苏州日职高习惯培养教育系列活动实施方案。

教育信息化

深入贯彻我校“建设文明学校、培养文明学生”办学理念和“学先求人、教师德”校训，落实学生管理“三自”(自我服务、自我管理、自我教育)目标，培养更多德才兼备的劳动者一、指导思想：以培养学生良好的生活、学习、文明、礼仪等行为习惯为出发点，以纠正学生普遍存在的问题为突出着力点，旨在指导中职生健康成长，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校相关规范为基本内容，中职生行为规范二、培养目标：以学生行为规范为重点，以学生做人、学工作、学生活、学审美、学自律为宗旨，以让学生成为有道德、有理想、有作为的合格人才为目标，在学校里做好学生，在家里做好孩子三、培养教学内容：(一)行为习惯养成

1、文明行为习惯。 包括进校园下车、跟师长打招呼、说文明话等，坚决破除吸烟、喝酒、打手机、迟到早退、说脏话等不良习惯。2、遵守秩序的习惯。 秩序包括课堂秩序、课堂秩序、活动秩序、饮食秩序、道路秩序、集会秩序等。

3、尊重他人、团结友爱的习惯。 积极礼貌待人、宽以待人、团结友爱等倡导人处事的原则和方法。 学校要严格遵守各项管理条例，不骂人、不打人； 在家里，要经常向家长报告思想和学习情况，尊重他们的意见和教导，尊敬父母，体贴长辈，和睦相处，关心兄弟姐妹。4、讲卫生的习惯。 包括个人卫生和公共卫生的讲究。 勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤晒被子，不乱丢厕所、乱放垃圾、不随地吐痰。 在班里，周围要无纸屑，周围无痰液痕迹，墙上要无脚印。5、勤俭节约的习惯。 培养学生勤俭节约的习惯，可以从爱护学习用品、节约一滴水、一粒米、一次用电做起，积极践行中华民族传统美德。6诚实守信的习惯。 诚信教育要大处着眼，小处着手，从日常生活中抓起，让学生养成诚实守信的好习惯，树立诚信意识。 按时休息，自己做饭生活，未经同意决不外宿。7、我知道感恩的习惯。 加强对学生的感恩教育，培养学生对自己、对家人、对学校、对社会的责任感。8、爱劳动的习惯。 倡导学生在认真完成学校值班、班级卫生值班、实训楼卫生值班任务的同时，积极参加学校和社会组织的各类义务劳动，遵守劳动纪律，保证劳动安全； 主动承担在家能做的家务。9、守时习惯。 按照课程时间要求，按时到校，按时听课，按时参加实习。

(二)学习习惯培养

良好的学习习惯不仅能激发学生在校学习的积极性和主动性，提高学习效率，而且是终身学习，不断进步、发展的要求。 具体内容如下。1、良好的书写习惯)1)要求学生每天练字10分钟，班主任或科学教师监督，班长或领队负责日常检查，语文教师负责周检查，每周班级评定优秀作品进行展示(在教研室展示)。)2)学校每学期举办习字展和书法比赛。2、认真预习的习惯

)1)为了养成课堂上有的放矢、主动学习的习惯，让学生预习每天学习的内容，明确重点，找出难点。 上实习课前，要认真预习实习内容，明确操作步骤、原理、注意事项。)2)教师指导学生课前预习，有针对性地设置问题，并在课堂上检查预习效果。 也可以在课外和学生交流，了解预习的情况。3、上课专心的习惯)1)要求学生在课堂上认真听讲，积极思考，大胆发言，勤做笔记。)2)班级和学校定期举办学习方法研讨会、学习经验交流主题班会等。)3)学校举办学习笔记评估和展览。

4、积极探索的习惯

(1)要求学生转变学习方式，培养创新精神和实践能力，使学生能自主学习、合作学习、探究学习。)教师应在课堂上进行指导，创造情景，培养学生的科学探究能力。5、及时复习的习惯

