市场调研与分析；
(2)能恰当应用基本销售策略、基本沟通与公关、谈判技巧，完成产品的销售；(3)能组织开展产品促销活动；(4)能进行产品营销的管理；
(5)能处理电子产品进、销、存的业务；(6)能应用相关法律、法规，妥善处理客户矛盾与投诉。综合实习（实训）
（电子产品制造技术方向）(90)
(1)电子组装材料及设备；(2)技术文件及安全生产；(3)准备工艺及装联技术；(4)总装及调试技术；(5)检验及包装技术。 (1)会识读产品组装的工艺文件；(2)会辩识产品组装所用元器件和材料；(3)按文件要求完成产品的组装；(4)能依据调试与检验工艺，完成简单电子产品的调试与检验；(5)了解产品包装与储存的知识。综合实习（实训）
（数字视听设备应用与维修方向）(90)
(1)典型视听设备的构成；(2)典型视听设备安装；(3)典型视听设备调试；(4)典型视听设备检修。 (1)了解典型视听设备的结构与安装方法；(2)能对典型视听设备进行调试与检修。综合实习（实训）（光电产品应用与维护方向）(90)
(1)激光划片机的使用、掰片工艺、分选仪的使用；(2)单焊与串焊、焊带的裁剪与助焊剂的使用；(3)辅材的裁剪与敷设；(4)层压机的使用与目检；(5)缺陷检测仪的使用；(6)装框工艺；
(7)输出特性测试仪与组件测试仪的使用；(8)职业素养与企业文化。(1)掌握各种设备的操作方法；
(2)会使用各种设备进行电池组件的生产；(3)掌握单焊与串焊的方法综合实习（实训）（电子产品营销方向）(90)
(1)常见实用小型电子产品的装接、调试与体验式销售。 (2)电子产品营岗位轮岗见习 。
(1)能较熟练地识别与检测常用电子元器件；(2)了解电子产品装接的基本工艺要求，(3)能按工艺要求完成小型电子产品的装接、调试；(4)以所装接的电子产品为载体，进行体验式产品销售；(5)通过2~3个岗位的见习，初步体验电子产品营销的相关岗位要求，提高对电子产品营销的感性认识，为后续专业学习奠定基础综合实训（考证） （120）
电子设备装接工（四级）或无线电调试工（四级）或音响调音员或家用电子产品维修工（四级）或电子产品营销员（四级）职业标准的要求，进行相关理论知识的复习巩固和操作技能的训练强化具备电子设备装接工（四级）或无线电调试工（四级）或音响调音员或家用电子产品维修工（四级）或电子产品营销员（四级）的水平。顶岗实习 (540)
在各专业方向对应岗位进行轮岗工作，
感受企业文化，适应企业管理，提高对职业岗位职责和技能的认知，强化专业知识的应用，提高专业技能，积累实际工作经验，正确认识社会和客观评价自我，寻找适合的就业岗位或创业机会 九、专业教师基本要求
1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36；专任专业教师中具有研究生学历（或硕士以上学位）的占5%，具有高级职称的占15%以上;获得与本专业专门化方向对应的三级及以上职业资格的占60%以上，或取得非教师系列专业技术中级以上职称的30%以上；兼职教师占专业教师比例10%-40%，60%以上具有中级以上技术职称或三级及以上职业资格。
2.专任专业教师应具有电子类专业本科及以上学历；具备中等职业学校及以上的教师任职资格；三年以上专任专业教师，应达到"省教育厅办公室关于公布《江苏省中等职业学校"双师型"教师非教师系列专业技术证书目录(试行)》的通知"文件规定的职业资格或专业技术职称要求。专任专业教师每五年必须有五个月以上时间到企业或生产服务一线实践，了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容，学习本专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法等。 3.专业教师应具有开展理实一体化教学的能力；熟练应用现代信息化教学手段的能力；专任专业教师应具有胜任本专业两门以上主干专业课教学的能力，兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书，每学期承担不少于30学时的教学任务；专任专业教师应具有开展教学、科技研究的能力、继续学习的能力
