花冈高业绩工资审查细则2

教育信息化2.0行动计划

根据《安徽省义务教育阶段学校教职工绩效考评实施意见（试行）》和肥教字[2009]268号文件精神，结合我校实际，制定本实施细则。一.指导思想和基本原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，维护广大教职工切身利益，着力构建符合教育教学和教师成长规律、指导明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核制度。 充分发挥工资对奖励性绩效的杠杆作用，激励教师敬业乐业、扎实工作、开拓进取，积极主动完成各项工作任务，促进我校教育教学工作持续健康快速发展。 坚持多劳多得、有酬、讲实绩、客观公正、民主公开的原则，坚持重点向一线教师、骨干教师、重点岗位和有突出贡献的教职工倾斜。 考核结果与教职工录用、评价优先、职务晋升和分配挂钩。二.组织领导学校成立奖励性绩效考核分配工作领导小组，负责本学校教职工奖励性绩效工资评估分配工作的组织领导和管理实施。小组长：刘甫圣

成员：万宗保、王志、伍章静、刘晓珊、吴玉宝、汪朝来、段能建、费维勇、凌贤甫、殷先涛、鹿伦文、解正银。(按姓氏笔划排序，顺序不分先后) )。三、评价的方式和方法。考核主体根据考核对象的岗位工作任务要求和平时成绩进行定量考核评分，取得绩效考核成绩，满分为100分。1、校长奖励绩效工资按县教育局肥教字[2009]268号文件规定，经教育局审核确定。

2、其他人员的奖励性绩效工资由学校奖励性绩效工资评估分配工作领导小组评估。 考核结果公示时间不得少于5天，绩效考核分数较低的，由学校奖励性绩效考核分配工作领导小组指定人员及时将绩效考核结果反馈教职工本人。 教职工对绩效考核结果有不同意见的，可以通过正常渠道先向学校反映，仍有异议的可以向县教育局投诉。3、绩效考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。 优秀等级占参加绩效考核的教职工总数的12%，优秀等级按照绩效考核得分由高到低的顺序确定，适当向一线教师和有突出贡献的人倾斜。4、教师有下列情形之一的，应直接确定不合格：(一)违反国家法律，被刑事处罚的人。

)2) 《中小学教师职业道德规范》严重违反师德考核结果的，为不合格者。)3)侮辱、体罚或变相体罚学生。

)4)利用职务之便，以有偿家教、销售补习资料等方式谋取私利。)5)连续缺勤超过5个工作日，或一学期内累计缺勤超过10个工作日。)6)无正当理由不参加审查。)7)学校分配岗位后，工作不服从安排者。)8)工作责任心差或被行政处分停职一个月以上者。

)9)每学期学校各种行政、教研会议、教研活动、业务学习研修、教师值班等累计旷工10次以上者。(十)对重大事故负有直接责任的，被党纪、政纪处以“记过”以上处分的。四.奖励性绩效工资分配

通过绩效考核，合格以上教职工可以全额获得基础绩效工资和奖励绩效工资的不合格的，扣减基础绩效工资的20%，不支付奖励绩效工资。第一条奖励主要体现在工作量和实际贡献等主要因素上，奖励性绩效工资按月考核，每学期发放。 (上半年：3~8月，下半年：9~次年2月)。第二条奖励性绩效工资设立考勤津贴、班主任津贴、工作量津贴(包括超时定额津贴)、教育教学成果奖励津贴。第三条周标准工作量的确定1、教师工作量确定

语文、数学、英语老师每周工作量为10课时，政治、历史、地理、物理、化学、生物、专业课老师每周工作量为11课时，其他学科老师每周工作量为12课时，均换算为每周标准工作量。 男55岁以上、女50岁以上的教职工(以档案年龄为准)，工作量不足个人书面申请的，经奖励性绩效分配工作领导小组批准，每周工作量最多可减少2小时。 (越过课堂头看细则) ) ) ) ) )。2、非教学人员必须有明确的岗位，并能服从分配，认真完成本职工作是为了完成标准工作量。3、行政指导工作量确定

(一)按照规定，校长奖励性绩效工资按照义务教育阶段学校人均奖励性绩效工资140%的额度。)2)副校级指导工作量按学校实际上课人数每人每周上课时数的0.8计算。(3)包括二级单位正职)主持)指导工作量按学校实际授课人数每人每周授课时数的0.6计算。)四)二级单位副职指导工作量按学校实际上课人数人均每周上课时数的0.5计算。4、普遍课时不足时，学校根据实际情况调整工作量标准。第四条达不到标准工作量的，不在照顾范围内的教职工个人基本工作量得分=。第五条超课时津贴按学校核定的数量发放，暂按10元/节计算。五.奖励性绩效工资评估项目、金额比例及支付方式1、考勤津贴。

