用制度包裹、塑造文化的理念绽放校园文明的花朵

智慧职教icve

-------新时期技校德育工作探析广东省河源市技工学校张海锋

[摘要] :新的历史时期，技工学校德育工作面临更大的挑战，深化“制度之束身，文化之心”理念是我校进行的积极探索。 它通过完善制度建设，促进良好行为养成；加强校园文化建设，促进美丽心灵的形成； 思想教育进宿舍，心的形成从小事做起； 加强思想政治管理队伍建设，建设高素质管理队伍，切实贯彻“制度束缚、文化塑造心灵”理念，达到塑造学生美丽心灵、培育校园文明之花的目的。 (关键词)制度裹身、文化塑造心灵德育在校园文明新的历史时期，技工学校学生德育面临更大的挑战，如何培养具有良好思想品德和良好技能的学生，是摆在所有技工学校德育工作者面前的一个课题。

根据近年来技校生源素质相对较差、学生难以管理的实际情况，我校在学生管理上，积极探索德育工作的新思路、新方法，深化“制度束缚、文化塑造”理念，以制度建设和校园文化建设为抓手，不断探索让学生在纪律严明的约束下接受良好的文化引导，真正在制度约束下养成行为习惯，在文化引导下塑造美好心灵，形成美好心灵，这样的学校制度建设既能强化师生个人规范，又能同化师生群体的价值观，内化为师生的自觉行为学校在制度建设上坚持以人为本，服务学生需求，倡导学生发展。

这几年，随着学校规模的扩大，招收的学生素质普遍不高，学校变得难以管理。 学校及时修订了《技校学生管理手册》、《学校管理工作制度》、《教师考评与奖励方案》、《学生在校一日常规》、《学生德育量化管理规定》、0103010等系列规章制度。 强调“制度束缚”，细化学生行为规范，加强0103010执行，加大学校常规管理力度，重点对学生进行行为习惯养成教育，倡导学生先学会做人，从一切小事做起，进一步提高教育效果1、学习制度、用心(新生入学之初，要求班主任利用军训、入学教育的机会，集中学习学校各项规章制度，要求逐项逐条学习，做到制度用心、考核到位。 2、对照制度，限制行为：班主任利用班会课或自习课，组织讨论，查看是否存在问题，了解应该做什么、不应该做什么； 3、严格检查，养成习惯：认真执行各项规章制度，严格检查，督促学生把遵纪守法变成良好的行为习惯； 4、总结评估、判定优劣：学期末，对照有关规章制度，进行评估，评估操作，判定优劣； 二、加强校园文化建设，促进美丽心灵的形成。

中职学校

近年来，我们在校园文化建设中，强调人文教育，遵循“打造文化之心”的理念，在教学楼顶上提出了“以质兴学、以师兴学”的治校方略。 教学楼门口挂着“立德、允能”校训和“技能改变人生”办学理念； 办学理念、校训、校风等校园精神文化对师生产生潜移默化的作用，以丰富的学校文化引导学校发展，促进师生综合素质的提高，让学生在浓厚的校园文化氛围中学习做人的道理，养成良好的习惯，形成美丽的心灵1、开展各种文化活动，让学生接受“润物细无声”的心灵陶冶。

(1)、加强课堂文化和宿舍文化建设。 推出每期黑板报，让学生在看黑板报的过程中有所感受； 宿舍文化注重在每层楼梯的显眼处和宣传栏的树上贴上文明、礼仪、安全等标语牌，让学生每天出入都能看到，加强感官刺激和心灵的映衬，起到“润物细无声”的作用。 (2)、组织开展各类比赛和文体活动。 组织“五四”文艺晚会、校园十佳歌手赛、新生篮球赛等多种文体活动； 让学生参与全市国庆歌咏比赛、全市青年志愿者文艺晚会等大型文体活动，让学生在各种文体活动中感受文艺魅力，接受人文熏陶。 (三)、举办各类宣传展览会。 组织举办“禁毒摄影展”、“艾滋病摄影展”等，通过这些展览，让学生在心灵上形成震撼、深刻、浅薄的印象，自觉规范自己的行为。 ) 4、积极开展第二课堂活动。 组织棋艺协会等近20个兴趣小组，配备指导老师加强指导，正常开展活动，通过第二课堂活动的开展，让学生感受学校文化生活的丰富多彩，并在各种兴趣活动中拓展视野，提高个人综合素质和人文修养。 2、加强思想文化引导，让学生获得潜在的心理感染。

(1)、主题宣言，举办多种班会课程。

教学质量分析

近年来，我们在宿舍管理上，不仅要安排一位青少年军校教官到宿舍来严格管理宿舍，更重要的任务之一是对学生进行国防、法纪、安全、礼仪、作风纪律等思想道德教育，进行真正意义上的思想教育，使其进入宿舍。 (1)、规范内务，培养学生良好的规范意识和生活作风。 教官进驻后，手把手地教学生叠被子、放东西，每天分下午检查，学生很快就形成了习惯。 )2)、仪容整洁，帮助学生树立正确的个人形象审美观。 教官进驻后，对一些有不健康审美眼光的学生进行了严格的整顿，比如戴首饰、留长发、穿奇装异服，经过细致的思想教育，这些学生的审美观念发生了变化。 (3)、礼仪教育，提高学生道德修养。 教官进驻后，进宿舍做思想工作、说话、督促检查，让学生有礼貌、文明、讲公共道德的良好道德修养。 四、加强思想政治管理队伍建设，形成切实贯彻“制度束腰、文化塑造心灵”理念的高素质管理队伍。 如果没有先进的教育理念、完善的管理制度，强大的管理团队贯彻执行，只能是嘴上贴的口号和文字！ 因此，建立一支具有责任感、理论水平和实际工作能力的管理队伍是“制度紧、文化塑心”理念和各项制度得以实施的保障。 1、加强对学员科工作人员的培训，明确分工，各负其责，不定期组织他们进行业务培训，提高他们的业务水平和管理能力，使之成为一支既有战斗力又有能力的思想政治管理队伍；

2、加强班主任队伍培训，坚持班主任学习制度，建立培养班主任工作责任感、提高班主任管理水平的班主任工作激励机制，每学期评选优秀班主任，作为班级管理的先进典型，进一步促进和推进学校班级管理工作，成为思想政治教育和管理的主力军3、加强对团委、学生会、班子干部(包括宿管会、社团等人员)的培训指导，充分发挥他们的作用。 学生干部积极参与学校管理，在自我管理中，锻炼和提高组织管理能力，成为贯彻“制度紧扣、文化磨砺心灵”理念的一支生力军。 4、加强对教官队伍的领导和管理。 教官队伍是我们宿舍管理实现全天候、全方位、全职“三全”管理的重要力量，我们对他们进行了如何进行日常管理和如何对学生进行思想教育的训练，“宿管员、服务员、政治指导员”三个角色、身份实践证明，通过制度建设、校园文化建设和队伍建设，学生逐渐养成了良好的行为习惯，个人道德修养不断提高，校园里，校园里有校园里的礼貌问候声、教室里的朗朗读书声、球场上的斗争喝彩声、 实训室里隆隆的机器声，汇成一曲优美的校园文明交响曲，“制度束腰，文化塑心”理念培育的文明之花，在我们整个校园里绽放[作者简介]张海锋(1971~

517000邮箱： [email protected]联系电话： 0762--3800319通讯地址：广东省河源市城区东环路河源市技工学校