十、实训（实验）条件
根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实训（实验）教学功能室配置如下教学功能室主要设备名称数量（台/套）
规格和技术的特殊要求钳工实训 1.台钻3
（Z16mm）2.台虎钳35125mm
3.钳工台35铁制、隔离网
4.划线平台、V形铁、高度尺35.砂轮机1
250mm
6.常用工具35
锯弓、各种锉刀、2磅圆头锤、錾子等7.常用量具18
150mm钢直尺、150mm游标卡尺、90度角尺、万能角度尺、塞尺等电工技术实训 1.电工技术实训装置20
能满足《电工技术基础与技能》课程实训项目开出2,电工实习板20
3.线槽、线管若干
PVC材料Φ16、20mm4.电工工具35
5.测量仪表35
M47万用表、5-20A电度表、500MΩ兆欧表、钳形电流表、6.各种照明电器
熔断器、开关、插座、灯座、日光灯、白炽灯等7.各种低压电器若干
职教云旧版本
配有电路搭接面包板，能满足模拟电路教学实训的需要2.示波器20
双通道测试，频率测量范围为20MHz3.函数信号发生器20
频率范围：0.2Hz-20MHz；输出波形：正弦波、三角波、方波；输出电压可调。4.指针万用表20
5.毫伏表20
多档测量电压，范围:100μV～300V，测量电压的频率范围:10Hz～2MHz。6.直流稳压电源20
输出：0-30V/0-3A 双路; 固定电压：5V/3A；带输出保护。7.频率特性图示仪3
8.多媒体投影设备1
包括投影仪、音响、实物展示台等数字电子技术实训 1.数字电路实验箱或实验装置20
配有稳压电源 ；电路搭接面包板；设有逻辑电平开关和逻辑电平显示 ；设有集成块锁紧插座 ；设有多频率时钟信号 ；设有上升沿脉冲和下降沿脉冲 ；元件库若干等2.数字万用表20
全保护电路，能测量交直流电压，交直流电流，电阻（带蜂鸣），电容量等。3.数字示波器20
双通道测试，频率测量范围为20MHz4.函数信号发生器20
频率范围：0.2Hz-20MHz，输出波形：正弦波、三角波、方波，输出电压可调5.多媒体投影设备1
包括投影仪、音响、实物展示台等电子仿真实训 1.计算机36
CPU P4,1.2GHz以上，内存:512MB以上 2.Protel软件36
Protel 99以上版本单片机实训 1.单片机实验开发系统（含电脑）2051/96微机8088三合一2.DSP综合实验箱开发系统203.数字万用表20
电子产品生产实习
（电子产品制造技术方向） 1.皮带生产线1
2.单面自动插件线13.印刷机1
4.点胶机15.贴片机16.再流焊炉17.成形机18.割板机19.波峰焊机1
10.自动光学检测仪111.输出/输入机112.万用表513.函数发生器514.毫伏表5
15.直流稳压电源516.示波器5
家用电子产品维修实习（数字视听设备应用与维修方向）1.组合音响12
可播放CD，DVD，MP3等盘片；音箱个数：5个；带遥控器；带显示屏；支持立体声解码；收音功能；带视频输出端口；带音频输出端口；木质音箱；电源性能：AC 110-240V，50/60Hz。2.DVD播放机12
可播放多种制式碟片；托盘式光盘放入方式；音响解码；4种以上声场效果；带麦克风输入端口；同轴输出；5.1声道输出；光纤输出；复合视频输出；S端子输出；VGA输出；电源性能：AC 110-240V，50/60Hz。3.彩色电视机20
CRT式、等离子各4台，液晶12台；25英寸以上；收视正常；可提供视频、S端子、USB、数字等接口；电源性能：AC 110-240V，50/60Hz。4.电子工具包35
能满足电子实训的要求5.电工工具包35能满足电工实训的要求6.数字万用表357.常用钳工工具10
8.数字示波器10
双通道测试，频率测量范围为60MHz数字视听设备应用与维修实训（数字视听设备应用与维修方向）1.常用电工工具12