(1)要求学生加深和巩固对学习内容的理解，防止正常学习后发生的快速遗忘。)2)教师要注意监督检查，帮助学生把知识系统化。6、独立工作(实训)习惯

)1)要求学生按时完成作业，认真细心，独立完成，书写规范，注意清洁。)2)要求学生制作错误的问题录，教师检查并批准错误的问题录。)3)学校定期审查学生的作业和实习结果，并举办展览会。7、练习后反思的习惯(1)要求学生练习后反思，挖掘、拓展、深化知识。)2)老师指导学生反思，定期让学生交流反思心得。8、积极报考的习惯

)1)要求学生以积极态度应试，处理好临检准备、临检发挥、考后分析等问题。)2)教师应当加强对学生应考心理和技术的培训。)3)考试时遵守考场纪律，不作弊。9、切磋交流的习惯

(1)要求学生合作学习，交流学习方法和经验，取长补短，共同进步。)2)教师应始终关注和指导学生。10、总结习惯

(1)要求学生总结所学知识，抓住应掌握的重点和关键，将知识系统化、网络化。)2)教师注意对学生的指导和检查。11、课外阅读、做读书笔记的习惯：

)1)要求学生每天阅读课外读物30分钟，并记好读书笔记。（2）教师对学生课外阅读要进行引导和指导，每周检查读书笔记。（3）学校每学期举办读书心得或征文比赛。 12、记日记的习惯

（1）要求学生每天坚持写日记或写周记，用汉语或英语写均可。（2）要求学生每天做一件有意义的事。（3）语文教师要对学生的日记或周记进行批阅。（用英语写的英语教师批阅）（4）学校进行日记评比，优秀日记编辑成集。

13、规范实习实训的习惯。实习生要严格遵守学校的实习管理条例、管理规定和实习单位的规章制度、工作纪律及安全技术操作规程；要提高安全、环保、健康、质量意识；应具有端正的工作态度，虚心接受指导老师的指导和教育，按时按质完成任务，养成良好职业习惯。（三）生活习惯养成良好生活习惯的养成有助于推动学生良好学习习惯的养成。

中国教育信息化

5、合理利用网络的习惯。要科学上网、文明上网，不进营业性网吧，在家上网要不超时，内容要健康，切莫沉溺网络，被网络绑架。6、学会理智地调控自己的情绪的习惯。发生矛盾时，要冷静，多做自我批评，并向老师、家长报告，不随意自行解决。7、勤于健身的习惯。8、饮食合理、平衡的习惯。不能暴食、偏食。9、勤于思考的习惯。

10、与人交流的习惯。要善于和勇于与人交流，在交流中取长补短，增进了解，巩固友谊。四、实施的途径及措施

　　各相关科室，要认真按照内容要求，尽职尽责地做好各自工作，通力合作，落实方案内容，把该项活动和师德师风建设、教育教学工作、班主任工作、后勤管理工作等紧密结合起来，真正形成全员参与，齐抓共管的局面。1、广泛宣传，营造氛围。通过广泛的宣传动员，使广大师生提高认识，强化意识，主动参与，全员投入；通过橱窗、展板张贴标语和散发宣传材料等进行日常行为规范的宣传，营造浓厚的活动氛围。（宣传科）

2、突出重点，积极引导。党总支、师德办要加强师德师风专项教育，提高教师的敬业爱岗、努力工作的积极性，规范教师的教育教学行为，号召广大教师自觉践行"两个文明"的办学理念，以身立教，以言行育人，为学生的日常行为规范养成起到言传身教的作用（党总支、师德办）；在此基础上，重点引导教师转变观念，成为德育的践行者，把养成教育贯穿渗透在教学之中，做到任课教师全员参与（教务处）；充分发挥班主任的重要作用，鼓励他们创造性地开展班集体建设，办好班主任培训会、班级管理经验交流会（学生处）。在后勤管理中，加强管理人员的学习。坚持每月一次后勤管理人员的例会制度，加强学习，规范宿管人员、食堂从业人员、安保和保洁人员的行为，强化其服务意识，进一步提高他们的管理水平和综合素养，并通过他们来影响感染学生，将一些好的生活习惯形成学生的自觉行为（总务处）。3、加强督促，定期检查。首先是加强教学检查，随机随堂听课，促进课堂育人。各科教师要挖掘学科教育教学资源，针对不同学科的特点，发挥各学科的育人功能，特别是发挥德育课、主题班会的育人功能，交给学生正确的学习方法，以促进学生良好行为习惯的养成（教务处）；行政值班和教务处、教研室、实训处等要深入教学课堂，加大检查力度，加大奖惩力度（教务处、教研室、实训处）。　　以校团委和学生会为抓手，在校园树立正面典范。通过制订《学生会成员日常行为规范制度》、《学生会成员基本行为规范》，更好地规范学生干部自身的文明行为，把《制度》和《规范》践行到实处。同时，定期对学生会成员进行相关培训，及时掌握学生干部的思想动态，整治学生干部的不文明行为，为全校学生做出表率（团委、学生会）。