2、班主任津贴。3、工作量津贴。4、教育教学成果奖励津贴。

5、上述四项考勤津贴和工作量津贴合计占奖励性绩效工资总额的比例不低于50%。

6、将人事局核定的奖励性绩效工资总额作为学校奖励性绩效工资考核的专项资金。 测算奖金性业绩工资总额，根据本实施细则按照规范分配程序和要求，采用量化考核的方法，合理分配。 分配时以教职员工的实绩和贡献为依据，合理拉开差距。六.评价对象及内容评估对象为安徽省肥西花岗职业高级中学初中部在职教职工。 评价内容履行并承担了教职工所属岗位的职责、职责要求担的工作任务为基本依据，重点是工作实绩。(参照《安徽省肥西花岗职业高级中学各项工作绩效考核细则》实行量化考评，见附表。)　　七、按如下顺序统计参评的教职工奖励性绩效工资： 1、考勤津贴； 2、超课时津贴； 3、班主任津贴； 4、教育教学成果奖励； 5、工作量津贴。　　八、其他

1、工作调动人员从批准使用新单位编制的下月起由新单位发放绩效补贴，跨学期调动的，绩效补贴按比例在两校分别领取。 2、新招聘人员从批准使用单位编制的下月起发放绩效补贴。

3、达到退休年龄的教职工，自执行退休工资的当月起停发绩效考评补贴，按学期领取的综合绩效考评以在职工作月份比例计发。提前离岗、提前退休、开除、辞退等人员从办理有关手续的下月起停发绩效补贴。 4、因健康原因（含产假）确实不能履行岗位职责或男性满58周岁、女性满53周岁以上的教职工可享受基本奖励性绩效工资的最低标准。特殊人员、特殊情况经本人申请由考评组考评核定并公告。 本实施细则由肥西花岗职业高级中学"奖励性绩效工资考核分配工作领导小组"负责解释。　　十、本实施细则从肥西花岗职业高级中学四届二次教代会通过之日起试行，即2010年元月5日，试用期为2009年9月~2011年9月。

安徽省肥西花岗职业高级中学　　　　　　　　　　　　　　　　　　2010年元月5日

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　附件一 安徽省肥西花岗职业高级中学教职工考勤细则

　　为了适应学校各项工作的需要，加强岗位责任制，维持正常的工作秩序，增强教职工的责任心与责任感，提高工作效率，发放好考勤津贴，根据上级有关规定，结合学校实际，特制定以下考勤细则。　　1、教职工实行指纹考勤，按周计算，每周考勤5次，每周满勤津贴为15元。

　　2、教职工有事需请假。1天由部门主任审批，2-3天由分管教学校长审批，3-7天由校长审批，1周以上报教育局审批。　　3、未请假缺勤1次扣10元，事假1次扣5元，病假须附病历，无病历的视作事假，公假作正常考勤计算。　　4、教职工参加政治业务学习出勤1次得10元，缺勤1次倒扣20元，当场要通报。　　5、教职工参加教研活动及各类会议，出席1次得10元。迟到或早退一次扣5元。　　7、婚假、产假、丧假等按相关法律规定时间为准，在实际假期天数内，不做缺勤处理，但不享受考勤津贴。

教育信息化工作管理系统

　　为深化内部管理体制改革，调动班主任工作的积极性，建立竞争机制，奖勤罚懒，奖优罚劣，依据《中小学德育规程》、《中学德育大纲》和《中学班主任工作暂行规定》，结合我校实际情况，现拟定花岗职高班主任评聘制度实施方案。一、 班主任评聘原则　　班主任评聘围绕花岗职高的发展为中心，以推动学校德育工作为原则，人尽其能，挖掘潜力，弘扬正气，力求团结务实，健康有序地向前发展！二、 班主任评聘条件

1、 拥护党的路线、方针和政策，热爱教育事业。2、 品行端正，心理健康，为人师表。

3、 热爱、尊重、了解学生，不体罚学生，保护学生的合法权益。4、 有一定的教育教学经验，能以身作则，甘于奉献，认真履行班主任职责。5、 有一定的组织管理能力，并具有高度的责任心，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。6、 具有教师资格。三、 班主任评聘程序