2.烙铁12
3.热风枪12
4.万用表12MF-47
5,示波器12
双通道测试，频率测量范围为40MHz6.调频信号发生器12
立体声
7.电视信号发生器12
8.功率放大器、录音卡座、调谐器、电唱机、调音台及音频信号处理设备4根据本地情况选定
9.CD，MD， MP3各12根据本地情况选定
10.VCD，DVD各12根据本地情况选定
11.家庭影院4根据本地情况选定12.失真度仪2
GAD201G光伏发电系统实训
（光电产品应用与维护方向）1.太阳能光伏发电应用平台13电池方阵，跟踪系统，控制器，逆变与负载系统2.数字示波器13
双通道测试，频率测量范围为20MHz
光伏电池组件制作实训（光电产品应用与维护方向）1.半自动层压机1
2.太阳能板焊接生产线13.叠层台1
4.焊带裁剪机15.单片分选仪16.激光划片机17.空压机1
8.组件测试仪19.装框机1
市场营销综合仿真实训（电子产品营销方向）1.服务器1
普通标准服务器2.计算机36
操作系统windows XP，CPU P4，1.2GHz以上，内存:512MB，硬盘空间：620MB，最低显示分辨率：1280*1024；显存32MB等。3.市场营销课程训练软件36
应具备市场营销类课程各单项技能实验功能4.市场调查与客户管理训练软件36应具备市场调查与客户管理综合性实验功能。5.市场营销沙盘演练软件36
应具备市场营销综合业务处理技能训练功能6.市场营销实战模拟平台36应具备市场营销基本技能实战训练功能7.职业岗位实习模拟平台36应具备就业岗位技能训练功能十、编制说明
1.本方案依据《省人民政府办公厅转发江苏省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>的通知》（苏政办发[2012]194号）和《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养指导方案的指导意见》（苏教职[2012]36号）编制。 2.本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。并突出以下几点：
（1）主动对接经济社会发展需求。围绕经济社会发展和职业岗位能力要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容，推进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。 （2）服务学生全面发展。尊重学生特点，发展学生潜能，强化学生综合素质和关键能力培养，促进学生德、智、体、美全面发展，满足学生阶段发展需要，奠定学生终身发展的良好基础。 （3）注重中高等职业教育课程衔接。统筹安排公共基础、专业理论和专业实践课程，科学编排课程顺序，精心选择课程内容，强化与后续高等职业教育课程衔接。 （4）坚持理论与实践的有机结合。注重学思结合、知行统一，坚持"做中学、做中教"，加强理论课程与实践课程的整合融合，开展项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学，强化学生实践能力和职业技能培养 3.中等职业学校依据本方案制定实施性人才培养方案 （1）本方案依据"2.5+0.5"人才培养模式制定，学生在校学习时间5个学期，校外顶岗实习时间原则上不超过1学期。每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。第1至第5学期，每学期教学周18周，机动周2周，按29-30学时/周编制，集中时段的学习按30学时/周计算。 （2）本方案第1至第5学期因集中安排了整周教学周（实训周、实验周和理实一体化教学周），德育、体育、艺术和计算机应用基础等课程的总课时不足省教育厅规定的最低要求时，各校可结合实际适时补足。
（3）本方案任意选修课程建议如下：
