中职学校学生综合素质评价方案

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学生综合素质评价方案

为了全面实施素质教育，促进学生全面发展，推进中等职业学校学生评价与考试制度改革，指导对中等学校学生综合素质的评价，特制定本方案。

综合素质评价按《学生成长记录册（试行）》 (以下简称《成长记录册》 )日常记录进行。 每学年对学生进行全面综合评价，按学生综合素质年级进行评价。 学生毕业时，在各年级评价的基础上，进行班级评价。一.指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党和国家教育方针，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于积极推进中小学评价和考试制度改革的通知》精神，从德、智、体、美、诸方面全面反映学生发展状况和水平，引导我校全面实施素质教育。学生综合素质评价结果不仅可以作为学生在本学科学业是否合格、是否准予毕业的依据，也可作为升入高年级或就业的参考。二.基本原则

1 .根据党和国家的教育方针，按照培养德、智、体、美各方面全面发展的社会主义建设者和接班人的目标要求，建立和完善中职学生综合素质评价制度，用正确的教育质量观全面评价学生，全面反映中职学生的发展状况和水平。2 .按照《四川省中等职业学校课程方案》、《四川省中等职业学校各学科课程标准》及《四川省学生民族精神教育指导纲要》等文件的要求，构建中职学生综合素质评价指标体系，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等维度评价学生发展水平。3 .学生综合素质评价指标应反映中职学生在校期间德、智、体、美各方面综合素质和个性发展的关键指标，各项指标的具体评价内容和标准在《学生综合素质评价表》有详细的评价和记录要求三.实施要求和方法1 .在综合素质评价方案的实施中，应特别重视以下三个方面的要求： 坚持发展性评价，检查评价时，要以《学生综合素质评价表》为基础，既重视结果评价，也重视过程评价，关注学生的进步和发展情况。 坚持学生自我评价原则，注重体现学生对成长发展的自我评价，坚持学生学会自我诊断、引导自我反思的多智能体评价，学生本人、同学、教师都是评价的主体，既注重学生在综合素质评价过程中的主动性，又注重家长、教师2 .重视学生相互评价在学生综合素质评价中的作用。 学生互评应采取班级互评、小组(团队)互评等形式，小组互评的学生人数在10人左右。3 .评估由班级评估小组负责。 班级评估小组由班主任、本班级主要学科任课教师、学生等成员组成。 班级评估小组成员中的学生和教师充分了解学生，在本班学习、上课时间不少于一年。 任何学科的教师和班主任都要重视学生的发展，掌握每个学生的心理、身体、心理发展情况，科学、综合地做好学生的综合素质评价工作，有日常记录积累、案例教学等，促进学生的全面发展。四.评价结果的运用

1 .每学年学生综合素质评价结果是衡量学生是否符合课程培养目标要求的重要依据。

2 .各年级学生综合素质评价结果可作为学生是否毕业的重要依据，也可作为高级学校招生录取和就业的依据之一。3 .学生综合素质评价结果作为诊断、改进教育教学工作的重要依据。姓名：班级：年月日项

眼睛要素

综合表现学生自认

学生互相认识班主任的认定任课教师认证道德质量与

公民素养20分

爱祖国、爱科学、爱劳动爱校(4分)。

1、维护国家荣誉，参加升旗仪式严肃，尊重国旗、国徽、国歌； 了解国情，有民族自尊心、自豪感。

教育信息化促进教育公平研究

遵守纪律遵守法律(3分) )。

5、遵纪守法，服从学校管理，无严重违纪违法行为。6、遵守公共秩序和交通法规，爱护公共设施。7、遵守网络道德，不进入营业性网吧。诚实有礼貌(3分) )。

8、待人诚恳，言行一致，不说谎话。

9、对师长有礼貌，说普通话，尊敬父母； 和同学友好相处，诚实守信。10、勤劳节俭，不损人利己。11、作业不抄袭，考试不作弊；社会

责任感(4分)

12、珍惜集体荣誉，维护集体利益，积极参加集体活动和公益劳动。13、关注时政，维护公共利益；14、关心社会和他人积极参与社区服务活动。

15、制止有正义感、违反公序良俗的行为，发现违法犯罪行为及时报告。自尊自尊(3分) )。

16、能正确对待追求进步的自己，有错就改。17、有较强的自立能力； 有规则意识； 抵制不良诱惑。环境意识(3分) )。

18、了解环境保护知识，爱护和善待自然。19、积极参加环境保护工作，维护环境卫生。重点学力20分感兴趣

信息化教育

20、工作学习，有浓厚的兴趣和明确的目标。21、上课认真听讲，积极参加讨论，勇于发表见解。22、积极参加学习活动，主动完成作业； 能做好预习复习，有良好的学习习惯。学力20分能力

方法(6分) )。

23、制定有效的学习计划，重视学习策略。24、能够独立思考，积极探索，参与研究性学习。25、善于提出问题和解决问题，善于总结和反思。学习效果(4分)。26、平时学习成绩实践

创新(4分)和

27、参加综合实践活动。

28、既然通过了专业技能操作和信息技术测试。29、参加科技创新活动，成果显著。重点交流和合作

20分

团队精神(十分)。

30、有团队意识，能融入集体。

31、能与他人合作建立团队目标，为实现集体目标而努力。交流交流(10分)。

32、尊重和理解他人的观点和情况，善于与他人沟通和分享。33、能综合运用各种方法与他人交流、沟通，能评价和自律自己的行为。34、人际关系健康和谐。体育和健康

20分习惯

技能(6分)。

36、具备一定的运动技能，体育课成绩不低于合格。37、有一定的体育兴趣和特长，积极参加各项活动和比赛。体质健康(8分)和

38、具备一定的健康保健常识，达到《学生体质健康标准》。 心理健康。健康的生活方式

(6分) )。

39、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

40、珍惜时间，按时休息，生活规律，合理安排课余生活。41、珍惜生命，远离烟酒，拒绝吸毒。重点

审美能力和做得好20分

审美情趣

(10分)。

42、言行、仪表符合中专生行为规范，有健康的审美意识和审美情趣，能感受美、欣赏美。艺术活动表达为

(10分)。

43、积极参加各种艺术活动，有一定的艺术表现能力。44、艺术(音乐或美术)课成绩合格，能创造和表现美。合计