1、 符合担任班主任工作条件，愿意履行班主任工作职责的老师提 出申请，并向学生处递交竞聘材料。2、 由学生处、教导处在综合考评的基础上拟定初步方案。3、 学生处报初步方案交校长办公会研究。4、 对班主任聘任情况进行公示。5、 应聘班主任和学生处签订双向议定书。6、 应聘一般为一年一聘任。四、班主任工作量核定1、工作量按教育部《中小学班主任工作规定》（2009.8. 29）中第四章第十四条规定执行。2、具体内容包括：班级常规管理、班主任例会、早自习、周六、周日的住校生管理、班会课、楼层管理和空挡巡逻等。五、奖惩

1、建立班主任表彰制。每学期依据班主任工作量化考评结果，评出"优秀班主任"若干名，给予一定的物质和精神奖励。2、建立班主任优先制。学校在年度考核、评优、职称评聘和住房分配等方面，同等条件下，班主任优先。（1）在年度考核时，担任班主任的将适当加分；具体分值按《花岗职高年度考核细则》执行。（2）在职称评定时，学校将严把材料关。对在任职期限内没有担任班主任（教研组长、年级组长或学校中层及以上干部）的，学校将不出示班主任等工作证明。班主任工作年限和工作业绩与职称聘用挂钩。3、建立班主任解聘制度。符合下列任何一条的，学生处将拟定材料报校长办公会研究，对其进行解聘：　（1）班主任在任职期间不能遵守承诺，班风差，量化考评连续倒数，又不愿意改正者。　（2）学生民主测评中满意率达不到70%。

　（3）班主任不按学校学籍管理规定，擅自接收或开除学生的。

(4) 每学期对口升学班流生超过10%，专业班流生超过15%的，初中部超过5%的。 (5) 体罚学生，造成学生严重身心伤害的。 (6) 班级出现严重安全事件的。 (7) 年度考核为不合格等次的。

　附件三 安徽省肥西花岗职业高级中学教师工作常规考核细则　　

　　为全面贯彻党的教育方针，切实加强我校师资队伍建设，客观公正地进行教学评价，充分调动广大教师工作的积极性，健全激励、竞争机制，使学校管理规范化、科学化、精致化，全面提高教育教学质量，特制定以下教师常规工作量考核细则：　　一、教学计划与教学总结（5分）　　每学期开学第一周，任课教师将个人的学期教学计划（2分）、教学进度（1分）等有关内容完整地填写于备课手册中。同年级同学科的教师相互协商协同教学进度和教学内容。学期结束前一周，任课教师将个人的学期教学总结（2分）送交教导处。　　二、备课（15分）　　（一）备课课时的规定

　　各学科周书面备课课时数按授课一览表规定的课时数的70%计算，不是整课时数的采取四舍五入取整。　　（1）非毕业班学科学期总备课课时数＝周备课课时数×教学周数×90%（书面作业训练或阶段性测验不计算在内）。　　（2）毕业班学科学期总备课课时数＝周备课课时数×教学周数×70%。　　（3）自主开发教材并按章节编写装订成册，附有习题的校本教材，视作合格备课笔记。　　（二）备课基本要求

　　1、任课教师要按规定至少超前一周备课，不精心备课不能上课。教导处安排阶段抽查，如未按要求备课期末将不能评为一等。

　　2、教案书写要使用学校统一的教案本，要求项目齐全，字迹清楚，并写出明确具体的要求。教案要有教学目标、教学方法、教学评价、学生活动、板书设计、课后反思、试卷分析等内容。　　3、如果一小节、一单元或一篇课文需分几课时写，可以按小节、单元或课文写出教学目标、教学重难点、教学手段、课时安排等，再分课时写具体教学过程等，必须注明第几课时。否则，按小节、单元、课文统计定课时。　　4、每月有50%的课堂教学有教学反思，把教学的成败、体验言简意赅地记下，以利积累经验，提高教学能力。　　5、备课要了解研究学情，努力结合学生基本情况设计教学，调整并确定教学目标。

　　6、备课要跟踪最新的现代教育信息，尽量应用现代技术手段，不断更新观念，拓展视野，努力提高备课质量。　　7、备课要选择恰当科学的教学方法，面向全体学生，坚持因材施教。创造条件让学生在课堂上多动脑思考，多动手练，大面积提高教学质量。　　8、备课要坚持集体备课和个人备课相结合。　　（三）备课笔记定等规定