①素质拓展类：公共关系与礼仪、古典文学、中国名著欣赏、外国名著、人口资源、奥林匹克运动、书法、演讲与口才、地理、历史、电子商务基础、现代物流技术；或语文、数学、英语课程的拓展内容。
②专业拓展类： PLC控制技术、计算机组装与维修、电子制板技术、传感器与应用、光电器件及组件、光电检测技术、电子测量技术、消费心理学基础、广告与促销、市场调查与预测、市场调查与预测、商务谈判与推销技术、营销管理、单片机控制装置安装与调试（技能大赛项目）、电子产品装配与调试（技能大赛项目）、光伏发电装置安装与调试（技能大赛项目）。 （4）通用技能实训项目安排建议：第二学期安排电工电路的安装及电子焊接实训；第三学期安排典型电子电路或产品的安装、调试与测试实训。 （5）电子产品营销专业方向的综合实习（实训）课程中电子产品装接与调试实训安排2周，装配产品由各校根据本校的实际情况自行选择，电子产品营岗位轮岗见习安排1周；第五学期的综合实训（考证）的时间，建议各校根据实际情况，增加1-2周，并安排学生到企业实际岗位上训练2-3周。 （6）实训（实验）条件中实验实训教学功能室基本配置中未说明的设备，各校在满足教学要求的情况下自行决定。
附录2：
电子技术应用专业职业能力分析职业岗位工作任务职业技能知识领域
能力整合排序电子元器件检测元器件识别分立元件识别能识别电阻器、电感器、电容器和半导体器件
电工技术基础与技能，电子技术基础与技能，电子产品结构工艺，通用技能实训，电子产品装配、调试与检验，机械常识与钳工实训, 专业英语一、行业通用能力：（1）会使用常用电工工具与电子仪器仪表；（2）能识别与检测常见电子元器件，并能合理选用；（3）具备常见电工电路与典型电子线路的识图能力；（4）会用常用软件完成电路仿真实验；（5）会安装常见电工电路，排除电路简单故障，并能遵守安全操作规范；（6）具备典型电子线路的安装与调试能力；
（7）具备单片机简单系统的设计、开发能力；（8）能借助工具书阅读与专业相关的英文资料。二、职业特定能力：
①电子产（1）具备识读电子产品生产过程中的技术资料的能力；（2）具备操作SMT设备，并能对设备进行常规维护的能力；（3）具备对电子整机进行装配、调试与检验的能力集成电路的识别
能识别常用集成电路电声器件的识别能识别扬声器可识别耳机和耳塞能识别麦克风零件检查分立元件检查
能够检测电阻、电感器、电容器、半导体装置集成电路检测可以检测出常用的集成电路电声器件的检测可检测扬声器
可检测耳机和耳塞可检测麦克风设备的维护测试机器的维护
能进行测试设备的日常维护和维护电子产品的组装组装的准备看照片
能看懂产品的组装图能看懂零件的导线图能阅读产品的组装文件
电子产品结构技术、通用技能实训，电子产品装配、调试与检测，机械常识与装配实训，EDA技术，专业英语焊接点处理能够正确清扫部件的导线能够正确地清扫基板焊盘焊盘外挂程式
能够根据产品组装文件正确插入零件焊接焊接
能够根据工艺要求进行正确的焊接整理可按工艺要求切割和整理零件引线组装配线
能够根据装配图和产品装配文件的要求，正确连接合适的连接线可根据工艺要求进行纱头处理能够正确连接适当的连接电缆组装
能够根据装配图和产品装配文件的要求，正确连接合适的连接线设备的维护组装设备的维护
能进行组装设备的日常维护和保养电子产品调试准备
看照片
能阅读产品的功能框图能看懂产品的组装图
电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电子产品结构技术、通用技能实训、电子产品装配、调试与检测、机械常识与装配实训、EDA技术、专业英语选择设备根据功能要求选择调试设备调试
模块调试
能够正确区分各功能模式调试各功能模式单元整体的调试
能够根据产品文件正确地调整整机各参数设备的维护调试设备的维护
可以进行调试设备的日常维护和维护电子产品检查准备
看照片
能阅读产品的功能框图
能看懂产品的组装图和组装文件
电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电子产品结构技术、通用技能实训、电子产品装配、调试与检测、机械常识与装配实训、EDA技术、专业英语检查目测
