城市科技-教育工作诊断报告

校园教务系统

关于2016届毕业生就业状况分析报告

为做好我校2016届毕业生就业工作，就业工作紧扣现代企业结构调整和发展方向，以社会发展需求为依据，以就业为导向，结合学校自身办学资源特点，为毕业生就业创造了良好的就业和条件。 学校领导班子非常重视毕业生安置工作，由副校长亲自指挥和组织就业，在学校工作的统一部署和安排下，经过一个月的紧张奋战，安置工作已经圆满完成。 今年我校毕业生就业状况分析报告如下一.就业情况

我校2016届毕业生59人，均为城市轨道交通运营管理专业学生，其中就业53人，直接就业53人，直接升入高级学校6人。 企业事业单位48人，从事合法个体企业5人，本地从业人员48人，异地从业人员5人，全部分布在一线城市，这与我校专业特点有很大关系，城市轨道交通运营管理专业的就业方向面向地铁、高铁等就业岗位。 大多数签订劳动就业合同，工资待遇在2000元以上，就业工作取得优异成绩，就业形势火爆，学校城市轨道交通运营管理专业毕业生市场需求良好，供不应求，就业率达到94.8%。 通过就业工作进行紧密的工作，反复联系、考察用人单位的环境、企业信誉、经济效益，最终确定用人单位。 截至2016年7月12日，2013级城市轨道交通运营管理专业学生的岗位和去向已经安排好，真正实现了招生时对家长做出的所有安排、所有就业承诺，这对学生、学校、家长和社会都是一个圆满的说明。二、学生安置的企业和社会反响。

中专学校

第一，安置工作是学校的大事，各部门之间需要密切配合。 教务处将详细的教学计划、学生处牵扯进来加强学校住宿管理、就业工作联系公司，班主任对即将进入职场的学生，如果能做到欢送学生，能让师生之间的感情更接近，对我校下一步工作不是很好的补充吗？第二，学生就业观念教育失败。 部分学生就业观念落后、不成熟，过于关注工资和就业岗位，导致就业安置时对“先就业，后择业”的观念淡薄，严重影响了安置进度。第三，部分学生社会适应能力差，离开学校后关心在外住宿，这说明我们平时教育的缺失。 在今后的教育中，对学生加强安全警告和应对能力的教育也是必要的。

中等职业学校是中专吗