　　1、完成或超过规定课时数，符合备课基本要求的教案或自主开发教材并按章节编写装订成册，附有习题的校本教材，赋分区间为13-15分。　　2、完成规定课时数达80%未达100%，符合备课基本要求的教案，赋分区间为10-13分。　　3、完成规定课时数达50%未达80%，符合备课基本要求的教案，赋分区间为8-10分。　　4、完成规定课时数50%以下的、简案、不符合备课基本要求的视情况酌情量分，得分不超过8分。　　5、无备课笔记或旧备课笔记，不得分。　　6、带跨组的授课教师备课笔记得分依据以上评价规定，并按不同组课时权重进行综合计分。

　　7、最后平均得分13-15分（含13分）为一等；10-13分（不含13分）为二等；8-10分（不含10分）为三等。　　8、备课笔记一等的老师奖励绩效工资50元，二等奖30元。　　（三）备课笔记检查

　　学校抽调部分人员组成备课笔记检查小组，依据以上规定独立评分，最后平均得分（保留一位小数）作为该本备课笔记得分，对于带多组的再结合课时权重评分，最终定等。获得一等备课笔记要由检查小组填写原因，并报学校复核组进行复核。　　三、上课（40分）　　（一）实行候课制：上课教师要提前从办公室出发，上课铃响之前要到达教室做好课前准备，摆放好教学用具。上课不得迟到、早退、旷课，不准提前下课。　　1、迟到、早退或提前下课5分钟以内一经发现一次扣1分；　　2、迟到、早退5-10分钟一经发现一次扣2分；

　　3、迟到、早退10分钟以上一经发现视为旷课，旷课一节（含自习课）扣5分，体育课、实验课、实训课等确需提前下课的，提前时间不得超过3分钟。

　　（二）严格执行课前、课后学生起立、问好制度，教师上课要携带教案，上课时语言要规范，尽可能使用普通话教学，教态要自然，板书要工整，举止要文明。上课应衣着大方得体，不得过短，过透、过露，不得穿拖鞋进教室上课，上课不得睡觉，不得看与教学无关的书报，除测验、考试和晚自习外，上课期间不得坐教，不得随意出入教室；不得接待客人（包括家长），杜绝酒后上课，上课接打手机，上课抽烟，中途离开课堂等现象发生，发现一次扣1分。

中国基础教育资源库

　　（2）若因公或因本人及直系亲属婚、丧事或因本人生病且病情较重，先按《安徽省肥西花岗职业高级中学教职工考勤细则》办理好请假手续，审批后在教导处备案。　　（3）除公假外、婚假、丧假外，其余请假须向组长申请并报教导处存档备案，否则一经发现按旷课计。

　　（四）上课要注意搞好组织教学，积极有效地维持课堂纪律，对违反课堂纪律的学生应从严要求，巧妙处理，但要尽量避免影响教学进程。要想尽办法培养学生的学习积极性，要让学生有成功的体验，要建立良好的师生关系，要用良好的教学效果吸引学生。　　（五）教师语言要文明，既要严格要求学生，又要尊重、爱护每一个学生，把微笑、民主、赞扬带进教室。杜绝体罚或变相体罚学生，支持教师依法、依规大胆、科学地管理学生，不讽刺、挖苦学生，教师不得将学生赶出教室。　　（六）不在本班教室上课的学科如专业课、实验课、实训课、体育课等，任课教师要组织好全班学生在规定的地方上课（下雨天休育教师要在教室上好室内课）。严禁学生在教室自由安排，严禁学生满校园疯跑或满教学楼乱窜，发现一次扣5分。　　（七）实训课老师须填写实训日志，实训课期间不得组织学生看与教学内容无关的视频。　　（八）考勤按周统计并公示。　　四、作业（30分）

　　（一）作业是课堂教学的延续，是学生巩固知识，形成技能的重要环节，是老师反思教学，改进教学的重要依据。同时作业也是教师督导学生自主学习，增强学生学习责任感的重要手段。教学人员要依据教学目标，结合学科特点，紧扣教材布置作业。　　（二）作业的布置与类型