目测产品组装是否符合工艺标准检查
利用仪器设备可以检测产品的各项功能指标设备的维护检查设备的维护
能进行检查设备的日常维护和保养SMT设备操作准备
看照片
能阅读产品的功能框图
电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电子产品结构技术、通用技能实习、机械常识与钳工实习、EDA技术、SMT设备操作与维护、专业英语能看懂产品的组装图和组装文件零件识别
识别表面安装技术部件的规格和型号表面安装丝印
操作丝印机将焊膏或焊锡膏打印在PCB的焊盘上上糨糊操作分配器将粘接剂滴到合适的固定位置贴上操作贴片机，将贴片零件正确安装在适当的位置固化操作固化炉，贴合贴片元件和PCB板回流焊接操作回流炉焊接贴片部件和PCB基板清洗操作清洗机将PCB板上的残留物清洗干净外挂程式
操作插入式计算机，插入与PCB板上插孔对应的部件的针脚波峰焊接操作峰值焊机将相应零件固定在PCB板上检测
操作相关设备检查焊接的PCB板的焊接质量和接合质量返修使用工具修复检测到的故障设备的维护
SMT设备维护
可以进行SMT设备的日常维护和维护家用电子产品的维护故障调查客户回应
能够引导客户对障碍进行解释能确定故障诊断的初步方案电工技术基础和技能、电子技术基础和技能、
电子产品结构技术、通用技能实习、专业英语、EDA技术、机械常识和钳工实习、音响设备的应用与维护、视频设备的应用与维护一.行业共同能力：
)1)使用一般电工工具和电子仪器仪表；)2)能识别和检查常见电子元器件，合理选用；)3)具备一般电工电路和典型电子电路的识别能力；)4)用常用软件完成电路仿真实验；)5)安装一般电路，排除电路简单故障，能遵守安全操作规范；)6)具备典型的电子线路安装和调试能力；
)7)具备单片机简单系统的设计、开发能力；)8)可以通过工具书阅读专业英语资料。二.职业特定能力：
1 )具备阅读数字视听设备技术资料的能力；)2)具有安装和调试数字音频、视频播放设备的能力；)3)具备检修常用数字音频、视频播放设备典型故障的能力。使用环境调查能够调查故障机的使用环境维护的准备
看照片
)1)能够识别读、视频设备的典型整机电路图；)2)能够读取音频、视频设备典型的整机电路图；维护工具、检查仪器的准备可以根据需要正确选择维护工具、设备声音、视频设备的检查
故障检测
)1)能熟练使用检测仪器
)2)可识别常见音、视频设备专用部件；
)3)通过对故障现象和检测数据的分析，可以判断故障部位故障诊断)1)能熟练使用各种维护工具；)2)排除常见的音、视频设备简单故障。客户服务障碍说明
可填写故障检查表能指导客户接受产品技术咨询
能够指导客户正确操作产品可向客户寻求工作改进建议音视频产品的使用管理技术资料的辨析阅读音视频设备使用说明书
能够读取和理解声音、视频系统的框图、布线图以及声音、视频设备的使用说明书电工技术基础和技能、电子技术基础和技能、电子产品结构技术，专业英语
EDA技术、机器常识与钳工实习、通用技能实习、音频设备应用与维修、视频设备应用与维修读音、视频系统框图阅读音频、视频系统的接线图声音、视频设备的安装、调试
能够根据声音、视频设备使用说明书，正确地进行声音、视频设备的设置、调整声音、视频设备的使用能够熟练使用常见的声音、视频设备声音、视频设备的维护
声音、视频设备的日常维护
)1)可根据需要进行声音、视频设备的清洁、维护；)2)能及时发现和判断声音、视频设备故障；)3)可以排除常见的音、视频设备常见的简单故障；音、视频设备故障处理光伏电池模块的制造生产准备
技术文件的准备
能阅读光伏电池组件生产的各种技术文件
电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、通用技能实训、电子产品结构技术，专业英语EDA技术、光伏技术一.行业共同能力：
)1)使用一般电工工具和电子仪器仪表；)2)能识别和检查常见电子元器件，合理选用；)3)具备一般电工电路和典型电子电路的识别能力；)4)用常用软件完成电路仿真实验；)5)安装一般电路，排除电路简单故障，能遵守安全操作规范；)6)具备典型的电子线路安装和调试能力；
