中职班主任职责

教育教务系统

《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》进一步明确了中职班主任的职务。中等职业学校班主任职位是重要的专业职位。班主任要在学校统一领导下，按照学校相关规则和培训目标要求，与任课教师及其他相关人员一起，认真履行学生思想工作、班级管理工作、组织班活动、职业指导工作、沟通协调工作等职责。舒明浩123强调，中等职业学校班主任工作是重要的教育工作。加强中等职业学校班主任工作，对于贯彻党的教育方针，提高中等职业学生管理和德育工作水平，促进中等职业教育科学发展具有十分重要的意义。1.要深入分析学生的思想、心理、学习和生活条件，进行思想道德教育，提高学生的思想道德素质。

职业院校

6.要指导班委、团支部，指导学生参加有助于健康成长的课外心理小组、社团活动、文体活动、志愿者服务等社会实践活动。7.根据学校培养目标，根据班级特点，进行各种形式的主题班(团体)会晤。

8.要教育和指导学生树立正确的职业思想和职业观念，形成良好的职业道德，提高职业素养和职业规划能力。

幼儿园招生

《意见》要求中等职业学校的每个班级都要有一名班主任，班主任应由教师资格、思想道德素质、工作水平、身心健康、接受过相关培训的教师担任。学校可以根据需要安排助理班主任。学校要完善班主任的日常管理制度，建立班主任的工作文件和考核机制，定期组织班主任的考核工作。审查结果被用作聘用(任用)教师、补偿和支付工资的重要依据。《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》明确规定，在保障中职班主任待遇方面，学校要充分发挥班主任在教育管理工作中的核心作用，倾听班主任意见，营造以从事班主任工作为荣的氛围。进一步发挥工资分配的激励作用，学校内绩效工资分配要适当向班主任倾斜。教师高级岗位的招聘应该向优秀班主任倾斜。各级教育、人力资源和社会保障行政部门应当将中等职业学校班主任培训纳入教师全员培训计划，组织国家级、省级、省(市)级、县级班主任培训。教育部负责全国中职学校班主任培养的宏观指导。教育部、人力资源、社会保障部负责全国中职学校班主任培训工作的协调和质量监控。学校要制定本校班主任培训计划，第一次担任班主任的教师必须进行岗前培训，先培训后上岗。