　　1、课堂作业。目的是客观反馈教学效果，检查学生知识掌握情况，督促学生自觉复习功课，钻研课本，加强训练。要紧扣双基，梯度明显，老师可在上课前以灵活的方式准备好作业内容，以提高作业效率。　　2、课后作业。目的是帮助学生巩固课堂知识，提高分析问题、解决问题的能力。课后作业以书上练习和学校统一订购的教辅资料为主，要限定学生在课后一定时间内完成。　　3、测验。目的是对一阶段教与学情况进行了解和反馈，是课堂作业的集中和深化。测验作业要求试卷规范，题型丰富，难易适度，题量适当，监考严格，确保成绩客观、真实。　　4、每位老师要充分认识到作业在整个教学过程中，对端正学生学风，提高教学质量的重要性，要充分宣传，严格操作，树立作业，尤其是课堂作业和测验的威慑力和严肃性，作业布置要着眼大多数，尤其是中等以上学生，激发他们的进取心和荣誉感，不允许课堂作业课后做，课后作业随便做的现象发生，更不允许学生 抄袭作业，不交作业。　　（三）作业的批改

　　1、课堂作业必须全批全改，及时讲评，批改要打出等次或分数，讲评要共性个性兼顾，纠错督查到位，每位学生必须在下次作业前将上次的错误认真纠正。　　2、课后作业可抽查抽改，但必须要求学生按质按量独立完成，并且详细集体订正，如全批全改并有批注的可按批阅次数计入作业量内。　　3、测验要及时批改，准确评判，得分清晰，要有分数记录。鼓励面批，分类指导，以提高针对性和实效性。　　4、作业量之内的作文要求订正错别字，适当眉批，修改病句，并有总批语和得分。　　（四）作业量　　1、由于不同学科的教学特点不同，单位课时的作业频率、作业类型是不相同的，学校现将课堂作业、测验和作文按一定比例折合后规定一个基本作业量，它是最低要求，老师可根据实际情况增加训练次数，提高教学效果。　　初中语文、数学、英语、物理、化学基本作业量＝实际教学周×周课时数×0.6

　　初中其余学科基本作业量＝实际教学周×周课时数×0.4　　职高专业课基本作业量＝实际教学周×周课时数×0.6　　职高公共课理科类基本作业量＝实际教学周×周课时数×0.4　　职高公共课文科类基本作业量＝实际教学周×周课时数×0.5　　实训课每次都要有作业（以检查实训课日志、电子作业或实地查验为基本依据）。　　音、体、美老师每学期需至少组织一次一定规模的文体活动及业余训练作为核定作业量的依据，并视完成情况予以定等。

　　2、科目测试（不含期中、期末考试）按1×3计入作业量。周课时3节或3节以下的学科，每学期测验不得少于2次，周课时3节或3节以上的学科测验要达到3次或3次以上。语文作文全批全改要达到6篇，以1×3计入作业量，未达到则视为总量未完成基本作业量。　　（五）作业的检查　　1、作业是一个动态的过程，学校要经常了解学生作业完成和批改的情况。由每班的学习委员和课代表共同组成一个作业督查系统，每四周对授课教师的作业情况进行汇总并报教导处一次，整理后进行公示。

　　2、教导处根据掌握的情况，可随时组织人员到班级检查学生作业情况，向教师单独反馈存在的问题，并指导纠正。学期结束，教导处组织人员到各班级对作业进行全面检查或者抽查，凡不符合上述关于作业的布置、批改等规定的一律不计。检查结果若与学生记录不符，则予以进一步核实，直到事实清楚为止。每学期作业情况要发文通报，记入教师业务档案。　　3、完成100%及以上作业量的作业并达到批改要求等级定为一等，完成90%-100%作业量之间且达到批改要求的定为二等，完成80%-90%作业量之间的定为三等。完成作业量为基本作业量80%以下或未达到批改要求的为不合格。教师作业完成综合等级评定按照所有作业量等级的平均值计算，四舍五入定等。综合等级为一等的得30分；二等的得25分；三等的得20分；不合格的根据其实际作业量酌情量分，不得超过15分。　　（六）作业一等的教师奖50元、二等的奖30元。　　 五、考试（10分）

　　（一）考试是学校教学调控系统中的重要环节，是检查学生学习状况，反馈教学效果，了解存在问题，构建评估平台的重要手段。学校及所有教学人员要严肃组织对待考试，做到教考分离，封闭运作，确保考试的科学性、客观性、指导性，真正达到以考促学，以考促教的目的。这里的考试指学校及其以上部门组织的检测活动，包括期中考试、期末考试。平时测验作为作业的一种形式，纳入作业管理体系。　　（二）对口升学考试、中考是大型选拔性考试，也是学校终极目标评估的依据，学校严格按照国家规定组织学生参加考试。每年对口升学考试、中考前，成立送考领导组，召开专门会议研究送考事宜，明确分工，强化职责，确保学生安全，顺利参考。　　（三）期中、期末考试。是学校集中组织的阶段性教学检测活动，是学校、教师、学生、家长了解教学与学习状况的重要途径，期末考试还是学校进行阶段性目标评估和评选奖学金的主要依据。