)7)具备单片机简单系统的设计、开发能力；)8)可以通过工具书阅读专业英语资料。二.职业特定能力：
)1)具备阅读光电试验设备相关技术资料的能力；)2)具备安装和调试太阳能发电系统的能力；)3)具备维护太阳能发电系统的能力原材料的准备能够判别光伏电池的类型、规格设备工具的准备
可根据生产工艺要求选用合适的刀具光伏电池组件加工与生产设备操作激光划线器操作)1)可根据生产工艺调整设备参数)2)能够记录设备的运行状态单排序操作能够用单板分选机检测电池片恒温焊接台操作
)1)可以根据生产工序调整焊接台的温度)可以进行正面、背面的焊接)3)可以串联焊接铺设台的操作
可以使用铺设台进行层叠层压机操作
可以使用层压机层叠光伏电池模块电致发光检测器操作可以用EL检测器检测层压制品装箱机的操作
)1)可以使用工具进行太阳能电池模块电气部分的安装)可以使用壳体安装机安装铝框架光伏组件产品的测试与检测测试或调试产品
在线测试
能够根据工艺文件进行相关指标测试
电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、通用技能实训、机械常识与装配实训、电子产品结构技术、专业英语、太阳能电池技术机器的使用可以使用组件测试仪检测太阳能电池模块的输出特性产品的检查和分析
单元检查
可以根据工艺文件检查组件的外观、静态、功能、性能、老化等项目质谱学)1)可以分析检测统计数据
)2)可以根据检测数据制作生产报告光伏发电系统的安装工程生产准备
技术文件的准备
能阅读光伏发电系统设计的各种相关技术文件
电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与装配实习、电子产品结构技术、专业英语、单片机技术应用、光伏发电技术施工材料的准备可根据施工技术文件对各类施工材料进行分类设备工具的准备
可根据施工和材料要求选择合适的工具太阳能电池阵列的安装施工现场的确认
根据工地施工条件可以确认太阳能电池模块的安装位置和方阵的配置方式太阳能电池模块的安装和电气安装
)1)根据施工现场的实际情况，可以在铺装单元上紧固支架等紧固件)2)根据实际铺装状况，能够无松动地安装太阳能电池模块)3)可以根据系统设计容量和设计文件正确连接太阳能电池模块光伏发电系统其他部件的安装设置离网、并网控制柜和监控系统(1)可以根据实际场所配置控制柜的位置)2)根据图纸可以电气安装控制柜和监控系统离网发电系统的电池组安装
能够根据太阳能发电系统容量正确地连接蓄电池组光伏发电系统运行调试相关执行参数调试
可以根据设计文件检查光伏发电系统的各项运行参数光伏发电系统的运行维护光伏电池方阵维护日常维护
根据维护要求，可以清理太阳能电池方阵上的盖板，检查太阳能电池组件的密封情况
电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工实习、电子产品结构技术、专业英语、光伏发电技术周期性维护可根据保养要求进行机、电保养光伏发电系统其他部件的维护日常维护
能够根据实际使用情况检测设备的运行状态，修复小故障能够根据远程监视设备实时监视发电状态周期性维护可根据阶段性运行状态调整相关设备参数，监测电池状态电子产品市场调查员确定调查方案制定调查目标
能够正确理解或正确设定市场调查的目标
电子产品的市场和营销基础电子产品的营销实务一.行业共同能力：
)1)使用一般电工工具和电子仪器仪表；)2)能识别和检查常见电子元器件，合理选用；)3)具备一般电工电路和典型电子电路的识别能力；)4)用常用软件完成电路仿真实验；)6)具备典型的电子线路安装和调试能力；
)7)具备单片机简单系统的设计、开发能力；)8)可以通过工具书阅读专业英语资料。二.职业特定能力：