4、形式多样，突出实效。以活动为载体，培养学生的日常行为习惯。通过规范升旗仪式，规范升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范，把升旗仪式纳入班级量化管理中，并予以评比公布。通过学雷锋活动月、敬老院慰问、清明祭扫、讲故事比赛、课本剧表演（团委、德育办）、文明宿舍评比、文明宿舍楼评比和住宿生拔河比赛（总务处）等活动，培养学生良好品行，让学生通过活动检验自己的行为习惯和素养，进一步规范自己的言行，培养学生的文明意识、集体意识、竞争意识和积极向上的精神，让学生更健康、更全面的发展。5、强化管理，统一协调。强化班级量化管理工作，首先进一步提高对值周工作重要性的认识，本学期要做到"三个一"：一天一登记，一周一小结，一月一量化。并将考核结果及时纳入班级量化考评，确保值周工作落到实处。对教室内外的环境卫生，做到每天"三查"：早上到校检查，中午课前检查，课间大休息检查。并将结果及时纳入班级量化考核。实行校园前后花园承包责任制，要求承包班级不定期进行清理，并将清理结果纳入每月班级量化考核。每天组织学生会成员对校园环境卫生进行监督，对乱丢、乱放等不文明行为及时制止（团委、总务处）。6、加强规范，安全实训。进入实训室前，以班级为单位在实训楼门前站好队，由实训指导教师领入实训室；进入实训室后，对号入座，按实训指导教师要求检查自己所使用的实训设备，若有问题向老师报告，由老师调换座位；机、电类实训室须经实训指导教师检查后方可进行操作，学生要仔细观察，正确读数，做好记录，注意节约，避免浪费。在实训过程中，不做与实训无关的事情，爱护实训设备，如发生设备的损坏要及时向老师报告，属于责任事故的，应按有关规定追究责任并照价赔偿，同时，要遵守安全规定，注意实训安全，防止发生人身和仪器设备事故，在整个实训过程中，要自觉保持实训场地安静，严禁在室内大声喧哗、吃零食和随地吐痰，废弃物要放入指定的地点，保持实训室及实训设备的整洁；在实训结后，学生应先整理工位，把各种仪表、设备和工具摆放整齐，按老师的安排做好实训室的清洁卫生，关好门窗，经老师同意后方可离（实训处）。7、美化环境，自我教育。通过创建优美的校园环境和开展班级文化建设，陶冶学生情操，愉悦心情，培养学生的自我教育、自我管理能力和积极向上的精神，重点抓好校园环境、住宿环境和就餐环境的净化、美化和亮化工作，营造温馨和谐的学习、生活和工作环境（总务处、学生处）。8、多管齐下，形成网络。通过家长会、家访、电话、一封信等多种形式，使家长充分了解孩子在校的表现，配合学校对孩子进行教育（学生处、班主任）。四、组织机构