　　1、初中部期中考试由年级组在教导处统一安排下组织命题、监考、阅卷、统计，期末考试参加县统一考试；职高部期中、期末考试由专业组统一安排自主命题，题型要规范，题量要适中，难易要适度，梯度要明显，校内教师命题审题均要署名。命题老师要提供答案，考查类科目一学期考察一次。　　3、监考。所有监考教师必须坚守岗位，尽职尽责，每个考场必须两位监考教师同时在岗，务必保证监考组长在教室前面、另一名监考教师在教室后面坐好监考，确保考试成绩客观真实，不做与监考无关的事情。　　4、试卷收发及考试程序。考前10分钟监考教师到指定地点领取试卷，考前5分钟发卷，指导学生准确填写姓名和考试代码，开考时间到方可允许学生答题。考试时监考组长在黑板上写上"如有作弊一经发现作零分处理"和"监考组长：***"两行文字。考试结束前15分钟要对学生予以提示，考试终了时间一到，要求学生立即停止答卷，依次将答题卷上交，监考教师认真清点。试卷收发人员要分考场将试卷予以装订，必须整齐牢固，不得露名露号。　　5、阅卷，按教育局要求进行。　　6、统分与评估，按学校要求规定。

　　7、体育教师完成学生体质健康标准中考核项目并录入微机视作完成考试任务。

　　8、没有完成考试考查任务科目老师，本项不得分；非特殊原因不服从安排，不参与监考、阅卷工作的老师，本项不得分。附件四 安徽省肥西花岗职业高级中学目标管理制度　　

　　目标管理就是以目标、指标为手段，通过目的拟定、执行、评核等过程，达到管理的目的。用目标调动人们的积极性和主动性；用目标作为配备资源的基本依据目标监督、协调人们的工作过程，分为阶段性目标和终结性目标。为了提升初中教学质量，特制订本制度。　　一、评价方式：分年级、分班级、分学科按学期期末成绩进行评价。　　二、评价内容：学科平均分、及格率。　　（一）非毕业班阶段性评价

　　在片内平均分、及格率排第一的学科奖授课教师200元，排第二的奖100元，排第三的奖50元。在片内平均分、及格率排倒数第一学科罚100元、倒数第二罚50元。　　（二）毕业班第一学期评价　　在片内平均分、及格率排第一的学科奖授课教师200元，排第二的奖授课教师100元，排第三的奖授课教师50元。倒数罚款同上。　　（三）毕业班终结性评价(以县教育局统计的成绩为准)　　1、单科评价

　　(1)县平均分≤学科平均分≤县平均分＋10分,奖授课教师元;　　(2)县平均分＋10分＜学科平均分≤县平均分＋20分,奖授课教师元;　　(3)县平均分＋20分＜学科平均分≤县平均分＋30分,奖授课教师元;　　(4)县平均分＋30分＜学科平均分≤县平均分＋40分,奖授课教师元;　　(5) 学科平均分＞县平均分＋40分,奖授课教师元。　　(6) 若单科平均分全县倒数第一罚款200元；倒数第二罚款100元；倒数第三罚款50元。　　2、班级评价

　　（1）县平均分≤班级平均分≤县平均分＋10分，奖班级500元;　　（2）县平均分＋10分＜班级平均分≤县平均分＋20分，奖班级700元;　　(3)县平均分＋20分＜班级平均分≤县平均分＋30分，奖班级900元;　　(4) 县平均分＋30分＜班级平均分≤县平均分＋40分，奖班级1100元;　　(5)班级平均分＞县平均分＋40分，奖班级1500元。　　3、年级评价　　（1）年级平均分进入县前1/3名次，奖年级2000元，分管领导200元；　　（2）年级平均分进入县10名内，奖年级4000元，分管领导400元。　　（3）以上奖励以最高算，不重复奖励。

　　（4）若被县教育局点名批评，则该年级的班主任学校将在三年内不予聘任担任班主任工作，年度考核中不得评优，分管领导罚款200元。6