)1)具备一定的市场调研和预测、营销策划、促销等产品宣传推广能力)2)较强的客户分析、产品定位、沟通协商、合同签订等产品销售能力)3)安装调试、用户培训、用户回访等产品售后服务能力强；)4)具备初步货款催收、销售分析、店铺管理、渠道管理、客户管理、公共关系优化等经营管理能力。确定调查区域
适当选择市场调查的区域，对象和时间等确定调查对象确定调查时间
准备调查工具、材料
可以适当选择市场调查的工具和材料等调查员的配置和分工
1 .能合理组织市场调查的人2 .能够合理分工参与市场调查人员等实施调查可以根据调查方案开展调查，妥善处理调查中的干扰因素总结和分析调查结果1 .能够总结和分析调查资料2 .能妥善判断市场需求3 .能够及时编制和提交调查分析报告分析市场需求和写分析报一样电子产品营销策划人默认目标市场分析数据
1 .能够正确阅读和理解相关资料2可以正确设定目标市场电子产品的市场和营销基础电子产品的营销实务默认目标市场市场营销计划的筛选可以选择合适的营销计划计划书的制作和提交能够正确制作并提交营销计划书市场营销的组织和管理市场营销组织能够妥善组织和控制营销活动市场营销控制
电子产品宣传和促销员确定宣传和促销方案制定宣传和促销目标
能够正确理解或正确设定宣传和促销目标电子产品的市场和营销基础电子产品的营销实务确定宣传活动和促销区域可以适当选择宣传和促销的区域、对象和时间等确定宣传和促销的对象
决定宣传和促销的时间决定宣传和促销的形式
可以适当地选择宣传和促销形式和媒体等确定宣传和促销媒体准备宣传和促销工具、资料
可以适当地选择宣传和促销的工具和材料等宣传和促销人员的安排和分工1 .能合理组织宣传和促销的人
2 .能够合理分工参与宣传和促销的人员等实施宣传和促销
可根据宣传和促销方案开展调查，妥善处理宣传和促销中的干预因素总结分析宣传和促销效果总结和分析宣传和促销的效果
1 .能够分析和总结宣传和促销的效果2 .宣传和促销效果分析能及时制作和提交报纸和写分析报一样电子产品销售人员了解产品的性能
了解产品的结构、性能
1 .了解产品结构、性能及与其他相关产品的差异2 .了解产品的市场定位、销售策略等
电子产品市场与营销基础电子产品营销实务； 电工技术基础与技能电子产品结构与技术； 电工技术基础与技能电子技术基础与技能专业英语理解产品的定位分析产品客户了解客户的需求
能够快速了解客户的需求，准确把握客户的消费心理分析客户的心理介绍产品的结构、性能
能够向客户简洁且明确地介绍产品讨论销售合同能够恰当地与客户进行销售交涉签订销售合同必要时可以和客户签订销售合同准备提货收款和开票
能够正确且迅速地进行资料填写、车票的发行等开具发货单销售分析
整理销售资料
1 .能够总结和分析产品的销售情况2 .可根据需要制作并提交销售分析报告分析销售资料，制作并提交销售分析报告电子产品的安装和调试人员商品的提取和发货商品的检查和提取
根据需要可以进行商品的检查、提取、发货
机械常识与钳工电工技术基础和技能电子技术基础和技能电子产品结构技术； 单片机技术的应用； 专业英语； 电子设备产品的市场和营销基础电子设备产品的营销实务货物的装运商品开封和库存管理开封东西
可根据需要进行商品开封、零部件库存管理清点商品阅读商品的安装说明书
能阅读并理解商品的安装说明书安装商品
可以正确安装和连接商品的各部件阅读商品使用说明书能够阅读并理解商品的使用说明书接通电源调试可以正确调整商品对客户的使用培训
能够简洁有效地对客户进行商品使用方面的培训和接收客户批准提交资料
能够及时完整地提交相关资料电子产品售后服务人员客户管理创建客户文件
能够及时有效地创建和维护客户文件
电子产品的市场和营销基础电子产品的营销实务维护客户文件访问对象
筛选来访的客人
可以选择合适的形式，对客户进行有效的访问确定访问内容决定回访的形式实施客户访问
记录客户的使用情况和需求
能够准确记录客户的使用情况和需求分析顾客满意度和产品质量需求客户满意度分析能够总结分析客户的满意度和质量需求，撰写并提交分析报告，提出合理化建议分析客户的质量需求制作并提交分析报告16
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