活动领导小组

组 长：金泉

副组长：李德敏、顾文虎、王茂军、陈修敬成 员：各相关科室 各班班主任领导小组下设办公室：主任马宗亮、副主任武荣益五、活动时间

本项活动为期一年，半学期活动时间为：2014年2月17日--6月16日六、工作安排二月份：

召开中层干部会和全体教师会议，进行宣传动员（校办室）；制定活动方案（校办室、德育办）；班主任对学生进行宣传动员（班主任）。三月份 ：

1、召开"养成教育"活动动员会、师德师风专项教育动员会、后勤管理人员专项会议（党总支、师德办、总务处）。广播站建立"养成教育"专栏，校园电视台播放系列"文明礼仪"专题片（宣传科）。2、节约环保系列活动。发出倡议，开展"节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米"的"四个一"活动（团委、宣传科） 。 3、"经典诵读"活动启动，（德育办）"首届校园主持人大赛"活动启动（德育办、团委）4、卫生习惯活动。

教学质量分析

5、班级文化建设检查评比，仪容仪表检查评比（学生处）。四月份：

1、"文明风采"感恩、劳动活动（团委）。（1）、组织学生以"我进步了"为主题的书信大赛。（2）、走进社区开展志愿服务活动。

2、读书活动。倡议学生把自己已经阅读过的好书捐献出来，陈列到班级读书架上，让全班同学共享（学生处）。3、礼仪活动。组织学生开展"学礼仪知识，做文明学生"知识竞赛、给家长一封信活动、仪容仪表第二次检查活动（学生处）。4、"做一个有益于社会的人"讲故事比赛（团委、德育办）五月份：

1、"文明风采"演讲比赛（团委、德育办）。

2、诚信教育活动。各班开展诚信宣传语、格言征集活动。每班在班级评选的基础上，上报5篇短句至学生处（学生处）。

3、总结表彰。根据各阶段的教育主题，每班评出本班十名"校园之星"各1名，即"文明之星"、 "守纪之星"、"节约之星"、"环保之星"、"孝敬之星"、"勤学之星""诚信之星"、"读书之星"、"劳动之星"等，并通报表彰奖励（学生处）。期末开展养成教育经验交流会，进行表彰总结（校办室）。附1、良好习惯规范（一）、学习习惯

1、主动自学、课前预习 2、专心上课、敢于提问3、善做笔记、勤于思考 4、互帮互学，积极讨论5、独立作业、解题规范 6、复习归纳、练后反思 7、整理错题、总结提高 8、全面发展、不偏学科（二）纪律习惯

1、热爱祖国、升国旗奏国歌时自觉肃立 2、文明礼貌、微笑待人 3、学会尊重、耐心听他人说话 4、保护隐私、别人的东西不乱动 5、利人利己、用过的东西放回原处 6、诚实守信、说了就要努力做 7、待人友善、观看比赛文明喝彩 8、遵守规则、上下楼梯靠右行 9、团结友爱、不打人不骂人 10、按时作息、学习生活有秩序11、遵守交通法规，不闯红灯，过马路走人行横道，不跨越隔离栏 12、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位 13、爱护公用设施公共物品、爱护校园花草、树木，环保卫生、干干净净迎接每一天14、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧 15、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动 16、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告17、遵纪守法、争做文明优秀中职生（三）生活习惯

1、就餐就寝不打闹、三餐文明听指挥 2、勤洗衣服勤洗澡、勤剪指甲勤理发3、打扫教室与寝室、讲究卫生保洁净 4、饭前便后要洗手、预防疾病记心头5、乱扔纸屑乱吐痰、不良习气人人烦 6、起床叠被好学生、洗脸刷牙不忘记7、健身锻炼按时做、身体强壮亦乐学（四）礼仪习惯课堂礼仪

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。上课：1、铃声一响，学生端坐在教室里，恭候老师上课。

2、当老师宣布上课时，全班同学起立向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

3、学生应当按时到班上课。若因特殊情况上课迟到，应喊"报告"，得到教师允许后，方可进入教室。听讲：1、在课堂上，应聚精会神听老师讲解，独立思考，积极发言。

2、当老师提问时，应该先举手，后回答。发言时，落落大方，身体立正，声音清晰响亮，使用普通话。下课：

1、下课铃响时，若因特殊情况老师还未宣布下课，学生应当继续安心听讲，不得忙着收拾书本。2、下课时，全体同学起立，与老师互道"再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。尊师礼仪

