畜牧类中间教育质量检查安排——江苏农牧科技职业学院

教育信息化

改变动物科技学院中间教育质量检验诊断工作安排(2017~2018学年第二学期) ) ) ) ) )。

为了进一步加强学风和教学风建设，全面了解本学期教学工作运行情况，规范教学管理，加强对教学全过程的监控和管理，及时发现和改进存在的问题和不足，不断提高教学管理水平和教学质量，根据教务处、质管处和教学监督处《关于开展2017-2018学年第二学期期中教学质量检查诊改工作的通知》的要求一.中级教育质量诊断改进小组组组长：赵旭庭、陈小权

副组长：周春宝、李巨银、谢献胜秘书：张尧

成员：张力、刘海霞、张响英、张玲、朱淑斌、陈明、万袁翔、韩大勇、王利刚、杨晓志二.检查内容和工作安排1 .人才培养方案执行情况检查诊断复查

根据各专业制定的人才培养方案，结合教学任务安排表和课表，重点检查和改进以下事项： 各专业开课情况及数据分析； 各教室停课情况及数据分析实践教学安排、运行和效果，日常实训室管理情况。2 .课程标准执行情况检查诊断变更诊察改善重点检查以下事项。 本学期开设的课程《课程标准》是否齐全，名称、学时等是否与培养方案相符； 计划采取贯彻落实课程标准的情况、存在的问题和措施。3 .教材选择和使用情况检查诊断复查按照教材建设管理办法，重点检查诊断整改事项。 所选教材是否符合课程标准要求； 一门课程是否一次只选一门教材； 学校教材选用原则实施的贯彻情况，课程教材(包括辅导教材等)使用中存在的问题及应采取的措施。4 .教师教育行为规范检查诊断复查根据教师工作规范和课堂教学行为规范，重点检查和诊断改进以下事项。 课程教学计划严格按照课程标准制定，报系主任批准，教院院长批准后执行； 教研室(或教学团队、授课团队)是否坚持集体备课，是否开展以教学法为中心的教研活动，是否按时检查教学进度落实情况。5 .教师课堂教学情况检查、诊断、改进)1)通过举办学生座谈会、问卷调查、上门检查等形式检查课堂教学、作业布置和批改、课外辅导答疑等情况，发现问题和不足，及时诊改。)2)根据教监处的要求，兼职教育督导本部门教师对课堂教学的课堂评价情况，并与教师本人反馈诊疗改进情况。)3)聚焦课堂，安排教学巡查落实、发现的问题及就诊变动情况。)4)认真组织学生考核、同行评估、监督考核等工作。6 .其他专项工作的检查诊断变更

根据相关教学工作要点和通知要求，重点进行检查诊断复查。 学分制改革的执行情况； 加强教风学风建设采取措施、开展活动的； 教师教育教学能力评价和诊断评价工作的组织落实情况。三.转变检查就诊主体1 .教师级别

中国教育信息化

(1)认真组织开展以教学法为中心的教研活动)2)开展同行教师互评)3)进一步完善专业人才培养目标定位、规格要求、课程设置等。3 .学院层面

主要总结(1)特色教育：学分制改革、现代学徒制、分层分类教学；(3)中高职衔接培养；(2)高职院校分层次培养；(4)高职院校联合培养等方面的实践与创新。

)2)课堂秩序)重点检查本学期课程的执行情况。 课程调整(停止)、授课教师更换(包括上课时间、地点的更换等。 要对照教学计划检查教学进度，检查学生听课、听课、完成作业情况，实习教学开展情况及实训室管理情况等，认真分析检查中发现的问题，找出原因，解决问题。(3)课堂教学：通过教师恳谈会、学生恳谈会、深入听课等，对教师的备课、听课、批改作业、实验、实习等课程内容进行全面排查，重点排查教师的教案、作业批改情况、理实一体化课堂教学效果。 在此基础上，就如何提高教学质量特别是课堂教学质量进行座谈和探讨；)4)加强实践教学)实验、实习(培训)等实践教学环节的检查，检查教师指导实习情况、教学效果反馈情况、开课记录完整、规范情况、仪器设备使用记录、帐套卡相符情况。(5)教学文件：重点检查诊断修订各二级本科)人才培养方案、课程标准等教学文件、教学运行资料、教学督导资料等教学文件的收集、整理、保管、使用情况；(6)课堂活动：检查研究室活动计划的执行情况、研究室活动记录情况等。

四.实施和要求

各检查项目负责人认真按照中级教育质检诊疗复查工作安排表(见附件1 )做好检查工作，并按要求在检查中及时、规范地进行记录和总结(见附件2-3 )。附件一：中级教育质检诊断复查工作分工表附件2 :课堂期间教学质量检查总结附件三：中级教育质量检查各项检查报告编制说明二一八年五月六日

附件一：

2017-2018学年第二学期期中教育质检诊断工作分工表刍议序列号诊察变更项目

核对诊察变更内容负责人合作者备注

1

人才培养方案执行情况

1 .各专业开课情况2 .各教室停课情况

3 .实训教学安排、运行与效果，日常实训间管理情况张尧韩大勇教室长

提高教学质量

1 .这学期开的课《课程标准》都齐了吗？ 名称、学习时间等与培养方案一致吗2 .课程标准落实贯彻情况、存在问题及拟采取措施教室长

课程负责人3

教材的选择及使用情况

1 .教材是否符合课程标准2 .一节课是否一次只选一个教材

3 .学校教材选用原则的落实贯彻情况，课堂教材(包括辅导教材等)使用中存在的问题及应采取的措施教室长课程负责人4

教师教

行动范围

1 .课程计划制定2 .教育进度3 .教研活动周春宝张尧

教室长5课堂教学

1 .教师座谈会2 .学生座谈会3 .监督审查4 .同行评估5 .学生评价6 .教育质量社会评估

7 .学生来上课、听课、完成作业的情况赵旭庭陈小权周春宝李巨银谢献胜张力

张尧

二级教练教室长6其他特别项目

1 .现代学徒制2.3两步培养3.4 0联合培养4 .教学能力评估和诊断评估5 .教风学风建设王利刚陈明

张响英张尧

万袁翔班主任7教程文件

1 .教育基本文件2 .教学运行资料杨晓志二级教练8

中间教育质量诊察变更的总结总结报告的制作张尧各检查诊察变更项目负责人附件二：

动物科技学院教研室教学质量检验诊断改进总结(2017-2018学年第二学期) )。一.教研活动开展情况二.课程标准落实贯彻情况三.教材选择和使用情况

四.课程计划和教案的制定和实施情况五.同行评估开展情况

六.教育改革和创新情况七.检查中发现问题及原因分析八.有问题的看病方法附件三：各项检查、诊断、变更报告书制作说明1 .各教室教学质量检查诊断改进报告

内容主要如下。 开展教学研究活动、贯彻课程标准、教材选用与使用、课程计划与教案制定与实施、同行评估、教学改革与创新、检查中发现的问题与原因分析、问题诊断与改进方法等。2 .实践教学环节检查报告实习实施情况、教学效果反馈情况、开课记录完整、规范情况、仪器设备使用记录、账卡相符情况。3 .座谈会

4 .教学档案教学文件的检查情况。5 .特色教育

主要总结了现代学徒制、分层分类教学、32个高职本科分层次培养、40个高职本科联合培养等方面的实践与创新等。7