数控技术论文中等职业教育论文

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摘要：从目前数控技术应用专业培养人才的现状入手，从专业教师建设、专业课程设置、专业教育、专业教育等三个方面深入探讨了数控专业人才培养模式，并提出了切实可行的措施。关键词：数控技术；中等职业教育改进措施

随着技术的进步、设备的更新和产品精度的提高，传统的机械制造技术逐渐被先进的制造技术所取代。培养适应社会需求的数控专业人才，搞好数控专业的建设和教学是所有学校面临的问题。如何提高数控专业的教学水平，如何提高学生的数控编程能力和数控设备操作技术，笔者从专业教师建设、专业课程设置、专业教育和专业实践三个方面进行了探讨。

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积极创造条件，鼓励专业教师参加各级专业技能培训，如省级、国家干部教师培训，鼓励专业教师不断掌握新知识和新技术，更新教育观念，提高教育水平。同时鼓励教师参加各种技能比赛，在比赛中发现自己的不足，增强危机感，进行自主学习，实现自我提高。2.组织专业教师，企业锻炼教师必须下到生产一线，到了企业锻炼，可以接触到更多的新知识、新技术、新工艺、新设备。教师的视野要开阔，才能教给学生更多的新东西。同时，可以将企业运动中获得的知识反馈到教育中，制定新的教学方针和战略，以取得更好的教学效果。

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包括舒明浩123舒明浩123舒明浩123舒明浩123等组件。根据数字控制专业特点，适当扩展内容，在教学过程中进行优化和整合，强调新知识、新技术、新技术的学习。2.专业骨干班

包括舒明hao123舒明hao123舒明hao123舒明hao123舒明hao123舒明hao123舒明Hao 123舒明Hao 123等。三、数控专业教育培训数控专业的主要任务是编制产品加工程序和操作数控设备。笔者认为，可以从数字模拟教育和校企合作两个主要方面努力。

利用仿真软件进行编程和产品加工可以改变现有的教学方式，充分应用现代教学媒体，利用数控加工仿真软件，可以在数控编程和加工教学中以更低的成本完成更多的工作。

数控技术应用专业应用型人才培养目标，实现人才培养的质量、特色真正实现，加强专业教育基本建设，积极推进教育改革，加大教育装备投入，除了建立校内工程训练中心外，还要依靠行业企业，建立数量充足、稳定、技术水平高的校外实践训练基地，这对校企联合数控技术应用专业教育至关重要，参考文献：