1、学生与老师相遇时，主动向老师行礼问好。2、学生进老师办公室，应先敲门，经老师允许后方可进入。3、在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。4、学生对老师的相貌和衣着不应指点论足，要尊重老师的习惯和人格。 同学间礼仪1、同学之间的深厚友谊是一种团结友爱的力量。注意同学之间的文明礼仪，是获得良好同学关系的前提。2、同学之间可直呼姓名，但不能用"喂""哎"等不礼貌用语。

3、在向同学求助时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应在征得同学同意后再拿取，用后及时归还并致谢。4、对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败不应嘲笑、歧视，而应给予热情帮助。5、对同学的相貌、体态、衣着不应评头论足，不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。同学之间要互相尊重。 仪态礼仪

神态表情礼仪

1、微笑。微笑最受人欢迎，是对对方友好、礼貌的表示，也是自己自信、成熟的象征。与人交往时，要经常保持友善的微笑。2、眼神。恰当的眼神应该是自然、温和、稳重的。3、对自己不喜欢的人或事，不要轻易用鄙视的眼神。一个友好、谦虚、自信的人，他（她）的眼神始终会让人感到亲切。4、不要居高临下地俯视别人，让人不舒服。5、不要用眼角瞥人，让人觉得你瞧不起他（她）。

6、不要东张西望，目光游离不定，否则会让对方觉得你心不在焉。

7、不要浑身上下反复打量别人，尤其是对陌生人，否则别人会觉得你对他不友好，怀有敌意。8、不要夸张地挤眉弄眼，让人觉得你不够稳重。手势礼仪

1、对别人表示赞赏、夸奖、敬佩，可以竖起大拇指。2、可以用"ＯＫ"的手势，表示正确、没问题、成功了等意思。3、与人交往时，不要用食指指着对方，那是不礼貌的。4、公共场合遇到不相识的人，不应当指指点点，尤其是在这个人的背后。 5、在公共场合，不要挖鼻孔、掏耳朵、挖眼屎、修指甲。6、与别人交往时，不要不停地做抓头、挠痒等无关的小动作。上下楼梯礼仪1、上下楼梯均应"轻声、慢步、靠右走"，不宜多人并排行走。2、上下楼梯时，应注意安全，不宜边走边谈，更不宜在楼梯上长谈，以防碍别人上下楼梯。3、上下楼梯时，注意与他人的距离，防止拥挤。出入教师办公室礼仪

1、没有事情的情况下不要进入教师办公室，也不要在教师办公室外围观，以免影响老师正常工作。2、如果需要见老师，应注意衣冠整齐，仪表端正，以表示对老师的尊重。

3、到老师办公室门口，要主动喊报告，得到允许后方可进入；如门掩着，也可先敲门,然后再喊报告，进门后，脚步要轻缓。未经允许，不能直接闯入老师办公室，那是不礼貌，也是不允许的。4、进入老师办公室，除了要主动请教你所要见的老师，也应向其他教师喊一声老师好。5、除非老师的要求，一般不要占用老师过多的时间，应尽快切入正题，长话短说，以免影响老师办公。6、离开老师办公室的时候，要主动、有礼貌地和老师说再见。

服饰礼仪

1、坚持按要求穿校服，不穿奇装异服，不在穿着上与同学攀比。2、要时刻保持鞋子的清洁，及时拭去灰尘。不要把鞋子当拖鞋穿。3、时刻注意衣着整洁，勤换洗衣服，不要穿着污渍斑斑或有异味的衣服。4、不染发、不烫发、男生不留长发。 附2、本学期主要的节日（计划）活动安排1、3月最后一个完整周的星期一中学生安全教育日 2、3月5日学习雷峰纪念日

3、4月22日世界地球日相关活动 4、4月23日世界读书日5、5月1日国际劳动节 6、5月4日中国青年节

7、6月6日全国爱眼日 8、6月第三个星期日（6月19日）父亲节 9、6月26日国际禁毒日

宿州一职高"学生习惯养成教育"领导小组 2014年2月25日9